王祖遠(yuǎn) 朱偉娟

又到了畢業(yè)生找工作的時(shí)候了。每到此時(shí),職校生從一入學(xué)就有的就業(yè)憂慮,化為了實(shí)實(shí)在在的煩惱。從學(xué)歷上說(shuō),大專生、本科生就業(yè)形勢(shì)就不樂觀,職校生的文憑更顯得分量不足。于是有的職校生自怨自艾起來(lái)。這種消極悲觀的情緒帶到就業(yè)市場(chǎng)中,怎能不影響職校生就業(yè)?

社會(huì)的分工造成了各種各樣的職業(yè),每個(gè)人的素質(zhì)和才能不同,適合的崗位也就不同。在整個(gè)社會(huì)選擇人才往高處走的情況下,技術(shù)工人短缺現(xiàn)象已經(jīng)開始引起人們的注意。在全國(guó)高級(jí)技能人才培養(yǎng)與使用研討會(huì)上,高級(jí)技能人才嚴(yán)重短缺是一個(gè)熱門話題,一個(gè)招聘會(huì)上,某企業(yè)招收9名高級(jí)技術(shù)工人,只有1人報(bào)名。這種現(xiàn)象并非個(gè)案。

因此,可以預(yù)計(jì)藍(lán)領(lǐng)人才的市場(chǎng)正在逐漸升溫,職校生是大有可為的,關(guān)鍵是職校生自身是否能夠從容接受挑選。職校生如何調(diào)整心態(tài),從容自信地面對(duì)應(yīng)聘,提以下建議供職校生參考。

一是職校生不要把自己看扁了。要看到自己的優(yōu)勢(shì)所在,比如,動(dòng)手能力強(qiáng),不需企業(yè)更多的培訓(xùn)即可上崗,有人稱這是“零距離就業(yè)”。每個(gè)人還可給自己列一張表,詳細(xì)記述自己的優(yōu)點(diǎn),這樣既能全面地認(rèn)識(shí)自己,又能減輕自卑感、增強(qiáng)自信心。

二是腳踏實(shí)地不好高騖遠(yuǎn)。自己目前就只是個(gè)職校生,學(xué)識(shí)或許不如高學(xué)歷的人,但動(dòng)手能力強(qiáng),有一技之長(zhǎng)。在此基礎(chǔ)上,如果量力而行,選擇合適的位置,也會(huì)有所作為。在職場(chǎng)上,職校生不要盲目攀比,要量力而行,不要高不成低不就,實(shí)事求是最好。

三是不斷充實(shí)自己,拓展職業(yè)能力。毋庸諱言,有相當(dāng)一部分職校生在校期間學(xué)習(xí)不夠努力,致使在求職的過(guò)程中屢屢受挫。這時(shí)用得上“亡羊補(bǔ)牢,未為晚也”,不妨先找一份適合的工作坐下來(lái),然后在工作中不斷鍛煉自己,以求更大的發(fā)展。

四是要掌握必要的求職技巧。比如,應(yīng)聘前對(duì)招聘單位的情況做最大限度地了解,招什么樣的人,有什么具體的要求,工作崗位的特點(diǎn),自己應(yīng)聘該崗位有什么優(yōu)勢(shì),等等,這樣可以使自己胸有成竹,保持鎮(zhèn)定的情緒。同時(shí),你對(duì)單位比較了解也會(huì)使招聘人員產(chǎn)生好感,增大錄用的系數(shù)。

五是要坦然面對(duì)求職中的挫折。如果在競(jìng)爭(zhēng)中受挫,有的人遷怒于父母、學(xué)校、社會(huì)、運(yùn)氣等,有的人灰心沮喪,失去對(duì)生活、前途的信心,喪失斗志,不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)。積極的方式是用平常心對(duì)待求職過(guò)程中的挫折,來(lái)保持心理平衡和情緒穩(wěn)定,這次不行還有下次,天無(wú)絕人之路。在挫折面前,理智評(píng)價(jià),找出問題的癥結(jié),選擇解決的方案。

總之,職校生只要對(duì)自己有全面的認(rèn)知,以正確的心態(tài)找尋適合的職位,就一定能夠?qū)⑺鶎W(xué)技能用于社會(huì)所需,實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值。走進(jìn)職場(chǎng),職校生要挺起胸膛。