張曼玲

對國內學術出版“亂象”的思考

張曼玲

隨著我國科技創(chuàng)新和學術研究的快速發(fā)展，國內的學術出版領域，在學術論文(著作)的創(chuàng)作、發(fā)布、出版、傳播等系列環(huán)節(jié)，可謂“亂象”叢生。認真分析這些“亂象”及其背后成因，對于理清治理思路有重要的現(xiàn)實意義。

一、學術出版，亂象紛呈

目前的學術出版，主要指涉及學術論文或著作的傳統(tǒng)紙質出版形式:一是以出版社為出版者的學術著作的出版，二是以學術期刊為主要出版者的學術論文的發(fā)表和傳播。圍繞這兩個方面，“亂象”滲透到了學術作品的創(chuàng)作、發(fā)布、出版、傳播的全過程。而參與者則主要包括學術作品的創(chuàng)作者、學術性的出版社和期刊社。而且，隨著近幾年學術出版的混亂之態(tài)的加劇，甚至產(chǎn)生了圍繞在以上三個主要參與者周圍的服務者們，他們則是目前學術出版鏈條中的活躍者和“主亂者”。

(一)亂象之一:學術不端現(xiàn)象嚴重，科學精神失范

學術乃天下公器。但是，近幾年，學術創(chuàng)作缺乏規(guī)范化、質量下滑，甚至誠信缺失，抄襲侵權事件時有發(fā)生。大陸高校和科研機構頻發(fā)的學術論文抄襲剽竊丑聞不斷沖擊著人們的道德底線，“學術批評網(wǎng)”曝光的學術不端事件，已涉及眾多國內頂尖高校，具體責任人包括校長、院長甚至兩院院士［1］。對人們來說，抄襲門事件的不斷增加，已不再是新鮮話題。學術不端現(xiàn)象嚴重，抄襲剽竊似乎已成為學術界非常不正常的“常態(tài)”。連教育部等官方機構也無奈坦承學術不端已非個別現(xiàn)象。

學術不端的實質，則是科學的根本精神和學界道德的失范。對于一個國家來說，科學精神的喪失是非?？杀慕Y局;對于一個民族來講，學術道德的失范是一個民族永遠的傷痛。試想，在這樣的背景下，科技創(chuàng)新、學術強國之夢，從何談起?

(二)亂象之二:版面費、出版費:學術出版公開的秘密

學術著作的出版，存在的“出書難、買書難、賣書難”之“三難”，如今似乎有所緩解。在市場經(jīng)濟作用下，出版社正大光明地為出版學術著作“明碼標價”，學術著作“出書難”似乎已不成問題:只要你愿花錢，都可出版專著。著作本身的質量與學術價值反倒退居其次。

學術期刊的出版也如此，“版面費”早已不是新鮮詞匯。一些科研項目立項時的經(jīng)費預算中，“論文發(fā)表費”或“版面費”也名列其中?！鞍婷尜M”的收取，原本是學術期刊社的不得已而為之，但嘗到“版面費”甜頭的期刊社越來越意識到自己每期有限的版面空間所蘊含的巨大價值，一些學術期刊社的胃口越來越大，版面費的收取標準不斷提高。在經(jīng)濟利益驅使的背景下，論文本身的質量似乎并不那么重要了。

出版著作要交出版費，發(fā)表文章要出版面費，不菲的“兩費”早已不是什么秘密，從出版社或期刊社的價目表中，我們體味到的是對學術出版質量的懷疑，是對學術出版未來的擔憂。

(三)亂象之三:學術出版代理:產(chǎn)業(yè)鏈條的服務商

在學術創(chuàng)作者和學術出版者為了各自利益，營造出剛性的學術出版需求與滿足體系的同時，更催生了“學術出版代理”這一第三方服務角色。學術出版代理同樣可分學術著作出版和學術論文發(fā)表兩方面。

在學術著作出版方面，著作的修改、出版、甚至寫作這一包含著知識產(chǎn)權的精神內容創(chuàng)作階段，都可以由專門的代理商來提供服務，只要交付一定的費用即可。著作特別是教材冗長的作者或編委會的署名權也進行明碼標價。在學術論文的發(fā)表方面，代人捉刀出售論文牟利、代人發(fā)表于不同級別刊物的論文代理機構異常紅火。他們提供從論文創(chuàng)作到修改、到發(fā)表的全套完善服務，內容包羅各學科專業(yè)、適合各行業(yè)層次。這些代理商，買通一些學術期刊編輯，建立起長期合作關系，從而建立起一條完整的論文黑市利益鏈。

由此看來，目前學術出版的亂象已經(jīng)不是單一的個人行為，而是逐步形成了一套系統(tǒng)的產(chǎn)業(yè)鏈，鏈條中的有關各方都從中謀取利益。而網(wǎng)絡技術的發(fā)展更增加了“亂象”的復雜性和嚴重性。有目共睹的是，這些“亂象”已嚴重影響我國學術創(chuàng)作的質量、學術原創(chuàng)的生命力和整個學術界的研究風氣和未來發(fā)展。如果嚴肅的學術創(chuàng)作和知識創(chuàng)造都可以拿金錢去買賣、置換，如果高尚而神圣的學術出版活動都可以被商業(yè)化、被規(guī)則化，并且蔚然成風，對學術“亂象”的思考和治理則已到了刻不容緩的地步。可以毫不夸張地說，對這些亂象進行研究和治理，足以提高到“搶救”“學術精神”的層面。

二、學術“亂象”，原因何在

學術“亂象”，令人堪憂?？蓪W術“亂象”，緣何而生呢?

(一)“亂象”的主要行為主體

表面來看，“亂象”涉及人群復雜，層次多樣，難以縷清頭緒。但仔細分析發(fā)現(xiàn)，不管在傳統(tǒng)環(huán)境還是網(wǎng)絡環(huán)境下，學術出版亂象的行為主體大多由兩類人群構成:科研人員和出版者(包括出版服務的提供商)?？蒲腥藛T作為學術論文(著作)的創(chuàng)作者和使用者，多次“攪亂”學術出版。出版者則擔負著評審、發(fā)表和傳播學術作品的職能。對這兩類人群切入分析，是把握亂象成因的關鍵。

1．科研人員之“亂”

科研人員作為學術作品的創(chuàng)作者和使用者，在學術出版領域的參與度很高。作為學術作品的創(chuàng)作者，進行學術創(chuàng)作的動機有以下兩種:一是基于自身的興趣和愛好進行自覺的學術創(chuàng)作;二是迫于外界的壓力和激勵而進行被動的學術創(chuàng)作。而目前我國科研人員學術創(chuàng)作的動機，后者占據(jù)絕大多數(shù)。

在當前國內各大高校和科研機構實行績效考核、量化管理的背景下，每個科研人員每年都有業(yè)績考核指標，且采用“生產(chǎn)大隊記工分”的量化方式，直接與年終獎、津貼、工資甚至工作本身聯(lián)系起來。同時，各行各業(yè)的人晉升職稱都需要發(fā)表論文，論文發(fā)表變成了通向某些物質利益和提升社會地位的必經(jīng)途徑。在這樣的論文產(chǎn)出壓力和利益驅使下，學術作品的創(chuàng)作和出版的剛性需求非常大，而人們的創(chuàng)作力畢竟有限，選擇抄襲剽竊的方式短期低成本地完成“學術創(chuàng)作”，甚至采取第三方尋租的方式來代替自己殫精竭慮尚不討好的個人創(chuàng)作，似乎也成為痛苦抉擇之后的理所當然之選。

而作為學術出版成果的使用者，科研人員在使用和直接引用他人作品時的版權意識比較淡薄，全文抄襲、大段引用不加標注的現(xiàn)象比較普遍。對科研人員的學術規(guī)范和著作權等的知識普及和培訓，頗為緊迫且必不可少。

2．出版者之“亂”

出版社和期刊社也成為“亂象”背后的行為主體。由于存在巨大的需求市場，處于行業(yè)壟斷特權下出版社的出版權和期刊社的發(fā)表權就成了可以牟利的資本。出版社對出版學術著作進行明碼標價，期刊社也對版面費有一定的收取標準。對于出版者來說，亂象的動機其實很簡單，就是以牟利為目的。名目繁多的出版費、版面費已經(jīng)從原來生存壓力下的被迫之舉變成最大化地追求經(jīng)濟效益，充實“小金庫”的當務之選。而在這樣的背景下，一些與出版社、期刊社編輯有一定關系的第三方代理者恰恰成為了學術出版市場中需求與供給的聯(lián)系紐帶，使得這一亂象進一步升級為具有一定規(guī)模的產(chǎn)業(yè)鏈條，并不斷地在市場競爭中日趨規(guī)范化。這不僅具有一定的諷刺意味，更令人感到莫名的悲哀。

(二)亂象原因與影響因素分析

1.利益之驅使

不管是科研人員還是出版者，卷入“亂象”的最終動機都難脫利益的驅使。科研人員為了應付考核、評定，為獲取經(jīng)濟收入和社會地位的提升，作“亂”學術界。出版者在巨大的經(jīng)濟利益誘惑下，最大限度地利用手中的特權中飽私囊。與我們所處的社會越來越商品化的趨勢同步，學術創(chuàng)作和出版，這一原本最圣潔、最崇高的人類精神成果的創(chuàng)作和生產(chǎn)系統(tǒng)，似乎難逃被商品化同質的厄運。

學術研究最需要的是學者的獨立性、獨特性和獨創(chuàng)性，即陳寅恪的“自由之思想，獨立之精神”。而目前這種唯以課題經(jīng)費、職稱評定、項目申請等經(jīng)濟和物質利益為導向的科研工作，其成果有多少是申請者真正潛心鉆研，真正具有學術價值的產(chǎn)物呢?

2.學術環(huán)境之影響

如果我們把“亂象”的原因歸結于某一個科研人員或某個學術期刊，似乎有失公允。其實，卷入其中的某些科研人員或出版者也是身不由己，學術環(huán)境對學術創(chuàng)作的影響至關重要。從各高校、科研機構到其上級主管部門，層層量化的考核制度導致科研人員把科研的重點放在“量”上，導致學術論著的“高產(chǎn)低質”，形成學術界的虛假繁榮［2］。學術界的“高產(chǎn)”神話不斷涌現(xiàn)。但高產(chǎn)并不代表著高質量、高水平，毫無創(chuàng)新的低水平重復，帶來的則是學術泡沫泛濫成災。而自上而下的這種純粹“量化”的考核制度，又使整個學術界陷入了“亂象”叢生的怪圈之中。

3．管理體制之缺陷

如果說一種社會陋習或現(xiàn)象不再是典型事例，而成為一種普遍的社會存在和共識，則需要我們去認真審視外層的管理體制。管理體制存在缺陷，才使得某種現(xiàn)象廣泛存在。

在學術出版的管理體系中，對于科研人員的失范行為缺乏一定的嚴格約束和處罰，這種管理的缺失帶來的示范效應使得學術不端行為不僅無法得以遏制，反而有愈演愈烈之勢。對于論文代理過程中的買賣論文現(xiàn)象缺乏相關的法律條文約束。而出版者的行為約束也缺乏相關的管理制度。整個學術出版，處于無序和失衡狀態(tài)。

三、“亂象”的治理思考

學術出版的混亂狀態(tài)，在21世紀初已經(jīng)引起了一些學者的關注和憂慮。對學術出版“亂象”的治理，官方尚存在缺位，目前僅處于民間自發(fā)的“打假”階段。而這一現(xiàn)象的根本治理，不僅是學術出版層面的問題，還涉及社會、教育層面的大課題，政府參與必不可少。而相關管理體制的建設和完善，尤顯迫切。

對學術出版亂象的綜合治理，是關系我國學術出版未來發(fā)展和挽救科學精神的關鍵。在此過程中，離不開政府、學界、出版界、教育界的通力合作，親歷親為，果斷執(zhí)行，才能有效遏制和改善目前的學術出版亂象，還學術一片晴朗天空。

同時，學術本是關于精神領域的“純粹之物”，它是知識分子得以安身立命的始源根基和區(qū)別于社會上其他職業(yè)的身份表征，其發(fā)展程度的好壞象征著人類文明的高低［3］。學術出版要回歸純凈，還需每一位身處其中的科研工作者潔身自好，自律其身。最重要的是，要回歸學術的本來性質和學者的本來價值，即學術要遠離物質、遠離誘惑，要具有“板凳一坐十年冷”以及“安坐書齋、安守清冷、安心治學、淡泊名利、至譽無譽”的學者氣節(jié)與文化精神。如同米爾斯所言:“選擇做一名學者，既是選擇了職業(yè)，同時也是選擇了一種生活方式”，“治學者也塑造了自我”［4］，在治學之途中完成自身的修煉和升華。也許這種要求和期望在當下的社會氛圍中似乎只是奢望，但也恰是在這復雜混濁的大氣候下，更顯現(xiàn)堅守學術底線和價值的可貴。正是這種“眾人皆醉我獨醒”的學者的存在，才使得我們對我國未來的學術創(chuàng)新真正有希望、有期待!

［1］ 李蒙．國內學術亂象調查．決策與信息，2010(9):50－52

［2］ 張玲玲．學術出版中的不良現(xiàn)象及防治．紹興文理學院學報，2003(2):98－100

［3］ 古海陽．青年知識分子在學術亂象中的生存．粵海風．2010(3):28－30

［4］ 米爾斯．社會學的想象力．陳強，張永強，譯．北京:三聯(lián)書店，2001:212

(作者系中國農(nóng)業(yè)大學人文與發(fā)展學院媒體傳播系講師，博士，郵編:100083。)

(責任編輯:常 英)