王冬梅

（常州廣播電視大學，江蘇 常州 213001）

高職學生商務英語閱讀障礙及對策研究

王冬梅

（常州廣播電視大學，江蘇 常州 213001）

隨著經(jīng)濟全球化，商務英語專業(yè)人才需求也越來越大，高職院校以培養(yǎng)服務社會的適用型人才為目的，掌握商務英語閱讀技能是每一個高職學生必須要攻克的難關。本文就高職學生在商務英語閱讀中遇到的困難和障礙進行分析，提出使用語料庫的方法來豐富學生的商務英語專業(yè)詞匯，提高語篇分析能力，拓展學生的商務文化背景，以達到提高學生的商務英語閱讀能力的目的。

高職學生；商務英語閱讀；障礙；對策

一、引言

商務英語閱讀是以適應職場生活的語言要求為目的，內容涉及到商務活動的各個方面。商務英語閱讀課程不只是簡單地對學員的英文水平、能力的提高，它更多的是是涉及到西方的企業(yè)管理理念、工作心理。在國際商務活動中，能讀懂商務英語材料是首要的任務?？梢?，商務英語閱讀對于商務英語專業(yè)學生來說是必須要掌握的基本專業(yè)技能。當然，對于高職院校的商務英語專業(yè)學生來講就更是必要的了，畢竟高職院校是以專門為社會提供實用性人才為辦學宗旨的。

商務英語的專業(yè)性較強，商務英語閱讀材料難度就比較大，要掌握和提高學生商務英語閱讀技能還有待討論。國內有關英語閱讀理解能力的研究主要有陳勁節(jié)（2007）對于提高英語閱讀理解能力對策做了研究；魏瑩（2010）撰文介紹了國內外英語閱讀障礙研究的進展并進行評述。蔣甜甜（2011）對英語專業(yè)學生商務英語報刊閱讀障礙及對策進行研究。本文將針對高職商務英語閱讀過程中學生遇到的障礙和困難，使用語料庫的方法，提出高職學生商務英語閱讀技能的應對策略，幫助學生消除障礙，提高商務英語閱讀理解能力。

二、高職學生商務英語閱讀的障礙和困難

高職院校商務英語專業(yè)教學中，商務英語閱讀作為一門很重要的課程和商務英語專業(yè)學生必備的技能起著很重要的作用?？墒怯捎谏虅沼⒄Z本身專業(yè)性強的特點，商務英語閱讀材料中濃重的文化背景的融入，再加上高職學院學生本身的英語底子薄弱，所以在高職商務英語閱讀教學中會遇到困難和障礙。常見的困難和障礙主要有語言特征的障礙，語篇特征的障礙，文化背景的障礙，。

（一）商務英語的語言特征障礙

商務英語作為一種專門用途語言（English For Special Purpose），源于普通英語，并以普通英語為基礎，與普通英語（English For General Purpose）相比，兩者在基本詞匯、句型、語法的使用上具有共性，但在專業(yè)詞匯方面，商務英語又具有其自身的特點。而這也就成了高職學生商務英語閱讀過程中常見的語言特征障礙。

商務英語詞匯的障礙主要體現(xiàn)在四個方面。商務英語詞匯的專業(yè)性是首先要考慮的問題。Ellis，M. and Johnson，C.（2002）指出：“商務英語的特殊詞匯構成了商務英語和普通英語的區(qū)別”。而這些所謂的特殊詞匯就是商務英語的專業(yè)詞匯。而且，有很多詞匯在商務語境中的意思與它們的本意毫無聯(lián)系。例如outstanding本意是“杰出的”，在商務英語意為“欠款未付的”；instrument本意是“儀器，樂器”，在商務英語中意為“票證”；average本意是“平均數(shù)”，在商務英語中意為是“海損”；security本意是“安全”，在商務英語中則意為“證券”。其次，商務英語中一詞多義的特點非常突出是學生較難把握的另外一個方面。“standing”在“standing credit”中表示“定額貸款”，在“financial and credit standing”中表示“信貸信譽”；“shipment”在“prior to shipment”中表示“裝船”，在“quality of the shipment”中表示“貨物”。再次，商務英語中縮略語是商務英語詞匯的一大特色，也是學生掌握商務英語詞匯的一大難點，自然也為正常的商務英語閱讀增加了麻煩。最后，商務英語與時俱進的特征就決定了商務英語的詞匯和表達方式會不斷變化，這也為學生的掌握增加了難度，也必然會影響學生商務英語閱讀質量。

（二）語篇障礙

商務英語文章的語篇和文體特點是商務英語閱讀的又一個難點。商務英語文章的內容可以有許多主題，有相當部分的內容涉及的是經(jīng)貿、管理、營銷、金融和法律等專業(yè)知識。商務英語文章具有自己特定的體裁，商務英語文章在體裁上大致有：商務報告、商務函電、商務合同、商務信函和商務評論等類型，不同類型的商務英語文章有不同的行文特點。所以這些就成了高職學生在商務英語閱讀過程中的障礙。

商務英語文章有自己特定的格式規(guī)范和語言表達法，商務題材的英語文章，行文格式較為固定。以商務評論為例，評論文章一般是先簡單敘述被評論事件的背景，然后提出自己的觀點，最后闡述評論觀點和事件的意義。商務英語文章的篇章結構邏輯合理，意義連貫，由于商務題材的文章邏輯嚴密，條理清晰，所以在表達上更多地使用了連詞、介詞和副詞來更清楚地表達時間的因果、對比、變化以及更多的內在聯(lián)系。如although，therefore，but，furthermore，however，hence，consequently等詞。商務題材的英語文章有其突出的特點。商務題材的英語文章中還有一個突出的特點就是包含了很多表達態(tài)度、觀點、主張和立場的詞。這些詞往往就是作者想要傳達的關鍵信息之所在，常見的詞有 point，concern，attitude，believe，claim等，此外還有像consequent，effect，outcome，solution等一些表示結果的詞。

商務英語文章的這些專業(yè)性較強和體裁多樣的語篇特點都為學生商務英語閱讀制造了困難，所以語篇障礙是學生提高商務英語閱讀水平必須克服的困難。

（三）文化背景障礙

在國際商務活動中，文化背景的差異一定程度上決定了商務活動能否成功，同樣在商務英語閱讀的過程中，滲透在文章當中的商務背景知識影響了學習者對文章內容的理解，所以拓展商務英語學習者的商務文化背景是提高高職學生商務英語閱讀的重要途徑。

商務題材的英語文章的內容往往脫離不了當時或前后的特定的政治、經(jīng)濟和社會背景。如果讀者對這些背景知識缺乏了解，即使有很好的英文功底，也不可能很好地理解和領會作者所要傳達的商務信息。如果讀者能了解一定的政治、經(jīng)濟方面的背景知識就會大大有助于對文章的理解和把握，甚至可以在某些方面彌補語言能力方面的不足。因此，讀者應該注意擴大自己的知識面，緊跟當今商務發(fā)展形勢，廣泛涉獵世界政治、經(jīng)濟等方面的知識。

商務英語題材的文章涉及相關的經(jīng)貿、管理、金融和法律等專業(yè)知識，此類文章綜合性很強，往往涉及多個專業(yè)背景知識，因此，商務英語的學習者必須不斷地學習和掌握上述專業(yè)基礎學科的專業(yè)知識，這將在很大程度上有助于讀者對商務英語文章的語境分析，增強讀者的商務意識和感覺，鍛煉讀者的商務思維。所有這些都會大大有利于讀者對商務英語文章的理解。

三、提高高職學生商務英語閱讀能力的對策

為了提高商務英語學習者的商務英語閱讀技能，克服上述困難，使用語料庫的方法可以達到。

（一）系統(tǒng)地豐富商務英語詞匯

商務英語的學習者往往受到專業(yè)詞匯量的限制而無法快速、準確和全面地理解文章，或者是由于對某些詞匯的片面理解而導致對整篇文章的片面理解和把握。所以，商務英語的學習者必須要通過大量視聽和閱讀來逐步理解和積累專業(yè)詞匯，由于商務涉及的范圍十分廣泛，所以商務詞匯也是很豐富的，在眾多的記憶單詞的方法中，使用語料庫的方法記憶單詞是最有效的一種方法。建議學生借助商務領域中的某個特定主題，自建小型語料庫，來達到掌握這些基本詞匯的目的。

傳統(tǒng)的詞匯教學方法忽視了學生的主體性，同時例句的處理模式單調，不易于學生掌握該詞的準確使用方式，不利于商務英語詞匯的學習。筆者認為語料庫為這些理念的現(xiàn)實化提供了一個平臺。在識記詞匯的過程中，利用檢索工具Wordsmith3.0“concordence”功能，即針對某一事先設定的檢索詞，計算機在語料庫中迅速檢索出包含檢索詞的所有句子，并將它們以檢索詞居中的形式排列出來。學生可以根據(jù)提供的大量的真實的范例，真實的語境得到單詞準確的含義，而且這種方法還可以使學生在大量的商務英語詞匯的學習中找到樂趣，不至于被枯燥乏味的教學方式打消積極性。當然，這也是一種高效的學習方法。

（二）提高語篇分析的能力

由于商務英語題材的文章結構完整，邏輯嚴密，脈絡清晰，所以，閱讀這類文章時，千萬不能僅限于對單個段落、句子甚至某個詞匯的理解，而忽視了對文章總體結構和邏輯思路的把握，否則就無法完整、全面地理解作者所要表達的意思，有時甚至會曲解作者的寫作意圖。從總體上把握文章的結構和思路，可以大大提高閱讀的效率，快速地發(fā)現(xiàn)所需要的信息。

商務英語語篇和文體特點也是具有專業(yè)性的。商務英語文章的內容涵蓋多個方面，商務體裁種類也較多，而這些內容和體裁都有自己的特點規(guī)范和格式。所以，明確商務英語文章的體裁及其想表達的主題，熟悉商務英語文章每種體裁的規(guī)范格式和特點，根據(jù)這些特點來對閱讀材料進行宏觀分析，得到閱讀材料的基本結構和主題大意。語料庫中大量同主題的商務英語語篇可以使學生集中了解商務英語不同主題和不同體材的文章的特點和規(guī)范，掌握語篇的整體特點和基本結構。

要提高學生的語篇分析能力，掌握商務英語閱讀中的銜接和連接方式也是必須掌握的一個重要方面，曹合建（2008）曾把商務英語的語篇銜接特征作為很重要的一個方面進行分析。尤其對于高職學生來講，由于他們的英語基礎薄弱，所以語篇分析能力也有待提高。商務英語語篇的系統(tǒng)學習是必要的，借助現(xiàn)有的商務英語語料庫學習商務英語語篇的銜接和連接方式更加直觀，更加容易理解。

（三）拓展商務文化背景

拓展商務文化背景知識是提高高職學生商務英語閱讀能力的重要手段之一。商務文化背景主要包含時代政治經(jīng)濟背景和商務英語專業(yè)背景兩個方面。

時代政治經(jīng)濟背景是和當時的政治經(jīng)濟發(fā)展情況緊密聯(lián)系在一起的，而且還是隨時在變化著的，作為商務英語專業(yè)的學生隨時關注國家和世界的政治經(jīng)濟發(fā)展是必要的，閱讀相關的書報和雜志是較為常用的方法，也應該通過新聞類的廣播和電視節(jié)目來擴充自己的政治經(jīng)濟背景知識。

在國際商務活動中和商務英語閱讀材料中，商務英語專業(yè)背景知識是不容忽視的。財政，金融，外貿，管理和法律等的專業(yè)基礎知識隨時都會出現(xiàn)在商務英語閱讀材料中，要較好較完整地理解商務英語閱讀中的內容，一定要掌握這些商務的專業(yè)基礎知識，這就要求除了要學好課本內容，還要擴大閱讀范圍，擴充自己的的知識面。

不管是國家政治經(jīng)濟背景環(huán)境還是商務英語專業(yè)背景知識都要靠大量的閱讀材料來獲得，商務英語語料庫是不錯的選擇。商務英語語料庫不僅真實，而且涵蓋各方面的知識，再加上其與時俱進的特點，使的學生能在學習與商務英語專業(yè)相關的背景知識的同時，也能跟的上時代特色，了解新的時代形勢。

四、結語

商務英語閱讀是高職商務英語專業(yè)學生必修的一門課程和必備的技能。對于英語基礎薄弱的高職學生來講，要成為將來適應社會的適用型人才，就必須要要提高自己的商務英語閱讀能力。本文從商務英語閱讀的研究現(xiàn)狀出發(fā)，探討了高職學生在商務英語閱讀過程中出現(xiàn)的困難和障礙，最后引入商務英語語料庫，提出了使用語料庫的方法系統(tǒng)豐富學生的商務英語專業(yè)詞匯，提高學生的語篇分析能力，和拓展學生的商務文化背景來提高學生的商務英語閱讀能力。

[1] Ellis，M. and Johnson，C. Teaching Business English [M] Oxford：Oxford University Press. 2002.

[2] 曹合建. 基于語料庫的商務英語研究[M]. 北京：對外經(jīng)濟貿易大學出版社，2008.

[3] 陳勁節(jié). 高職生英語語篇閱讀障礙分析及對策[J]. 浙江交通職業(yè)技術學院學報，2007，（6）.

[4] 蔣甜甜. 英語專業(yè)學生商務英語報刊閱讀障礙及對策分析[J].長春理工大學學報，2011，（9）.

[5] 魏瑩. 英語閱讀障礙的研究進展與評述[J]. 長春工業(yè)大學學報，2010，（3）.

G71

A

1008-7427（2012）09-0036-02

2012-06-15

作者系常州廣播電視大學文法學院講師。