陳 穎

(渤海大學(xué)文學(xué)院,遼寧錦州121000)

“又”和“再”在意義和用法上有許多相似之處,在運(yùn)用過程中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)混淆。前輩和時(shí)賢關(guān)于“又”“再”的研究較豐富。但對“又”“再”語法功能的專題研究卻不多。本文擬從副詞“又”“再”的細(xì)分,與詞的結(jié)合能力,語法意義三個(gè)方面來探析“又”“再”在語法功能上的異同?！皩?shí)際上詞的語法功能是詞的語法意義的外在表現(xiàn)。”[1](P35)本文將詞的語法意義也納入到對“又”“再”的語法功能的分析范圍。

一、副詞“又”“再”的細(xì)分

語法學(xué)界一致將“再”劃入副詞類。但“又”的歸屬問題一直存在分歧。一部分學(xué)者認(rèn)為“又”應(yīng)歸入連詞。但大部分研究者對此觀點(diǎn)有異議。本文認(rèn)為連詞有連接句子的作用,但這并不是連詞的特性,有連接作用的詞不都是連詞,副詞也有連接作用,但它跟連詞之間是可以區(qū)分的。“又”同其他副詞一樣,所連接的句子能獨(dú)立存在,而且同“再”一樣,也能出現(xiàn)在動(dòng)詞前,有時(shí)也出現(xiàn)在形容詞前面作狀語。所以“又”因歸入副詞?！巴粋€(gè)詞內(nèi)部的各個(gè)具體的詞,各自所具有的性質(zhì),也并不會(huì)完全相同。正因?yàn)檫@樣,所以大類之下還可以繼續(xù)分小類?！盵1](P38)邢福義在《漢語語法學(xué)》一書中,將副詞分為三小類,它們是一般副詞、語氣副詞、關(guān)聯(lián)副詞,其中,“一般副詞”分為程度副詞、時(shí)間副詞、否定副詞、范圍副詞、頻率副詞。這種分類法是細(xì)分副詞的一種較合理的分法。本文也參照此標(biāo)準(zhǔn)來細(xì)分“又”“再”。

(一)時(shí)間副詞

對“又”“再”進(jìn)行句法功能分析的同時(shí),兼顧其語義方面的分析,發(fā)現(xiàn)“又”“再”可劃為時(shí)間副詞,記作又1和再1?！坝帧薄霸佟倍喑霈F(xiàn)在狀語的位置,并常常出現(xiàn)在動(dòng)詞前,有時(shí)還出現(xiàn)在形容詞前。從語義上來講,“又”“再”表示幾個(gè)動(dòng)作或狀態(tài)在同一單位時(shí)間內(nèi)順次出現(xiàn)。

(1)掏出塊破布來,擦了擦嘴,他又向大家點(diǎn)了點(diǎn)頭。2

(2)看看樹林,沒有一點(diǎn)動(dòng)靜;再往北看,可以望到萬牲園外的一些水地。例 (1)中“又”后面的動(dòng)作是出現(xiàn)在他掏布、擦嘴這兩個(gè)動(dòng)作的后面。例 (2)看樹林和往北望到萬牲園的景色不能同時(shí)發(fā)生,而是在一個(gè)時(shí)間軸上有序發(fā)生的兩個(gè)動(dòng)作。

(二)語氣副詞

《現(xiàn)代漢語詞典》中指出“又”用在否定句或反問句里,起加強(qiáng)語氣的作用。這指的是“又”的語法意義,據(jù)此可以將“又”歸為語氣副詞,記作：又2。如“可是事兒既出于她的引誘,況且他又不想貪圖她的金錢?！崩?“又”在句中并不表示否定,即使去掉“又”也不影響句子基本意思的表述。只是加上“又”在語氣方面略有不同,“又”加強(qiáng)了理由的申述。

(三)關(guān)聯(lián)副詞

關(guān)聯(lián)副詞“指用在詞語或分句之間起關(guān)聯(lián)作用的副詞”[2](P184)。“又”“再”都可以起關(guān)聯(lián)作用,可以記為：又3、再2。

(3)祥子好似看見一個(gè)非常新異的東西,既熟識,又新異,所以心中有點(diǎn)發(fā)亂。

(4)再說呢,假若他娶了親,劉老頭子手里那點(diǎn)錢就必定要不回來;

例 (3)“又”用在句中連結(jié)兩個(gè)詞語,表示“熟識”和“新意”兩種狀態(tài)同時(shí)存在。例 (4)中“再”有退一步講的意思,與后面的連詞“假若”一起構(gòu)成讓步假設(shè)。

由此可見,“又”“再”雖然同屬于副詞,但還可進(jìn)一步細(xì)分。通過深入細(xì)分,可得出如下結(jié)論：副詞“又”還可以細(xì)分為時(shí)間副詞又1,語氣副詞又2,關(guān)聯(lián)副詞又3;副詞“再”又可以分為時(shí)間副詞再1,關(guān)聯(lián)副詞再2。

二、組合能力

詞的組合能力的不同是漢語實(shí)詞的一個(gè)重要區(qū)別點(diǎn)。詞與詞的結(jié)合能力主要是指,一個(gè)詞它能同什么樣了詞連用、共現(xiàn),能與哪些詞組合。對“又”“再”的組合能力的分析,主要從以下五個(gè)方面入手。

(一)與能愿動(dòng)詞連用

(5)他就又可以買輛車,一輛,兩輛……他也可以開車廠子了!

(6)我要是能再多拿一塊,也是個(gè)小狗子!

上面例句中都用了能愿動(dòng)詞。這說明,“又”“再”都能同能愿動(dòng)詞連用。但它們又有不同之處。(5)句中,“又”處于能愿動(dòng)詞的后面,而 (6)句中“再”處于能愿動(dòng)詞前面?？梢?“又”不能用在能愿動(dòng)詞的后面,只能出現(xiàn)在能愿動(dòng)詞的前面,而“再”正好相反。

(二)與否定詞連用

(7)你要喝粥就得排隊(duì)啊,這又不是按定量給的。

(8)屋里太熱,我又沒食,橫是暈過去了。

(9)永遠(yuǎn)別再教我瞧見你。

(10)再不交朋友。

從上面的例句中可知“又”“再”都能同否定詞連用,但“又”它只能用在否定詞的前面,如例 (7) (8),從 (9)(10)可知,“再”既可以出現(xiàn)在否定詞的前面,還可以放在否定詞的后面。

(三)與數(shù)量詞共現(xiàn)

(11)這個(gè)決定使他痛快,覺得好象自己的腰帶又殺緊了一扣。

(12)曹先生告訴了祥子門牌號數(shù),又找補(bǔ)了一句。

(13)緊跟著人聲嘈亂起來,整群的人象機(jī)器似的一齊向前擁了一寸,又一寸,來了!

通過分析以上幾個(gè)例子可以知,“又”與數(shù)量詞共現(xiàn)時(shí)是有一定格式的,如例子中出現(xiàn)的“又+動(dòng)詞 (了)+數(shù)量詞”和“又 +數(shù)詞 +量詞”兩種格式。數(shù)詞多為“一”。“又”與數(shù)量詞同時(shí)出現(xiàn)還有另外幾種常見格式：“數(shù)詞+量詞+又+數(shù)詞+量詞”如：學(xué)校的樓房蓋了一幢又蓋了一幢。這種格式還可以省略第二個(gè)動(dòng)詞,因此例句還可變?yōu)椤皩W(xué)校的樓房蓋了一幢又一幢”。

另外“又”還可以用來表示數(shù)目的尾數(shù),或者用來表示數(shù)目的零頭。如：三又二分之一;兩年又三個(gè)月?！霸佟辈荒苡糜诖祟惛袷街??！霸佟迸c數(shù)量詞同時(shí)出現(xiàn)時(shí)一般采用了“再+動(dòng)詞+數(shù)量詞”“再+數(shù)量詞”這兩種格式。

(14)我這就給太太打電話,為的是再告訴你一聲。

(15)既然不肯得罪她,再一想,就爽性和她訴訴委屈吧。

(16)半閉著眼,把碗遞出去：“再來一碗!”

“再”與數(shù)量詞同時(shí)出現(xiàn)還有幾種常用的格式“再+三+再+四”“一+而+再,再+而+三”“再+形容詞+一點(diǎn)/一些”。

(四)“又”與助詞共現(xiàn)

(17)給他灌下去,他的確睜開眼看了看,可是待了一會(huì)兒又睡著了。

(18)那些婦人們,既得顧著老的,又得顧著小的,還得敷衍年輕掙錢的男人。

(19)到了高亮橋,他向四圍打了一眼,并沒有一個(gè)兵,他又放了點(diǎn)心。

含有“又”的例 (17) (18)都用了助動(dòng)詞。例 (17)里,“又”前面的動(dòng)詞和后面的動(dòng)詞都加了“了”。例 (19)中“又”前面的動(dòng)詞并沒有出現(xiàn)“了”,只在它后面的動(dòng)詞里用了“了”。這時(shí),語境中隱含了一個(gè)“他以前放了心”這個(gè)隱含的心理動(dòng)作。而“再”卻很少與助詞共現(xiàn)。也有特殊情況出現(xiàn),但,一般只出現(xiàn)在否定句里,如：“得了,自當(dāng)是我委屈了你,別再磨煩了!”

(五)“再”的構(gòu)詞能力強(qiáng)于“又”

《現(xiàn)代漢語詞典》列出了26個(gè)以“再”開頭復(fù)合成的雙音節(jié)或多音節(jié)詞。按照這些詞的詞性可做如下分類：

名詞：再世 再生水

副詞：再次 再度 再三

連詞：再則 再者 再不

動(dòng)詞：再版 再犯 再會(huì) 再婚 再見 再蘸 再審 再生 再說 再現(xiàn) 再造 再生產(chǎn) 再就業(yè)

“再接再厲”“再生父母”“再衰三竭”已凝固成漢語中常用的四字格成語。“再”在成語中還保持“副詞”的詞性?！冬F(xiàn)代漢語詞典》只收錄了一個(gè)以又字開頭的詞“又及 (動(dòng)詞),而且這個(gè)詞只在書面中使用。因此,可知在現(xiàn)代漢語中“再”的構(gòu)成新詞的能力強(qiáng)于“又”。

可見在與詞的組合能力上,“再”“又”都能與能愿動(dòng)詞連用,與否定詞連用,與數(shù)量詞共現(xiàn),但這其中它們又有自己的個(gè)性之處。另外,“又”還能與助詞組合。但“再”的構(gòu)詞能力比“又”強(qiáng)。

三、語法意義

詞的意義有兩種,一種是概念意義,一種是語法意義。下面將從五個(gè)方面來論述“又”“再”的語法意義的異同。

(一)已然與未然

“又”“再”都能表示動(dòng)作行為的重復(fù)或前后承接連貫。但“又”多為客觀性的,已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的,“再”多為主觀性的,未實(shí)現(xiàn)的。

(20)“走吧!”老程又催了句。

(21)“沒沏茶,先喝點(diǎn)粥吧,來,吃吧;不夠,再去買;沒錢,咱賒得出來;干苦活兒,就是別缺著嘴,來!”

例 (20)中是對老程催了句這個(gè)動(dòng)作已經(jīng)完成的陳述。例 (21)中“去買”這個(gè)動(dòng)作是沒有發(fā)生的,是對未來要發(fā)生的事情的預(yù)測性陳述。但也有例外情況出現(xiàn)。如：不敢過去推門,恐怕又被人捉住。這兩個(gè)例子中的“又”用在動(dòng)作還未發(fā)生的句子里。這種情況的出現(xiàn)是要有一定條件的,即“又”的前面要有表示“估計(jì)”“愿望”的副詞或能愿動(dòng)詞。例中有“恐怕”。如果沒有則出現(xiàn)于問句或反問句中,如“你明天又來干什么”?！坝帧边€是多用于表達(dá)已經(jīng)完成的動(dòng)作。這就可以解釋為什么“又”不能前加否定詞“不”,而只能用于后面的原因了。因?yàn)?“不”是用來否定未然情況的副詞這與表示已然意義的“又”相矛盾。

(二)并列和次序

“又”表示并列的事實(shí)、狀態(tài)。

(21)他又想見他,又怕見他。

(22)祥子,多么體面的祥子,變成個(gè)又瘦又臟的低等車夫。

(23)一種使人不知怎樣好的天氣,大家打著懶長的哈欠,疲倦而又痛快。例 (21)前后動(dòng)詞都帶“又”,構(gòu)成“又……又……”格式。例 (22)單音節(jié)形容詞前邊加“又”,表示“瘦”“臟”兩種狀態(tài)并存。雙音節(jié)形容詞連用,通常在第二個(gè)形容詞前加“又”,有時(shí)還在“又”前加“而”,如例(23)。

“再”表示次序有三種情況：時(shí)間上的次序。表示一種情況在另一種情況出現(xiàn)后才可能出現(xiàn)。如：把鋪蓋存在這一會(huì)兒,我先去找好車廠子,再來取。表示空間上的次序。主要修飾的是處所詞,如：中山廣場的前面是一個(gè)很大的游樂園,再前面就是友誼廣場。表示數(shù)量上的次序。這時(shí)數(shù)量短語“一個(gè)”或直接修飾動(dòng)詞短語“就是……”如：提前完成學(xué)習(xí)任務(wù)的,第一個(gè)是王芳,再一個(gè)就是李曉。

(三)遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折和假設(shè)、讓步

“又”有更上一層的含義,相當(dāng)于“遞進(jìn)”的意義,還可表示轉(zhuǎn)折,有“可是“的含義。

(24)屋里太熱,我又沒食,橫是暈過去了。

(25)到了家門口,他不敢站住,又有點(diǎn)舍不得走。

例(24)“又沒食”是對“屋太熱”這個(gè)不利于生活的進(jìn)一步描述。例 (25)“又”可以理解為“可是”,表現(xiàn)出了祥子戀戀不舍的心理。

“再”表示如果在繼續(xù)下去會(huì)怎么樣,相當(dāng)于一種“假設(shè)”的意思,還表示即使繼續(xù)下去也不會(huì)怎么樣的意思,相當(dāng)于“讓步”的意思。如：再不交朋友,他的寂寞恐怕就不是他所能忍受的了。

(四)表補(bǔ)充

“又”和“再”都能表示這個(gè)語法意義。

(26)自己有間寬綽的屋子,又可以消消停停的吃三頓飯。

(27)[再]說呢,兩塊錢是兩塊錢,這不是天天能遇到的事。

例 (26)中“又”后邊的“可以消消停停的吃三頓飯”,“再”后邊的“加上主人很客氣”都是說明曹家人對下人態(tài)度與別人不同的補(bǔ)充。例 (27)中“再說了”表示對前句話的一種補(bǔ)充說明。

(五)“再”表示程度

(28)哪怕再低的工資,我都愿意在那兒待下去。

(29)我們必須在三個(gè)五年計(jì)劃或者再多一點(diǎn)的時(shí)間內(nèi),基本建成一個(gè)完整的工業(yè)體系。

“再”表示程度的加深,特別是未實(shí)現(xiàn)程度的加深、加強(qiáng),一般出現(xiàn)在形容詞的前邊?！霸俚偷墓べY”“再苦再累”“再多一點(diǎn)”“再臟”是表示目前未知的一種未實(shí)現(xiàn)程度的加深。

可見,在語法意義方面“又”可表示客觀已然動(dòng)作的重復(fù),可表示并列的事實(shí)或狀態(tài),可表示意思上更上一層,還表示轉(zhuǎn)折。“再”可表示主觀未然動(dòng)作的重復(fù),可表示次序,可表示如果在繼續(xù)下去會(huì)怎么樣,可表示即使繼續(xù)下去也不會(huì)怎么樣的意思,還可表示程度的加深?！坝帧薄霸佟倍寄苁狙a(bǔ)充的語法意義。

四、結(jié)語

副詞“又”和“再”,在語法功能上既有共性又有個(gè)性。副詞“又”和“再”還可以進(jìn)一步細(xì)分。在與詞的結(jié)合能力上,它們都能與能愿動(dòng)詞連用,與否定詞連用,與數(shù)量詞共現(xiàn),但它們又有自己的個(gè)性?！坝帧边€能與助詞共現(xiàn),而,“再”的構(gòu)詞能力比“又”強(qiáng)。在語法意義方面“又”表示客觀已然動(dòng)作的重復(fù),表示并列的事實(shí)或狀態(tài),表示意思上更上一層,還表示轉(zhuǎn)折?！霸佟北硎局饔^未然動(dòng)作的重復(fù),表示次序,表示如果在繼續(xù)下去會(huì)怎么樣,表示即使繼續(xù)下去也不會(huì)怎么樣的意思,還可表示程度的加深?！坝帧薄霸佟倍寄鼙硎狙a(bǔ)充的語法意義。

“再”“又”是現(xiàn)代漢語使用頻率較高的兩個(gè)副詞,由于它們在語法功能方面有諸多相似點(diǎn),外國學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中極易發(fā)生混淆,因此副詞“又”“再”的教學(xué)成為了對外漢語教學(xué)語法教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。對外漢語教學(xué)中的語法屬于教學(xué)語法,講語法之前要將語法規(guī)則深化、細(xì)化。因此深入細(xì)致分析副詞“又”“再”的語法功能,并將它們的用法細(xì)化、條理化是攻克“又”“再”這個(gè)語法教學(xué)難點(diǎn)的基礎(chǔ)。

[1]陸儉明.現(xiàn)代漢語語法教程 [M].北京：北京大學(xué)出版社,2005.

[2]邢福義.現(xiàn)代漢語語法學(xué) [M].長春：東北師范大學(xué)出版社,2002.

注釋：

①本文的例子均來自于北京大學(xué)CCL語料庫.