□天津科技大學(xué) 陶喜林 司占軍 馮軍

高校數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)探析

□天津科技大學(xué) 陶喜林 司占軍 馮軍

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，圖書(shū)館漸漸開(kāi)始擺脫傳統(tǒng)的運(yùn)行管理方式，向著數(shù)字化方向發(fā)展，數(shù)字圖書(shū)館的方便、快捷、高效已越來(lái)越受廣大讀者的喜愛(ài)。本文以高校圖書(shū)館為立足點(diǎn)，從數(shù)字資源建設(shè)、數(shù)字化硬件基礎(chǔ)平臺(tái)、軟件平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境改造四個(gè)方面探究了在數(shù)字化圖書(shū)館建設(shè)工作中的主體思路，并與傳統(tǒng)圖書(shū)館進(jìn)行比較，通過(guò)分析其優(yōu)劣勢(shì)以及當(dāng)前所面臨的主要問(wèn)題，明確了今后的發(fā)展方向。

數(shù)字圖書(shū)館；傳統(tǒng)圖書(shū)館；資源建設(shè)；基礎(chǔ)平臺(tái)；網(wǎng)絡(luò)環(huán)境改造

一、引言

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，需要存儲(chǔ)和傳播的信息量越來(lái)越大，信息的種類(lèi)和形式也越來(lái)越豐富，人們獲取信息的途徑和方式發(fā)生了重大變化，傳統(tǒng)圖書(shū)館的機(jī)制已不能滿(mǎn)足這些需求，因此，人們提出了數(shù)字圖書(shū)館的設(shè)想。數(shù)字圖書(shū)館是一個(gè)電子化信息的倉(cāng)儲(chǔ)，能夠存儲(chǔ)大量各種形式的信息，用戶(hù)可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)方便地訪問(wèn)它，以獲得這些信息，并且其信息存儲(chǔ)和用戶(hù)訪問(wèn)不受時(shí)間地域限制。早在1998年，時(shí)任國(guó)務(wù)院副總理的李嵐清同志在聽(tīng)取中國(guó)數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)工作匯報(bào)以后，明確指出圖書(shū)館的未來(lái)發(fā)展模式是數(shù)字圖書(shū)館。加快數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)不僅是圖書(shū)館建設(shè)的重要戰(zhàn)略，也是黨的十七屆六中全會(huì)會(huì)議精神的基本要求[1]。因此，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，中國(guó)高等教育文獻(xiàn)保障系統(tǒng)（China Academic Library&Information System，簡(jiǎn)稱(chēng)CALIS）于1988年成立。經(jīng)過(guò)十多年的發(fā)展，全國(guó)數(shù)字圖書(shū)館工程建設(shè)已逐步鋪開(kāi)，發(fā)展也越來(lái)越快。本文以高校圖書(shū)館為立足點(diǎn)，從數(shù)字資源建設(shè)、數(shù)字化硬件基礎(chǔ)平臺(tái)、軟件平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境改造四個(gè)方面探究了在數(shù)字化圖書(shū)館建設(shè)工作中的主體思路，分析了當(dāng)前存在的主要問(wèn)題，為今后數(shù)字圖書(shū)館的建設(shè)進(jìn)行了預(yù)測(cè)和展望。

二、數(shù)字圖書(shū)館國(guó)內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀

數(shù)字圖書(shū)館是科技發(fā)展的產(chǎn)物，信息技術(shù)的集成在數(shù)字圖書(shū)館的建設(shè)中扮演了非常重要的角色。數(shù)字圖書(shū)館的含義很廣，它不是簡(jiǎn)單的互聯(lián)網(wǎng)上的圖書(shū)館主頁(yè)，而是一整套面向?qū)ο蟮摹⒎植际降?、與平臺(tái)無(wú)關(guān)的數(shù)字化資源的集合。廣義而言，數(shù)字圖書(shū)館包括所有數(shù)字形式的信息資源：按出版形式劃分，包括經(jīng)過(guò)數(shù)字化轉(zhuǎn)換的文獻(xiàn)和以電子形式出版的文獻(xiàn)；按出版的時(shí)間劃分，包括新出版的和經(jīng)過(guò)回溯性加工的文獻(xiàn)；按文件類(lèi)型劃分，包括期刊、參考工具書(shū)、專(zhuān)著、視頻、聲頻等；按文件格式（digital format）劃分，包括位圖形式的頁(yè)面和經(jīng)SGML編碼的特殊文本文件。

目前，世界各發(fā)達(dá)國(guó)家都投入了大量的資金，加緊建設(shè)數(shù)字圖書(shū)館。例如，美國(guó)國(guó)家自然科學(xué)基金投資1億美元建設(shè)的NSF／A8PA／NASA數(shù)字圖書(shū)館將涵蓋大規(guī)模的文獻(xiàn)庫(kù)、空間影院庫(kù)、地理圖源、聲像資源庫(kù)，美國(guó)還投資3000萬(wàn)美元建設(shè)美國(guó)數(shù)字圖書(shū)館聯(lián)盟項(xiàng)目，其重點(diǎn)內(nèi)容包括美國(guó)歷史與文化成就信息。英國(guó)投入3000萬(wàn)英鎊建立國(guó)家圖書(shū)館DLS項(xiàng)目，日本政府撥款4億美元在2002年完成日本圖書(shū)館關(guān)西館工程，使之成為日本最大的數(shù)字圖書(shū)館及亞洲地區(qū)的文獻(xiàn)中心[2]。這些資料表明，發(fā)達(dá)國(guó)家都把數(shù)字圖書(shū)館的建設(shè)作為國(guó)家文化建設(shè)的重要方面。

三、數(shù)字圖書(shū)館的主要優(yōu)點(diǎn)

1.儲(chǔ)存物理空間小且易保存貯藏

數(shù)字圖書(shū)館是把各種文獻(xiàn)替換成計(jì)算機(jī)能識(shí)別的二進(jìn)制系列圖像存貯，一般儲(chǔ)存在電腦光盤(pán)或硬盤(pán)里，而傳統(tǒng)的圖書(shū)館則需要大量的物理空間存放紙質(zhì)資料、期刊等，數(shù)字圖書(shū)館可以大大節(jié)省文獻(xiàn)的儲(chǔ)存空間。傳統(tǒng)圖書(shū)館資料多次查閱后容易磨損或者折舊，給其他讀者閱讀造成困難，特別是一些珍貴的不可復(fù)制的特色館藏，保存質(zhì)量尤為重要，而通過(guò)數(shù)字化存貯后可從源頭上解決這一問(wèn)題。

2.信息查閱檢索方便

數(shù)字圖書(shū)館配備有聯(lián)機(jī)公共目錄查詢(xún)系統(tǒng)，讀者可以利用萬(wàn)維網(wǎng)實(shí)現(xiàn)圖書(shū)的查找和借閱，獲取大量的相關(guān)信息。而傳統(tǒng)圖書(shū)館則需要經(jīng)過(guò)檢索、找書(shū)庫(kù)、按檢索號(hào)查找圖書(shū)等多道工序，繁瑣而不便[3]。

3.不受地域限制，傳遞信息快捷

數(shù)字圖書(shū)館利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，讀者只要登錄數(shù)字化圖書(shū)館網(wǎng)站，即可以獲取所需資源，不受地域限制。傳統(tǒng)圖書(shū)館依賴(lài)于圖書(shū)館位置，需本人親自去圖書(shū)館借閱，費(fèi)時(shí)費(fèi)力。

4.共享程度高

傳統(tǒng)圖書(shū)館紙本資源有限，只能同時(shí)滿(mǎn)足有限的少數(shù)人使用，往往造成資源緊張、供應(yīng)不足的情況。數(shù)字圖書(shū)館則可以突破這一限制，通過(guò)將紙本的資源進(jìn)行數(shù)字化加工處理存貯在服務(wù)器中，可滿(mǎn)足大量讀者同時(shí)在線閱讀，大大提高了資源的共享程度。

四、高校數(shù)字化圖書(shū)館建設(shè)現(xiàn)狀

1.數(shù)字資源建設(shè)

（1）積極加入中國(guó)高等教育文獻(xiàn)保障系統(tǒng)，享受免費(fèi)數(shù)字化資源

目前，高校圖書(shū)館積極依托中國(guó)高等教育文獻(xiàn)保障系統(tǒng)的數(shù)字化資源，為讀者展開(kāi)服務(wù)。中國(guó)高等教育文獻(xiàn)保障系統(tǒng)（China Academic Library&Information System，簡(jiǎn)稱(chēng)CALIS），是經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的我國(guó)高等教育“211工程”，也是“九五”、“十五”總體規(guī)劃中三個(gè)公共服務(wù)體系之一。其宗旨是在教育部的領(lǐng)導(dǎo)下，把國(guó)家的投資、現(xiàn)代圖書(shū)館理念、先進(jìn)的技術(shù)手段、高校豐富的文獻(xiàn)資源和人力資源整合起來(lái)，建設(shè)成以中國(guó)高等教育數(shù)字圖書(shū)館為核心的教育文獻(xiàn)聯(lián)合保障體系，實(shí)現(xiàn)信息資源的共建、共知、共享，以發(fā)揮最大的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，為中國(guó)的高等教育服務(wù)。

目前全國(guó)高校秉承CALIS共建、共享、共知的理念，依托于自己圖書(shū)館的紙本館藏和數(shù)字館藏，采用數(shù)字圖書(shū)館的加工標(biāo)準(zhǔn)，已經(jīng)建成了全國(guó)各高校資源共享的數(shù)據(jù)庫(kù)。其中，有以書(shū)刊資料為主的CALIS學(xué)術(shù)搜索引擎、以外文期刊為主的外文期刊網(wǎng)、以學(xué)位論文為主的CALIS學(xué)位論文中心服務(wù)系統(tǒng)、以查找資源為主的CALIS聯(lián)合目錄公共檢索系統(tǒng)等數(shù)據(jù)庫(kù)資源，同時(shí)配備了多樣化的服務(wù)手段，比如，文獻(xiàn)傳遞與館際互借共享版系統(tǒng)、虛擬參考咨詢(xún)系統(tǒng)等，通過(guò)這些多樣化的服務(wù)手段和豐富的資源，極大的加快了數(shù)字化圖書(shū)館的發(fā)展，也支持了讀者的個(gè)性化需求和高層次需求，讀者可以通過(guò)文獻(xiàn)傳遞獲取本校沒(méi)有的電子文獻(xiàn)，可以通過(guò)館際互借去別的學(xué)?；蛘吖矆D書(shū)館借到自己的書(shū)籍，可以通過(guò)虛擬參考咨詢(xún)系統(tǒng)在網(wǎng)上即時(shí)咨詢(xún)圖書(shū)館的學(xué)科館員，這些服務(wù)手段的創(chuàng)新將極大的提升圖書(shū)館的服務(wù)能力和服務(wù)層次。CALIS面向圖書(shū)館的服務(wù)如圖1所示，主要有圖書(shū)館傳統(tǒng)五大業(yè)務(wù)服務(wù)和三大基礎(chǔ)服務(wù)。目前，全國(guó)已有上千所高校加入CALIS體系，走上聯(lián)合、共建、共享之路，大大拓展了本館資源和業(yè)務(wù)。

圖1 CALIS面向圖書(shū)館的服務(wù)

（2）依托DRAA，聯(lián)合采購(gòu)數(shù)字化資源，大大節(jié)省了經(jīng)費(fèi)

DRAA（Digital Resource Acquisition Alliance of Chinese Academic Libraries）是高校圖書(shū)館數(shù)字資源采購(gòu)聯(lián)盟的英文單詞縮寫(xiě)，是由中國(guó)部分高等學(xué)校圖書(shū)館共同發(fā)起成立的，由成員館、理事會(huì)、秘書(shū)處組成，團(tuán)結(jié)合作開(kāi)展引進(jìn)數(shù)字資源的采購(gòu)工作，規(guī)范引進(jìn)資源集團(tuán)采購(gòu)行為，通過(guò)聯(lián)盟的努力為成員館引進(jìn)數(shù)字學(xué)術(shù)資源，謀求最優(yōu)價(jià)格和最佳服務(wù)的機(jī)構(gòu)組織。目前，已有四百多家圖書(shū)館加入了DRAA采購(gòu)聯(lián)盟，通過(guò)牽頭館和數(shù)據(jù)庫(kù)商談判，聯(lián)合引進(jìn)了多種知名的國(guó)外數(shù)據(jù)庫(kù)，如Elsevier、Wiley Online Library、ProQuest平臺(tái)、IEEE/IET（IEL）等等，通過(guò)集團(tuán)采購(gòu)的方式，大大節(jié)省了圖書(shū)館數(shù)字化資源采購(gòu)的經(jīng)費(fèi)。同時(shí)，依托DRAA，CALIS的國(guó)外引進(jìn)數(shù)據(jù)庫(kù)培訓(xùn)周會(huì)議已舉辦了十年，規(guī)模和影響力在圖書(shū)館界首屈一指，高校圖書(shū)館都已經(jīng)意識(shí)到，只有通過(guò)聯(lián)合采購(gòu)，才能共同面對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)商漲價(jià)過(guò)快的問(wèn)題。

（3）結(jié)合學(xué)校學(xué)科特色，自籌購(gòu)買(mǎi)數(shù)據(jù)庫(kù)

許多高校通過(guò)CALIS和聯(lián)合采購(gòu)的方式已經(jīng)基本能夠滿(mǎn)足圖書(shū)館對(duì)于資源的需求，但有些學(xué)校學(xué)科特色比較明顯，隨著高層次人才的不斷引進(jìn)和學(xué)科的發(fā)展，對(duì)于學(xué)校的重點(diǎn)學(xué)科或者特色學(xué)科的文獻(xiàn)有較高層次的需求，這就需要學(xué)校根據(jù)學(xué)科特色，購(gòu)買(mǎi)一些精良、專(zhuān)業(yè)的數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)滿(mǎn)足這些學(xué)科的要求。

（4）利用本校館藏資源，自建數(shù)字化特色數(shù)據(jù)庫(kù)

特色數(shù)據(jù)庫(kù)是指充分反映本單位在同行中具有文獻(xiàn)和數(shù)據(jù)資源特色的信息總匯，是圖書(shū)館在充分利用自己的館藏特色基礎(chǔ)上建立起來(lái)的一種具有本館特色的可供共享的文獻(xiàn)信息資源庫(kù)。

目前，全國(guó)許多高校都在利用本校館藏資源自建特色數(shù)據(jù)庫(kù)，如中南大學(xué)依據(jù)本館館藏特色建立了6個(gè)特色數(shù)據(jù)庫(kù)，CALIS三期已有61所學(xué)校建成75個(gè)特色數(shù)據(jù)庫(kù)，由TALIS（天津高等教育文獻(xiàn)信息中心）組織的天津17所高校在“十五”、“十一五”期間建成了30多個(gè)特色數(shù)據(jù)庫(kù)，這些特色數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)充實(shí)和豐富了圖書(shū)館的數(shù)字化館藏，大大滿(mǎn)足了高校的教學(xué)和科研活動(dòng)對(duì)于文獻(xiàn)資源的需求。

2.數(shù)字化資源硬件基礎(chǔ)平臺(tái)

圖書(shū)館作為學(xué)校圖書(shū)數(shù)據(jù)資源中心，數(shù)據(jù)存儲(chǔ)需求量日益增大，訪問(wèn)數(shù)據(jù)資源的用戶(hù)量也在不斷增加。數(shù)字化資源硬件基礎(chǔ)平臺(tái)應(yīng)充分考慮到目前的需要和幾年內(nèi)的增長(zhǎng)需求，選用配置稍高的刀片服務(wù)器方案。在存儲(chǔ)的選擇上面，一般選擇SAN架構(gòu)存儲(chǔ)方案，服務(wù)器和存儲(chǔ)采用開(kāi)放式結(jié)構(gòu)，這樣方便用戶(hù)的維護(hù)和升級(jí)。用戶(hù)的服務(wù)器、存儲(chǔ)應(yīng)選用同一品牌，這樣在使用和管理方面會(huì)給圖書(shū)館用戶(hù)提供便利。

整體方案上需要考慮信息發(fā)布系統(tǒng)的穩(wěn)定性、高性能，以及密度性和IO擴(kuò)展能力的平衡等方面，同時(shí)對(duì)環(huán)境有一定要求（如：溫度、濕度、電源環(huán)境、機(jī)房除塵環(huán)境等），無(wú)明顯的單點(diǎn)故障。從模塊化設(shè)計(jì)角度出發(fā)，這樣可以提高系統(tǒng)在線修復(fù)能力，同時(shí)應(yīng)考慮采用云存儲(chǔ)方案，實(shí)現(xiàn)異地容災(zāi)備份，確保數(shù)據(jù)的安全性。

3.數(shù)字化資源軟件基礎(chǔ)平臺(tái)

（1）隨書(shū)光盤(pán)系統(tǒng)

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù)的快速發(fā)展，信息的載體出現(xiàn)了紙質(zhì)文獻(xiàn)與聲像電子文獻(xiàn)并存的情形。電子文獻(xiàn)圖文并茂、音像結(jié)合，可以使讀者觀其形、聞其聲、更直觀、更生動(dòng)地感知信息，通過(guò)它們能增強(qiáng)對(duì)文獻(xiàn)內(nèi)容的理解，起到輔助學(xué)習(xí)的目的。因此，隨書(shū)光盤(pán)作為一種傳播知識(shí)和存貯知識(shí)的文獻(xiàn)載體與資源，越來(lái)越受到大家的喜愛(ài)。當(dāng)前，圖書(shū)館采購(gòu)的圖書(shū)基本上都附帶有光盤(pán)，但是畢竟紙本圖書(shū)有限，這些光盤(pán)同時(shí)借閱給讀者的數(shù)量有限，為了解決這一問(wèn)題，圖書(shū)館普遍采用集信息加工、資源發(fā)布、文件瀏覽于一體的，面向圖書(shū)館等部門(mén)的博云（P-cloud）非書(shū)資料管理系統(tǒng)。同時(shí)，通過(guò)將海量資源與信息管理系統(tǒng)以及網(wǎng)絡(luò)發(fā)布系統(tǒng)的有機(jī)結(jié)合，還可以滿(mǎn)足用戶(hù)對(duì)圖書(shū)館資源妥善管理、有效利用的目標(biāo)。如天津各高校圖書(shū)館采用天津高校圖書(shū)館隨書(shū)光盤(pán)聯(lián)合系統(tǒng)，整體采用“一個(gè)資源中心+若干個(gè)分中心”的分布式聯(lián)合管理模式，通過(guò)各高校的共同建設(shè)，讓廣大師生方便、快捷地共享這些光盤(pán)資源，不受光盤(pán)數(shù)量限制，讀者只要聯(lián)網(wǎng)即可隨時(shí)登錄下載。

（2）方正德賽數(shù)據(jù)加工系統(tǒng)

德賽（DESi）制作系統(tǒng)是圖書(shū)館或其他單位創(chuàng)建自有資源數(shù)據(jù)庫(kù)并利用網(wǎng)絡(luò)安全發(fā)布的最佳選擇，通過(guò)本制作系統(tǒng)，用戶(hù)可以將已有的電子文檔或掃描好的圖書(shū)/文檔的封面、內(nèi)文、封底、插頁(yè)組織起來(lái)，轉(zhuǎn)換成CEB文件格式，通過(guò)元數(shù)據(jù)標(biāo)引、目錄制作、分類(lèi)和多媒體鏈接功能，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)換制作自有資源電子版。通過(guò)直接轉(zhuǎn)換或虛擬打印方式，可以把方正排版軟件、WORD、WPS、Pagemaker、QuarkXPress、InDesign、Illustrator、Freehand及各類(lèi)可打印軟件的文件格式（如S2、PS、DOC、PDF、Tiff等）轉(zhuǎn)換成CEB電子書(shū)格式，保留原文件的字符、字體、版式和色彩的所有信息，并作壓縮處理，最大限度降低對(duì)存儲(chǔ)空間的要求。將轉(zhuǎn)換好的CEB文件上載到服務(wù)器，以進(jìn)行后續(xù)加工制作。對(duì)于掃描紙張文檔或圖書(shū)的多個(gè)圖像文件，可以調(diào)整文件順序，并統(tǒng)一成一個(gè)CEB（Chinese eBook）文件，該格式可對(duì)文字圖像等進(jìn)行很好的壓縮，文件的數(shù)據(jù)量小。

整個(gè)數(shù)字資源的加工業(yè)務(wù)流程參見(jiàn)圖2，整體分為兩個(gè)過(guò)程，系統(tǒng)管理過(guò)程和制作過(guò)程，系統(tǒng)管理需要?jiǎng)?chuàng)建資源庫(kù)和為用戶(hù)分配相應(yīng)權(quán)限，制作過(guò)程主要為資源加工，包含元數(shù)據(jù)標(biāo)引、目錄制作、分類(lèi)、多媒體鏈接，然后進(jìn)行數(shù)據(jù)審核，審核通過(guò)后可進(jìn)行資源發(fā)布，發(fā)布后即制作完畢。

圖2 系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程圖

方正德賽（DESi）制作系統(tǒng)延續(xù)了方正在傳統(tǒng)出版領(lǐng)域技術(shù)領(lǐng)先的優(yōu)勢(shì)，采用Client/Server方式，服務(wù)端使用Microsoft SQL Server數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行中心存儲(chǔ)，用戶(hù)可以將自己?jiǎn)挝幌喈?dāng)數(shù)量的館藏資源數(shù)字化，成為自有的電子資源，與方正數(shù)字資源平臺(tái)相配合，完全實(shí)現(xiàn)版權(quán)保護(hù)。

（3）統(tǒng)一檢索系統(tǒng)

用戶(hù)使用各類(lèi)電子資源時(shí)，因其數(shù)據(jù)存儲(chǔ)格式、訪問(wèn)方法和檢索界面等不同，造成使用不便。統(tǒng)一檢索系統(tǒng)旨在針對(duì)這些異構(gòu)數(shù)字資源為用戶(hù)提供一種更好的整合檢索服務(wù)，從而提高資源的利用率。統(tǒng)一檢索系統(tǒng)采用了新型的基于元數(shù)據(jù)抽取和基于ODL協(xié)議的檢索技術(shù)，能夠?qū)Ψ植荚诒镜睾彤惖氐母鞣N異構(gòu)資源提供統(tǒng)一的檢索界面和統(tǒng)一的檢索語(yǔ)言。平臺(tái)可檢索的資源類(lèi)型包括原文、引文、文摘、館藏、相關(guān)文獻(xiàn)等。如CALIS已經(jīng)采用了統(tǒng)一檢索系統(tǒng)，完成了近100個(gè)國(guó)內(nèi)外電子資源數(shù)據(jù)庫(kù)的配置工作。CALIS統(tǒng)一檢索系統(tǒng)為用戶(hù)提供了“我的學(xué)科”、“我的資源”、“我的收藏夾”、“我的檢索歷史”等個(gè)性化檢索服務(wù)，CALIS統(tǒng)一檢索系統(tǒng)還實(shí)現(xiàn)了與CALIS其他各種應(yīng)用系統(tǒng)（如資源調(diào)度、統(tǒng)一用戶(hù)管理、館際互借等）的無(wú)縫集成，可以使讀者更方便地訪問(wèn)國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)資源。國(guó)內(nèi)超星公司推出的讀秀學(xué)術(shù)搜索平臺(tái)可以檢索360種中文圖書(shū)、7000萬(wàn)條期刊，還包括圖書(shū)館購(gòu)買(mǎi)的紙質(zhì)資源、電子資源等，并可以統(tǒng)一掛接到平臺(tái)下實(shí)現(xiàn)一站式的檢索服務(wù)，無(wú)需跨庫(kù)檢索，方便快捷，準(zhǔn)確到位。國(guó)外（如EBSCO）推出的檢索平臺(tái)將二次文獻(xiàn)與一次文獻(xiàn)捆綁在一起，最終為用戶(hù)提供文獻(xiàn)獲取一體化服務(wù)，檢索結(jié)果為文獻(xiàn)的目錄、文摘、全文（PDF格式），檢索資源涵蓋了ASP、BSP、ERIC、HRC、LISTA、MEDLINE等多個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)，極大方便了讀者獲取文獻(xiàn)。

4.數(shù)字化資源外部環(huán)境改造

（1）IP通遠(yuǎn)程訪問(wèn)系統(tǒng)，支持校外獲取數(shù)圖資源

IP通是專(zhuān)為圖書(shū)館定制的、專(zhuān)業(yè)化的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)，方便了在校外的讀者訪問(wèn)學(xué)校的電子資源。使用IP通可以訪問(wèn)圖書(shū)館的鏡像數(shù)據(jù)庫(kù)、在線數(shù)據(jù)庫(kù)、電子圖書(shū)、電子期刊等等各種資源。目前圖書(shū)館所使用的數(shù)據(jù)庫(kù)大部分是通過(guò)經(jīng)費(fèi)購(gòu)買(mǎi)的，訪問(wèn)權(quán)限為本校教育網(wǎng)IP，這一方式將讓讀者在非教育網(wǎng)訪問(wèn)數(shù)圖資源受限，為了解決這這一矛盾，很多圖書(shū)館積極引進(jìn)了IP通遠(yuǎn)程訪問(wèn)系統(tǒng)，本校讀者只需注冊(cè)，通過(guò)管理員審核為本校讀者后，就可以在校外訪問(wèn)到本校圖書(shū)館的所有電子資源，極大的方便了師生周末或者休息時(shí)間在家查找文獻(xiàn)，讀者無(wú)論身處何地均可享受到圖書(shū)館的數(shù)字化資源。

（2）無(wú)線網(wǎng)絡(luò)全面覆蓋，支持手持設(shè)備，終端獲取

隨著數(shù)字化校園建設(shè)的熱潮以及移動(dòng)終端用戶(hù)的迅猛增加，無(wú)線網(wǎng)絡(luò)作為校園網(wǎng)有線網(wǎng)絡(luò)的補(bǔ)充，在許多高校均已全面覆蓋，師生可在學(xué)校的任何位置通過(guò)筆記本電腦、手機(jī)、Ipad等移動(dòng)終端訪問(wèn)數(shù)字圖書(shū)館的資源，極大的方便了師生查閱資料，提高了圖書(shū)館資源的利用率，促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)和科研的發(fā)展。

五、發(fā)展高校數(shù)字圖書(shū)館的主要問(wèn)題

1.數(shù)字圖書(shū)館的建設(shè)資金有待增加

數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)是一個(gè)龐大、系統(tǒng)、長(zhǎng)期的工程，硬件設(shè)備和軟件加工平臺(tái)的購(gòu)置、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境提升改造、人員培訓(xùn)、館藏文獻(xiàn)的數(shù)字化加工轉(zhuǎn)換等等，都需要充足的經(jīng)費(fèi)作后盾，目前大多數(shù)高校圖書(shū)館經(jīng)費(fèi)來(lái)源單一，主要依靠學(xué)校撥款。且近年來(lái)，圖書(shū)、期刊、電子數(shù)據(jù)庫(kù)逐年漲價(jià)，采購(gòu)經(jīng)費(fèi)僅能勉強(qiáng)維持紙本資源采購(gòu)，數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)資金匱乏已經(jīng)成為高校數(shù)字圖書(shū)館發(fā)展的瓶頸。

2.館員綜合素質(zhì)有待進(jìn)一步提高

目前，中國(guó)高校圖書(shū)館館員隊(duì)伍整體現(xiàn)狀是專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能普遍不能適應(yīng)數(shù)字圖書(shū)館發(fā)展的要求。隨著數(shù)字圖書(shū)館的興起，館員隊(duì)伍中專(zhuān)業(yè)人員與技術(shù)人員少、工作熱情欠缺、年齡老化等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題顯得更為尖銳。一名合格的數(shù)字圖書(shū)館館員，需要擁有淵博的知識(shí)、極強(qiáng)的信息意識(shí)、強(qiáng)烈的自學(xué)能力、靈敏的思維以及高度的責(zé)任心。目前，圖書(shū)館普遍缺乏擁有計(jì)算機(jī)背景的圖書(shū)情報(bào)和管理人才，而館員作為數(shù)字圖書(shū)館知識(shí)管理的執(zhí)行者，將起到?jīng)Q定性作用[4]。圖書(shū)館館員素質(zhì)的欠缺將制約數(shù)字圖書(shū)館的發(fā)展。需要管理者結(jié)合館員個(gè)人專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和崗位需要，定期開(kāi)展崗位培訓(xùn)和團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，并制定考核和量化制度，激勵(lì)館員積極學(xué)習(xí)和投身到數(shù)字圖書(shū)館的建設(shè)工作中來(lái)。

六、結(jié)論與展望

數(shù)字圖書(shū)館作為當(dāng)前研究的熱點(diǎn)，已經(jīng)受到國(guó)家和各級(jí)政府的高度重視，各高校紛紛啟動(dòng)了數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)工程，取得了一些成績(jī)，今后應(yīng)繼續(xù)加大數(shù)字圖書(shū)館的建設(shè)力度和投入資金，做到更大范圍、更大程度的數(shù)字資源建設(shè)和整合。21世紀(jì)，傳統(tǒng)圖書(shū)館和數(shù)字圖書(shū)館并存的現(xiàn)象還將持續(xù)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間，而隨著信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，數(shù)字圖書(shū)館勢(shì)必將逐步占領(lǐng)主要領(lǐng)域，圖書(shū)館應(yīng)改變管理和建設(shè)思路，加大館員在網(wǎng)絡(luò)背景下的培訓(xùn)力度，加強(qiáng)與公共機(jī)構(gòu)、各大高校圖書(shū)館的資源共享，從而加快數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)，為廣大師生創(chuàng)建一個(gè)文獻(xiàn)資源豐富、文獻(xiàn)獲取方便、文獻(xiàn)閱讀快捷的環(huán)境。

[1]馮明毅.數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)的意義[J].吉林教育，2012（8）：20-21.

[2]王艷秋.我國(guó)數(shù)字圖書(shū)館的發(fā)展過(guò)程與趨勢(shì)[J].中國(guó)成人教育，2009（21）：90-91.

[3]張麗范.數(shù)字圖書(shū)館的優(yōu)勢(shì)及缺憾.科技情報(bào)開(kāi)發(fā)及經(jīng)濟(jì)[J].2007（20）：47-48.

[4]鄒艷梅.淺談數(shù)字圖書(shū)館的知識(shí)管理[J].中國(guó)報(bào)業(yè)，2012（3）：207-208.

G647

天津科技大學(xué)“十二五”教學(xué)改革重點(diǎn)項(xiàng)目（A103）。