□畢惠芳 韓惠琴

寧波大學(xué)圖書館，寧波，315211

浙江省高職高專院校圖書館的現(xiàn)狀與發(fā)展

□畢惠芳 韓惠琴

根據(jù)《浙江省高職高專圖書館建設(shè)指標(biāo)體系》內(nèi)容，對(duì)浙江省38所高職高專院校圖書館的現(xiàn)狀進(jìn)行了較為全面的調(diào)查，并在此基礎(chǔ)上分析了高職高專圖書館在館舍、經(jīng)費(fèi)、人員狀況、文獻(xiàn)資源建設(shè)、自動(dòng)化與數(shù)字化以及學(xué)術(shù)研究與創(chuàng)新等方面相對(duì)于2005年調(diào)查結(jié)果的變化，發(fā)現(xiàn)問題，為《體系》的修訂和下一步評(píng)估重點(diǎn)提供指導(dǎo)。

高職高專 圖書館 調(diào)查分析 發(fā)展模式

2006年筆者組織人員對(duì)34家浙江省高職高專圖書館進(jìn)行了一個(gè)狀況調(diào)研［1］，5年過去后，浙江省高職高專圖書館又發(fā)生了什么變化呢？根據(jù)2010年6月《浙江省教育廳辦公室關(guān)于印發(fā)〈浙江省高職高專圖書館建設(shè)指標(biāo)體系〉的通知》（浙教辦高教［2010］97號(hào)）［2］，2010年12月，組織專家對(duì)38家高職高專進(jìn)行了評(píng)估，并收集了各館發(fā)展?fàn)顩r數(shù)據(jù)。

本調(diào)研報(bào)告主要是依據(jù)教育部有關(guān)文件要求和《浙江省高職高專圖書館建設(shè)指標(biāo)體系》（下稱《體系》）中的相關(guān)指標(biāo)要求，對(duì)38所高職高專圖書館辦館條件，文獻(xiàn)資源建設(shè)，自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化建設(shè)、讀者服務(wù)，科學(xué)管理，學(xué)術(shù)研究，創(chuàng)新與特色等方面在實(shí)地考察的基礎(chǔ)上，抽取其中一些定量性的指標(biāo)數(shù)據(jù)，進(jìn)行歸納整理和統(tǒng)計(jì)分析，來比較研究38所高職高專圖書館的基本辦館條件和辦館水平以及存在的主要問題，為推動(dòng)全省高職高專圖書館的建設(shè)發(fā)展提供參考依據(jù)。

1 調(diào)查結(jié)果

1.1 基本情況

1.1.1 體制

表1 浙江省高職高專圖書館機(jī)構(gòu)設(shè)置與校圖工委設(shè)置情況統(tǒng)計(jì)表

表1顯示，目前，大多數(shù)高職高專圖書館為學(xué)校的二級(jí)建制單位，但仍有個(gè)別屬于非獨(dú)立機(jī)構(gòu)，掛靠學(xué)校教務(wù)處、網(wǎng)管中心等相關(guān)部門；有27所約占71%的圖書館已設(shè)置校圖書館工作委員會(huì)；另外關(guān)于館領(lǐng)導(dǎo)方面，根據(jù)自查報(bào)告顯示，大部分學(xué)校圖書館有學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)，圖書館基本都配有專職的館長(zhǎng)或副館長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)體系和管理制度方面都比較健全，基本能達(dá)到《體系》的相關(guān)要求。與2005年（二級(jí)建制達(dá)80%）統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)相比，機(jī)構(gòu)設(shè)置中二級(jí)建制的指標(biāo)有了明顯的提高。

1.1.2 隊(duì)伍建設(shè)

表2顯示，浙江省高職高專圖書館工作人員具有以下特點(diǎn)：（1）男女比例失衡，女性明顯偏多，占71.3%；（2）人員總體結(jié)構(gòu)有所改善，職稱結(jié)構(gòu)與2005年統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)相比，高級(jí)和中級(jí)人員的數(shù)量顯著上升；學(xué)歷結(jié)構(gòu)中具有大專以上學(xué)歷的人員達(dá)到83%以上，其中研究生學(xué)歷人員的數(shù)量有所增加，反映出圖書館的隊(duì)伍素質(zhì)不斷提升，同時(shí)也體現(xiàn)出現(xiàn)代化圖書館建設(shè)對(duì)于高技能人才的需求；年齡梯度比較合理，其中50歲以上人員達(dá)13.2%，與2005年50歲以上人員達(dá)到35%比較，人員呈年輕化的趨勢(shì)；專業(yè)結(jié)構(gòu)文科（不含圖書情報(bào)專業(yè)和外語專業(yè)）專業(yè)居多，占51.1%，體現(xiàn)了圖書館人員結(jié)構(gòu)的傳統(tǒng)特色。從近年來數(shù)字圖書館的發(fā)展和現(xiàn)代技術(shù)的廣泛應(yīng)用情況來看，理工類人員（計(jì)算機(jī)等相關(guān)專業(yè)）的需求會(huì)越來越多，以上比例可能略顯不足，但與2005年理工類人員占22%相比，現(xiàn)已達(dá)到28.7%，還是有了明顯的增長(zhǎng)。

表2 浙江省高職高專圖書館工作人員結(jié)構(gòu)統(tǒng)計(jì)表

1.1.3 經(jīng)費(fèi)

表3顯示，2008—2010年浙江省高職高專圖書館文獻(xiàn)資源購(gòu)置費(fèi)，相對(duì)于2005年館均143.07萬，2010年館均151.34萬，館均保持逐年增長(zhǎng)，但僅有個(gè)別館能達(dá)到文獻(xiàn)經(jīng)費(fèi)占學(xué)校教育事業(yè)經(jīng)費(fèi)3%以上的要求。設(shè)備購(gòu)置費(fèi)2008年至2009年的增長(zhǎng)量較大，隨后小幅回落，總體保持穩(wěn)定。此外各館經(jīng)費(fèi)投入相差懸殊，發(fā)展很不平衡。

表3 2008－2010年浙江省高職高專圖書館經(jīng)費(fèi)投入情況統(tǒng)計(jì)表

1.1.4 館 舍

按照教育部有關(guān)規(guī)定，高職高專圖書館應(yīng)建造獨(dú)立專用的圖書館館舍。目前，被調(diào)研的38所院校中，大部分具有獨(dú)立的館舍，僅有3個(gè)館與其他部門共用。根據(jù)《體系》要求，全省高職高專院校圖書館總體館舍面積應(yīng)達(dá)到生均2.03m2，這方面還有一定的差距。但2010年度館舍平均面積13249.3m2/館與2005年度10023.6m2/館相比，有了大幅度的增加，增長(zhǎng)率達(dá)到32.2%。

按照《體系》要求，圖書館閱覽座位與學(xué)生數(shù)之比為1∶5，即0.2座/生座位數(shù)。2010年38所圖書館平均是0.1303座/生，與《體系》要求有較大差距。其中符合生均閱覽座位數(shù)要求的僅為15個(gè)館，占39.47%。以上閱覽座位情況與各館的館舍面積、布局以及在校生數(shù)有關(guān)，同時(shí)也與圖書館網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)資源的利用條件和學(xué)院其他環(huán)境條件有一定關(guān)系。

1.2 文獻(xiàn)資源建設(shè)——數(shù)字資源增長(zhǎng)較快

表5顯示，38館紙質(zhì)文獻(xiàn)館藏量達(dá)到62冊(cè)/生，在38所院校中，大部分為綜合性和文科院校（綜合性院校和文科院校為生均80冊(cè)標(biāo)準(zhǔn)），總體指標(biāo)與合格還有一定差距。根據(jù)《體系》要求，2010年38所圖書館生均藏書擁有量達(dá)標(biāo)的僅有15個(gè)館，占41.67%，年生均進(jìn)書量達(dá)標(biāo)的有33個(gè)館，占91.67%。但從實(shí)地調(diào)查情況來看，有些館雖然館藏量和年新增圖書數(shù)量幅度較大，但偏離收藏重點(diǎn)，實(shí)際質(zhì)量很難保證，圖書復(fù)本量過大和高折扣、低價(jià)位的無用圖書太多使得館藏利用率偏低。因此，如何評(píng)價(jià)館藏文獻(xiàn)的數(shù)量和質(zhì)量以及有效利用率的問題還有待于進(jìn)一步研究。

表4 2010年圖書館館舍面積和閱覽座位數(shù)統(tǒng)計(jì)表

表5 2010年浙江省高職高專圖書館文獻(xiàn)資源數(shù)量統(tǒng)計(jì)表

表6 2010年浙江省高職高專圖書館報(bào)刊訂購(gòu)情況統(tǒng)計(jì)表

表6顯示，全省高職高專院校圖書館館均訂購(gòu)報(bào)刊品種數(shù)達(dá)到957.5種，報(bào)刊訂購(gòu)品種數(shù)與讀者人數(shù)的平均比值為11.61%，按《體系》指標(biāo)要求不低于15%的標(biāo)準(zhǔn)（報(bào)刊品種數(shù)≥學(xué)生人數(shù)×15%）。全省38個(gè)館中，達(dá)標(biāo)的達(dá)20個(gè)館，占52.6%，與總體達(dá)標(biāo)程度還有距離。

表7 2010年浙江省高職高專圖書館擁有數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)量統(tǒng)計(jì)表

各館對(duì)數(shù)字資源的建設(shè)有了較大程度的發(fā)展，大部分館至少購(gòu)置了1種及1種以上的電子期刊或其他數(shù)據(jù)庫(kù)和部分電子圖書，包括比較常用的CNKI、重慶維普、超星電子圖書、國(guó)研網(wǎng)、EBSCO等中英文全文數(shù)據(jù)庫(kù)，與2005年統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)相比較有了很大增長(zhǎng)。表7顯示，各館擁有電子資源數(shù)量差異很大，最多擁有20種以上，最少則沒有，尚有2所圖書館沒有購(gòu)置、建設(shè)任何數(shù)字資源。

其中33所圖書館參與了浙江省高校數(shù)字資源的集團(tuán)采購(gòu)，部分館利用區(qū)域數(shù)字圖書館平臺(tái)實(shí)現(xiàn)了資源共建共享，如：浙江省高校數(shù)字圖書館、寧波市數(shù)字圖書館和麗水市數(shù)字圖書館等。另外還自建有各類特色庫(kù)24個(gè)，其中許多圖書館參與了浙江省高校數(shù)字圖書館和寧波市數(shù)字圖書館特色數(shù)據(jù)庫(kù)項(xiàng)目的建設(shè)任務(wù)。

1.3 自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化建設(shè)

根據(jù)自查報(bào)告統(tǒng)計(jì)，38所圖書館目前已擁有各類計(jì)算機(jī)4316臺(tái)，并擁有各類服務(wù)器、磁盤陣列、網(wǎng)絡(luò)交換機(jī)、UPS等設(shè)備，硬件設(shè)備基本能滿足圖書館業(yè)務(wù)工作開展的需要，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)基本都采用星形拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，圖書館主干交換機(jī)通過千兆光纖或雙絞線與校園網(wǎng)相連，實(shí)現(xiàn)圖書館內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)和校園網(wǎng)絡(luò)的連接。采用二級(jí)交換結(jié)構(gòu)10/100Mbps自適應(yīng)接口到桌面。目前絕大多數(shù)圖書館的硬件設(shè)備具備了24小時(shí)不間斷地向讀者提供服務(wù)的功能。但是，硬件設(shè)備的投入各館之間還存在較大的差距，有一部分圖書館近年來幾乎沒有硬軟件設(shè)施的經(jīng)費(fèi)投入。

應(yīng)用系統(tǒng)軟件方面，大多數(shù)圖書館采用了當(dāng)前較為先進(jìn)的集群技術(shù)、磁盤陣列技術(shù)、快速以太網(wǎng)技術(shù)、全文信息發(fā)布及檢索技術(shù)等，建立了以服務(wù)器、Unix或Windows操作系統(tǒng)、商用大中型數(shù)據(jù)庫(kù)和國(guó)產(chǎn)大型自動(dòng)化集成管理軟件為核心的自動(dòng)化軟件平臺(tái)，基本滿足圖書館自動(dòng)化管理和信息服務(wù)的需要。大多選用了系統(tǒng)功能齊全，集成性好，標(biāo)準(zhǔn)化程度高，用戶界面友好，操作靈活方便，符合圖書館現(xiàn)有工作流程等特點(diǎn)的管理系統(tǒng)，主要包括金盤、博菲特、匯文、ILAS、北京丹誠(chéng)等。

網(wǎng)頁方面，在調(diào)查的38所圖書館中，基本上設(shè)置了圖書館主頁。設(shè)置較多的是書目檢索、館藏分布、新書通報(bào)、規(guī)章制度、圖書館概況等傳遞傳統(tǒng)圖書館信息的欄目，而提供教育、參考、研究功能的欄目較少。

1.4 讀者服務(wù)

表8 2012年浙江省高職高專圖書館讀者基本服務(wù)情況統(tǒng)計(jì)表

表8顯示，2010年浙江省高職高專圖書館周開放時(shí)間平均達(dá)到84.05小時(shí)，所調(diào)查的38個(gè)圖書館均達(dá)到《體系》要求開放時(shí)間達(dá)到70小時(shí)/周以上的標(biāo)準(zhǔn)，其中開放時(shí)間最長(zhǎng)的是浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館，達(dá)到98小時(shí)/周；年讀者到館閱覽量生均14.11次，與要求年達(dá)到20次/生的標(biāo)準(zhǔn)仍有不小的差距，其中有19所館達(dá)標(biāo)。生均年借書量的不足，從一個(gè)側(cè)面反映出高職高專圖書館館藏資源質(zhì)量不高、利用程度偏低的狀況。有些學(xué)院圖書館雖然開放時(shí)間比較長(zhǎng)，但到館閱覽人次卻比較低，這也是高職高專圖書館的一個(gè)普遍現(xiàn)象；圖書館主頁年點(diǎn)擊量館均已達(dá)到16.8萬人次，說明對(duì)圖書館的訪問量已達(dá)到一定程度。

信息服務(wù)方面，38所學(xué)?；旧隙疾煌潭鹊亻_展了信息服務(wù)。絕大多數(shù)圖書館能夠通過電話、電子郵件、即時(shí)通訊工具等多種方式，提供一般咨詢及時(shí)解答疑問。信息服務(wù)內(nèi)容以提供文獻(xiàn)傳遞服務(wù)為主，大部分館參與浙江省高校數(shù)字圖書館和本地區(qū)的文獻(xiàn)傳遞工作。有少數(shù)館開展了個(gè)性化及深層次信息服務(wù)工作，但大多數(shù)館還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

表9 信息素質(zhì)教育等基本情況統(tǒng)計(jì)表

信息素質(zhì)教育方面，根據(jù)表9顯示，目前84%的學(xué)校開設(shè)了文獻(xiàn)檢索課程，新生入館教育的比例達(dá)到94.7%，與2005年文檢課開設(shè)占44%和新生入館教育占70%相比，有了很大的進(jìn)步。大多數(shù)圖書館能主動(dòng)配合校園文化建設(shè)，以專題講座、系列征文、圖書導(dǎo)讀、電影巡展、讀者調(diào)查等實(shí)際活動(dòng)參與學(xué)校學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)教育工作。并通過問卷調(diào)查、讀者座談會(huì)、實(shí)物或電子意見箱等途徑，了解讀者實(shí)際需求和對(duì)圖書館服務(wù)的意見，強(qiáng)化服務(wù)措施。

1.5 科學(xué)管理

38所學(xué)院圖書館基本形成了以部門管理制度、崗位工作職責(zé)、業(yè)務(wù)工作細(xì)則和讀者守則為框架的涵蓋圖書館業(yè)務(wù)、管理工作和讀者服務(wù)工作的完整規(guī)范的管理體系。能夠根據(jù)學(xué)校的發(fā)展規(guī)模和圖書館事業(yè)的發(fā)展方向，適時(shí)調(diào)整和改革圖書館的管理理念、管理模式、管理手段和管理制度。加強(qiáng)科學(xué)管理，實(shí)現(xiàn)決策程序化、管理科學(xué)化、工作規(guī)范化、考核制度化。為實(shí)現(xiàn)可持續(xù)性發(fā)展，大多數(shù)圖書館能夠圍繞學(xué)校總體發(fā)展的目標(biāo)，結(jié)合《普通高等學(xué)校圖書館規(guī)程》，制定較為詳細(xì)的中長(zhǎng)期規(guī)劃方案。每學(xué)年根據(jù)既定的規(guī)劃方案進(jìn)行具體工作分解，提出階段性建設(shè)目標(biāo)，形成年度工作計(jì)劃，以指導(dǎo)工作實(shí)踐，到學(xué)年末考評(píng)工作業(yè)績(jī)，上交工作總結(jié)。

統(tǒng)計(jì)與檔案管理方面，大部分圖書館每年能定期通過教育部高校圖書館事實(shí)數(shù)據(jù)庫(kù)平臺(tái)填報(bào)相關(guān)統(tǒng)計(jì)資料，并以書面材料的形式上報(bào)省高校圖工委。對(duì)于涉及留檔的材料，經(jīng)整理、排序后，定期移交相關(guān)部室統(tǒng)一管理，確保內(nèi)容系統(tǒng)完整，管理有序。但還有少部分館缺乏規(guī)范管理，規(guī)章制度還不夠系統(tǒng)和完整，對(duì)工作變化不能及時(shí)更新管理制度。同時(shí)還存在申報(bào)材料不及時(shí)，上報(bào)數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確等現(xiàn)象。

1.6 學(xué)術(shù)研究

表10 圖書館學(xué)術(shù)研究成果情況統(tǒng)計(jì)表

在調(diào)查的38所圖書館中，近三年論文發(fā)表總量404篇，平均每館10.6篇，其中金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院55篇，浙江國(guó)際海運(yùn)學(xué)院47篇，寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院33篇，三校館名列前茅；成果獲獎(jiǎng)總數(shù)量44項(xiàng)，平均每館1.2項(xiàng)，其中浙江國(guó)際海運(yùn)學(xué)院6項(xiàng)，寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院和浙江金融職業(yè)技術(shù)學(xué)院各5項(xiàng)。各類科研項(xiàng)目總數(shù)量127項(xiàng)，平均每館3.3項(xiàng)，其中寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院和浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院各15項(xiàng)，浙江警官職業(yè)學(xué)院10項(xiàng)。有5個(gè)館三年來沒有任何學(xué)術(shù)成果，學(xué)術(shù)研究屬于空白；學(xué)術(shù)成果比較集中于幾個(gè)館，根據(jù)實(shí)際情況分析，有一部分館人員評(píng)定職稱，論文幾乎集中在幾個(gè)人身上；另外在學(xué)術(shù)交流方面，近三年來，已有32個(gè)學(xué)校承辦了各級(jí)各類組織的學(xué)術(shù)會(huì)議及活動(dòng)，學(xué)術(shù)交流的氛圍愈顯濃厚，組織學(xué)術(shù)活動(dòng)的能力也大大加強(qiáng)。但從各館的學(xué)術(shù)研究成果的內(nèi)容來看，歸屬于圖書館有關(guān)研究領(lǐng)域的僅50－60%，其余均為其他學(xué)科。

1.7 創(chuàng)新與特色

在創(chuàng)新與特色方面，有22所圖書館創(chuàng)建了具有本館特色的工作和服務(wù)內(nèi)容，主要涉及對(duì)社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目、特色數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)、讀者個(gè)性化服務(wù)和優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)的創(chuàng)新等。如寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館，結(jié)合學(xué)院需求開發(fā)“產(chǎn)學(xué)研信息數(shù)據(jù)庫(kù)”等項(xiàng)目；浙江金融職業(yè)技術(shù)學(xué)院館建立了具有全國(guó)特色的貨幣金融博覽館、金融職業(yè)教育網(wǎng)；嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建“學(xué)生滿意窗口”，納入學(xué)校的服務(wù)評(píng)價(jià)體系，推動(dòng)了服務(wù)工作的深入開展；金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院館在部隊(duì)設(shè)分館，開辟服務(wù)的新領(lǐng)域等等。各館在開拓創(chuàng)新方面可謂各顯其能、各具特色，充滿了生機(jī)和活力。但將近有三分之一的館還停滯在原始狀態(tài)，在創(chuàng)新與特色方面還沒有新的動(dòng)向，有待于積極開拓，增強(qiáng)圖書館的立館之本。

2 調(diào)查結(jié)果分析

2.1 總體狀況

經(jīng)過近幾年的建設(shè)，全省高職高專圖書館在辦館基本條件、體制機(jī)構(gòu)等方面已有了很大改觀，也已形成一定規(guī)模。相比2005年的基本情況，隊(duì)伍建設(shè)方面，整體素質(zhì)穩(wěn)步提升，年齡結(jié)構(gòu)日趨合理；文獻(xiàn)資源配置逐步規(guī)范，資金投入逐年保持遞增，數(shù)字資源建設(shè)顯著增強(qiáng)；基礎(chǔ)服務(wù)基本到位，深層次的服務(wù)也在逐步展開；館際之間的交流也愈顯頻繁，資源共享也給高職高專院校圖書館帶來了最大的利益和價(jià)值，這些都充分體現(xiàn)目前高職高專圖書館辦館的一些基本特點(diǎn)。

總結(jié)近年來浙江省高職高專圖書館迅速發(fā)展的原因，主要?dú)w結(jié)于：

（1）全國(guó)和全省高職高專院校迅速發(fā)展帶動(dòng)圖書館辦館水平和各項(xiàng)建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展；

（2）省教育廳高教處近年來對(duì)高職高專圖書館建設(shè)的重點(diǎn)關(guān)注和指導(dǎo)，高校圖工委對(duì)高職高專圖書館工作的協(xié)調(diào)和推動(dòng)也起到了相當(dāng)重要的作用，通過學(xué)術(shù)活動(dòng)、專家指導(dǎo)和人員培訓(xùn)等多種形式幫助和促進(jìn)了高職高專圖書館的建設(shè)和發(fā)展。

（3）大部分學(xué)院近年來開始重視圖書館的建設(shè)，加大了對(duì)圖書館的投入和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為圖書館提供了發(fā)展的基礎(chǔ)條件。

（4）參與區(qū)域數(shù)字圖書館的建設(shè)促進(jìn)圖書館讀者服務(wù)和資源共建共享水平不斷提高。例如：浙江省高校數(shù)字圖書館和寧波市數(shù)字圖書館等項(xiàng)目，帶動(dòng)了高職高專圖書館在資源共知、共建、共享等方面的能力和效率。

2.2 存在的主要問題

通過對(duì)調(diào)查結(jié)果分析，對(duì)照《體系》有關(guān)規(guī)定，發(fā)現(xiàn)浙江省部分高職高專圖書館還存在不少問題，主要有以下幾個(gè)方面：

（1）圖書館的硬件設(shè)施、館藏資源與學(xué)校發(fā)展不相適應(yīng)；

（2）工作人員缺編嚴(yán)重，相對(duì)來說工作強(qiáng)度偏大，具體情況應(yīng)與圖書館部門設(shè)置、科學(xué)管理以及開展服務(wù)工作的廣度和深度結(jié)合起來，人員專業(yè)結(jié)構(gòu)總體不合理，與要求覆蓋本校學(xué)科50%以上的標(biāo)準(zhǔn)差距較大；

（3）讀者服務(wù)工作缺乏開放性和主動(dòng)性，信息服務(wù)層次偏低；

（4）自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化建設(shè)水平參差不齊。部分高職高專圖書館管理系統(tǒng)靈活度不夠，網(wǎng)絡(luò)化功能不強(qiáng)，相關(guān)硬件設(shè)備不配套，用于現(xiàn)代化、網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)的經(jīng)費(fèi)缺口較大導(dǎo)致數(shù)字資源相對(duì)貧乏，資源利用率低的現(xiàn)狀；

（5）圖書館的學(xué)術(shù)水平和科研能力比較薄弱，統(tǒng)計(jì)的部分研究?jī)?nèi)容與圖書館相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域關(guān)系不大，高層次的科研成果較少，且集中于個(gè)別館；

（6）圖書館發(fā)展水平參差不齊，本次調(diào)研的38所圖書館中，公辦背景的高職高專院校圖書館在辦館條件、文獻(xiàn)資源建設(shè)等方面相對(duì)好于民辦背景的圖書館，學(xué)校特別是個(gè)別民辦學(xué)校對(duì)于圖書館建設(shè)的支持力度有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

以上諸多問題已長(zhǎng)期困擾浙江省高職高專圖書館建設(shè)多年，相比2005年，情況雖已有很大改觀，但隨著全國(guó)及全省高職高專院校的快速發(fā)展，圖書館也必須與之相適應(yīng)，否則仍無法從本質(zhì)上解決問題。從此次調(diào)查來看，《體系》的制定和實(shí)施，在一定程度上提升了各學(xué)校對(duì)于圖書館建設(shè)的力度，圍繞建設(shè)指標(biāo)體系的自測(cè)自評(píng)，在規(guī)范浙江省高職高專圖書館各項(xiàng)工作，提高圖書館管理和服務(wù)水平方面，取得了較好的成效。因此，在鞏固前期推動(dòng)實(shí)施《體系》的基礎(chǔ)上，圖書館要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、找出差距、自我完善、開拓創(chuàng)新，同時(shí)要繼續(xù)加強(qiáng)和促進(jìn)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)圖書館建設(shè)的認(rèn)同和重視。

1 韓惠琴等.浙江省高職高專圖書館現(xiàn)狀調(diào)研與發(fā)展模式探索.大學(xué)圖書館學(xué)報(bào)，2008（1）：90－97

2 浙江省教育廳.浙江省教育廳辦公室關(guān)于印發(fā)浙江省高職高專圖書館建設(shè)指標(biāo)體系的通知.［2010－06－10］.http：//www.zjedu.gov.cn/gb/articles/2010－06－10/news20100610163646.html

The Current Status and Development Mode of Higher Vocational College Libraries in Zhejiang Province

Bi Huifang Han Huiqin

According to theIndexSystemoftheConstructionofHigherVocationalCollegeLibraries inZhejiang，and based on the survey on the status of 38vocational college libraries in Zhejiang Province，the paper gives analysis on the condition of library management，information resource construction，user services，academic research and innovation.It tries to find out problems and promote revision of the system in order to provide guidance for future evaluation.

Higher Vocational；Library；Survey Analysis；Development Model

浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館，寧波，315012

寧波大學(xué)圖書館，寧波，315211

2012年2月19日