摘要：學(xué)生宿舍是集學(xué)生們生活、休息、學(xué)習(xí)、能力培養(yǎng)、思想交流、文化滲透、信息溝通、身心鍛煉等功能集于一體的場(chǎng)所，對(duì)于學(xué)生成長、成才，對(duì)其人生觀、價(jià)值觀的形成也會(huì)產(chǎn)生重大的影響。宿舍管理是學(xué)生日常文明習(xí)慣養(yǎng)成，綜合素質(zhì)提高的重要陣地，是班集體建設(shè)的一個(gè)重要組成部分，是建設(shè)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的重要途徑，學(xué)生宿舍是校園文化建設(shè)的重要窗口，也是反映學(xué)生精神境界和校風(fēng)建設(shè)的重要標(biāo)志。
　　關(guān)鍵詞： 宿舍 管理 育人
　　一、做好學(xué)生宿舍管理的意義。
　　培養(yǎng)人才是一個(gè)系統(tǒng)工程，學(xué)校的各個(gè)環(huán)節(jié)都要充分發(fā)揮育人功能。學(xué)生從新生報(bào)到入學(xué)到畢業(yè)離開學(xué)校，時(shí)間最長的兩個(gè)場(chǎng)所是宿舍和課堂，長年累月，宿管老師的一言一行，每項(xiàng)工作，都對(duì)學(xué)生的思想情操和道德修養(yǎng)產(chǎn)生潛移默化的影響，直接影響他們的學(xué)習(xí)情緒和生活質(zhì)量。從這個(gè)角度講，宿管工作是“沒有講臺(tái)的課堂”，宿管老師是“不上講臺(tái)的老師”，這種育人作用和地位是其他部門和職工所不可替代的。只有充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，才能使宿管工作真正發(fā)揮服務(wù)、管理、環(huán)境、育人的功效。
　　學(xué)生宿舍是集學(xué)生們生活、休息、學(xué)習(xí)、能力培養(yǎng)、思想交流、文化滲透、信息溝通、身心鍛煉等功能集于一體的場(chǎng)所，是學(xué)生日常文明習(xí)慣養(yǎng)成、綜合素質(zhì)提高的重要陣地，宿舍管理也是班集體建設(shè)的一個(gè)重要組成部分，學(xué)生宿舍的管理工作是建設(shè)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的重要途徑，是構(gòu)建和諧班級(jí)的基礎(chǔ)工作，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要基地。宿舍是校園文化建設(shè)的重要窗口，也是反映學(xué)生精神境界和校風(fēng)建設(shè)的重要標(biāo)志。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任只有充分認(rèn)識(shí)到這個(gè)問題，將宿舍管理納入學(xué)生、班級(jí)日常管理，才能加強(qiáng)班集體建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生管理。
　　二、建立完善的宿舍管理機(jī)制為宿舍管理工作實(shí)施保駕護(hù)航。
　　宿舍管理工作是學(xué)生管理教育的重要環(huán)節(jié)，只有建立完善的宿舍管理機(jī)制，按教育規(guī)律辦事，優(yōu)化育人管理體制，才能為做好宿舍管理工作提供保障。
　　學(xué)校要將宿舍管理納入學(xué)生處管理，理順關(guān)系，主管學(xué)生工作副校長親自過問、巡查宿舍工作，學(xué)校設(shè)崗專人負(fù)責(zé)宿舍管理，做好宿舍管理老師的指導(dǎo)、考核、管理、協(xié)調(diào)工作，挑選經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)的宿管老師擔(dān)任組長，做好宿舍的服務(wù)、育人工作，學(xué)生處要將宿舍管理成效納入班主任考核范圍，同時(shí)指導(dǎo)班主任將學(xué)生宿舍的表現(xiàn)與學(xué)生評(píng)優(yōu)掛鉤，班集體建設(shè)與宿舍管理有機(jī)融合，要指導(dǎo)班主任利用宿舍管理做好學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，促進(jìn)班級(jí)學(xué)生管理水平提高。
　　三、重視宿舍管理隊(duì)伍建設(shè)，提高宿舍管理水平
　　加強(qiáng)宿管老師隊(duì)伍的建設(shè)是做好宿舍管理的保障。為此我校做法是：每周召開一次宿管老師一例會(huì)，總結(jié)一周工作經(jīng)驗(yàn)及查找工作中不足；宿管老師每月參加一次班主任例會(huì)，與班主任交流學(xué)生管理中的問題；學(xué)年結(jié)束我校學(xué)生處同時(shí)挑選優(yōu)秀宿舍管理論文及工作突出的宿管老師在每年的班主任研討會(huì)上進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，傳授宿舍管理的經(jīng)驗(yàn)。通過例會(huì)、月會(huì)、研討會(huì)等舉措，提高宿管老師的理論水平，宿舍管理工作逐步規(guī)范化﹑制度化，科學(xué)化、人文化。
　　四、抓宿舍管理規(guī)范及工作流程落實(shí)，確保宿舍日常管理工作有章可循。
　　學(xué)校制訂《宿舍管理老師每日工作規(guī)程》，對(duì)宿管老師每個(gè)時(shí)段的工作內(nèi)容、工作標(biāo)準(zhǔn)做了明確規(guī)定，使得宿管老師明白自己一天工作干什么？怎么干？制定了宿舍《宿管老師月度考核細(xì)則》對(duì)宿管老師在為人師表，語言文明、宿舍包干區(qū)衛(wèi)生管理、宿舍常規(guī)管理職責(zé)、突發(fā)事件處理等方面進(jìn)行量化考核，督促宿管老師規(guī)范地做好宿舍各項(xiàng)管理工作。設(shè)計(jì)《宿舍違紀(jì)情況登記表》，規(guī)范學(xué)生宿舍違紀(jì)事件處理同時(shí)也促使班主任、宿管老師共同處理違紀(jì)事件，達(dá)成共識(shí)，對(duì)違紀(jì)學(xué)生齊抓共管。建立學(xué)生周末請(qǐng)假制度，各項(xiàng)制度的制定為宿舍管理老師科學(xué)化、制度化、規(guī)范化地管理宿舍提供工作依據(jù)，宿舍管理老師工作中依據(jù)有關(guān)規(guī)定開展工作，經(jīng)常深入寢室了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，檢查學(xué)生紀(jì)律、就寢及衛(wèi)生等方面情況，有針對(duì)性地做好宿舍各項(xiàng)工作。
　　五、嚴(yán)格宿舍管理制度。
　　“不以規(guī)矩，不成方圓”，完善的管理機(jī)制及規(guī)章制度是做好學(xué)生宿舍管理工作保障，為此學(xué)校制定了《學(xué)生宿舍管理制度》，《住宿生安全管理制度》，并將宿舍的相關(guān)制度納入《學(xué)生手冊(cè)》中，使學(xué)生宿舍管理有章可循、有規(guī)可依，可以使每個(gè)學(xué)生明確自己的職責(zé)和義務(wù)，在住宿區(qū)清楚自己該做什么，怎么做，怎么把握尺度等等問題。宿管老師制定宿舍衛(wèi)生檢查標(biāo)準(zhǔn)，宿舍老師將管理制度、檢查標(biāo)準(zhǔn)、每天的檢查結(jié)果上墻，對(duì)宿舍衛(wèi)生好，守紀(jì)好的宿舍公布在光榮榜，對(duì)存在問題的宿舍及時(shí)與班主任聯(lián)系同時(shí)公布扣分原因。
　　在開展工作過程中充分發(fā)揮班干部的作用，將班級(jí)管理的成功經(jīng)驗(yàn)移植到宿舍管理中來，要求他們起模范帶頭作用，遵守和維護(hù)宿舍管理制度。這樣在制度的保證下，我們學(xué)生宿舍變成激勵(lì)學(xué)生積極上進(jìn)、自立自主的陣地和增強(qiáng)學(xué)生集體主義意識(shí)、講究團(tuán)隊(duì)精神的場(chǎng)所，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活。
　　新生入學(xué)時(shí)，學(xué)校開展入學(xué)教育過程中宿管老師進(jìn)班級(jí)講解宿舍管理相關(guān)規(guī)定，突發(fā)事件處理程序，宿舍張貼夜間事件處理聯(lián)系人電話。宿舍相關(guān)制度上墻，日常管理中嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事，用規(guī)章制度管理學(xué)生在宿舍的行為，做到有法必依，有章必循，力爭(zhēng)將各種違章行為消滅在萌芽狀態(tài)。把嚴(yán)格執(zhí)行放在首位，通過耐心的思想教育和嚴(yán)格的管理促使他們養(yǎng)成文明道德習(xí)慣。
　　六、充分發(fā)揮宿舍管理育人功效。
　　宿舍管理要做到管理與服務(wù)相結(jié)合，宿舍管理過程中要以服務(wù)宗旨，以管理為手段，最終達(dá)到育人為目的。對(duì)住宿學(xué)生來說，生活環(huán)境發(fā)生了重大變化，學(xué)生從以前完全由家長的大包大攬到現(xiàn)在完全自主地生活，他們的心理壓力會(huì)陡然增大，很多學(xué)生會(huì)有一段時(shí)間的不適，心理素質(zhì)會(huì)特別脆弱。此時(shí)，如果我們只是片面地進(jìn)行紀(jì)律教育，一味灌輸規(guī)章條款，有可能就錯(cuò)失學(xué)生德育教育的大好時(shí)機(jī)。我們不妨因勢(shì)利導(dǎo)在對(duì)學(xué)生心理和生活上予以幫助，從小事做起，從身邊的事做起，比如：①晴天的時(shí)候親切地通知學(xué)生們曬被子，在雨天的時(shí)候幫助未能及時(shí)收被子的學(xué)生收好被子；②天氣變化通知學(xué)生增減衣服，注意防止感冒，流行病發(fā)作的時(shí)候告訴學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何預(yù)防；③照顧貧困學(xué)生，幫助他們解決生活困難；④在檢查宿舍時(shí)，順便找那些性格相對(duì)孤僻的學(xué)生聊天，排除學(xué)生的心理困惑，正確地迎接未來。當(dāng)學(xué)生生病的時(shí)候，更是最無助、最需要人關(guān)懷的時(shí)候，我們一定要在及時(shí)幫助學(xué)生，為其遞藥送水，等等。其實(shí)類似的機(jī)會(huì)還有很多，例如學(xué)生過生日的時(shí)候的一句問候、有困難的時(shí)候的一句鼓勵(lì)等，都能讓學(xué)生感到老師是在幫助和愛護(hù)他們，就會(huì)愿意并且主動(dòng)和宿管老師老師接觸，有什么困難就會(huì)愿意找宿管老師幫忙，有什么心理壓力愿意和老師傾訴，這樣我們就容易掌握學(xué)生的心理變化，學(xué)生也能從我們的關(guān)懷中感受到自己受到的尊重，也就不會(huì)輕易違反紀(jì)律來破壞這份尊重，宿舍管理自然省心省力。
　　在宿舍管理過程中利用公示板開展衛(wèi)生評(píng)比、宣傳報(bào)道好人好事，鞭笞社會(huì)丑惡現(xiàn)象等不文明行為；天氣變換提醒學(xué)生及時(shí)添加衣服，設(shè)立學(xué)生建議欄、將學(xué)生想法及要求通過此欄目反映出來，學(xué)生既是被管理者，又是管理參與者，他們提高了責(zé)任感，自覺不自覺地從一個(gè)被管理者走向管理者，使他們由被動(dòng)的被管理則轉(zhuǎn)變成為積極參與到管理工作中發(fā)揮學(xué)生的自能教育作用。
　　我們常說在住校學(xué)生管理中，宿管老師扮演媽媽角色，班主任扮演爸爸角色，兩個(gè)角色都好，才能教育好學(xué)生。
　　七、重視宿舍文化建設(shè)實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人。
　　環(huán)境是人才成長的重要條件。加強(qiáng)宿舍文化建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境，寓教育于環(huán)境之中。學(xué)生宿舍文化是指學(xué)生宿舍內(nèi)所呈現(xiàn)的一種特定的文化氛圍。它集精神文化、制度文化、形象文化三者于一身，通過思想教育、制度規(guī)范、課外活動(dòng)及環(huán)境建設(shè)培育學(xué)生良好的道德品質(zhì)、文明行為習(xí)慣和健康的心理素質(zhì)，營造有利于學(xué)生健康成長的宿舍氛圍。
　　開展宿舍文化活動(dòng)對(duì)提升宿舍文化品位，陶冶學(xué)生的情操，營造良好的育人環(huán)境，豐富學(xué)生宿舍文化生活有重要的作用。學(xué)校通過開展宿舍文化評(píng)比、文明宿舍評(píng)比，征文等活動(dòng)為進(jìn)一步拓展、豐富宿舍文化的內(nèi)涵，繁榮宿舍文化生活，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高，我校在宿舍文化創(chuàng)建過程中以文明宿舍創(chuàng)建為基礎(chǔ)開展如下活動(dòng)，如體現(xiàn)學(xué)生宿舍氛圍的，以和諧溫馨、勤儉節(jié)約、愛護(hù)公物、安全防范為主題的宿舍命名設(shè)計(jì)活動(dòng)；以營造溫馨家園，共創(chuàng)美麗人生為主題的宿舍布置活動(dòng)；以《我的寢室我的家》為主題的宿舍文化征文評(píng)選等活動(dòng)，使學(xué)生宿舍形成健康向上的文化氛圍，充分體現(xiàn)當(dāng)代學(xué)生追求美、向往美、崇尚美的精神面貌，既能鍛煉他們的各種能力，又能提高廣大同學(xué)的審美水平，更能促進(jìn)學(xué)生不斷去完善自己。
　　八、建立好四支隊(duì)伍，共同做好宿舍管理工作。
　　我校宿舍管理力量有四支隊(duì)伍：宿舍管理隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍、警衛(wèi)隊(duì)伍、學(xué)生自主管理隊(duì)伍，四只隊(duì)伍以宿舍管理隊(duì)伍為中間力量相互協(xié)作，各司其職做好宿舍管理工作。宿舍管理老師負(fù)責(zé)宿舍的日常管理及服務(wù)，班主任將宿舍衛(wèi)生狀況及對(duì)學(xué)生在宿舍表現(xiàn)納入班級(jí)日常管理內(nèi)容，每天進(jìn)入宿舍及時(shí)了解學(xué)生在宿舍情況發(fā)現(xiàn)問題，與宿舍老師共同溝通做好學(xué)生教育引導(dǎo)工作。警衛(wèi)人員協(xié)助宿管老師做好晚點(diǎn)名工作，警衛(wèi)隊(duì)長擔(dān)任總值班做好學(xué)生晚點(diǎn)名巡邏生及夜間突發(fā)事件處理。學(xué)生干部隊(duì)伍協(xié)助宿舍老師做好公共衛(wèi)生打掃及安全巡視，檢查工作。
　　學(xué)生宿舍是學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)和生活的重要場(chǎng)所，是學(xué)生交流思想、實(shí)踐自我教育、自我管理、自我服務(wù)的重要陣地。學(xué)生宿舍的氛圍對(duì)于學(xué)生成長、成才，對(duì)其人生觀、價(jià)值觀的形成也會(huì)產(chǎn)生重大的影響。做好宿舍管理工作是引導(dǎo)學(xué)生逐步實(shí)現(xiàn)“三個(gè)學(xué)會(huì)”：學(xué)會(huì)自立、學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)關(guān)愛的有效措施，是實(shí)現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)整體提高的必不可缺的重要組成部分。
　　最后與大家以一句話共勉：人人皆教育之人，處處皆教育之