牟永川 吳瑋

一、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代創(chuàng)新高校思想政治教育工作模式的意義

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為大學(xué)生獲取信息、了解社會(huì)、交流思想的重要渠道。在網(wǎng)絡(luò)中，學(xué)生都可以自由的發(fā)表自己的觀點(diǎn)和瀏覽別人的觀點(diǎn)，個(gè)人的自主性和主體性得到極大的發(fā)展，大學(xué)生不再像過去那樣被動(dòng)接受某種觀點(diǎn)，而是在眾多的觀點(diǎn)中選擇適合自己價(jià)值觀和人生觀的看法并且還要表達(dá)自己的看法去影響別人。同時(shí)網(wǎng)絡(luò)對(duì)高校思想政治教育的作用也引起了社會(huì)的高度關(guān)注?！蛾P(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》指出“主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地”，并對(duì)進(jìn)行大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育提出了明確的要求，“要利用校園網(wǎng)為大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活提供服務(wù)，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)，不斷拓展大學(xué)生思想政治教育的渠道和空間?！本W(wǎng)絡(luò)時(shí)代如何創(chuàng)新高校思想政治教育工作模式已經(jīng)成為思政領(lǐng)域的一大焦點(diǎn)。

二、網(wǎng)絡(luò)對(duì)高校思想政治教育工作的影響和沖擊

（一）網(wǎng)絡(luò)時(shí)代對(duì)高校思想政治教育工作受眾的沖擊

網(wǎng)絡(luò)社會(huì)信息量大、信息資源共享，具有高度的開放性，它使不同形態(tài)的文化前所未有地接近和頻繁交流，幾乎任何思想都可以在網(wǎng)絡(luò)中進(jìn)行表達(dá)，代表不同思想觀念的文化形態(tài)都能夠在網(wǎng)絡(luò)中生存。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的這一開放性使高校思想政治教育的主體的權(quán)威性受到了沖擊。因?yàn)閭鹘y(tǒng)的思想政治教育模式是單向性的，教師對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的信息是可控制的，教師選擇什么、拒絕什么，都可以由教育者主觀控制。但是在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，老師和學(xué)生都可以共享信息，信息不對(duì)稱的條件日益消除。

面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)構(gòu)建的虛擬世界，當(dāng)代大學(xué)生表現(xiàn)出了極高的認(rèn)同度和參與熱情。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)深入到了大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活及情感等各個(gè)領(lǐng)域，成為大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、交流思想、休閑娛樂的重要平臺(tái)，在很大程度上改變了教育受眾——大學(xué)生的人際關(guān)系處理及生活方式，大學(xué)生在網(wǎng)上公開地發(fā)表觀點(diǎn)意見，要求平等對(duì)話，對(duì)高校思想教育工作的權(quán)威性提出新的挑戰(zhàn)。加之大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)象突出、過度追求不受限制的自我，使大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為缺乏道德約束，容易造成大學(xué)生的行為與責(zé)任相脫離。據(jù)統(tǒng)計(jì)，13.2%的大學(xué)生認(rèn)為“網(wǎng)上聊天誰也看不見，互相欺騙是很正常的”。22.4%的學(xué)生認(rèn)為不文明用語“網(wǎng)上可以使用，但是現(xiàn)實(shí)中不可以使用”，10.6%的大學(xué)生認(rèn)為“網(wǎng)絡(luò)上和現(xiàn)實(shí)中都可以使用”；有66.1%的學(xué)生不認(rèn)為誠實(shí)守信是網(wǎng)上最應(yīng)該具備的基本道德品質(zhì)。網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響不能不引起高校思想政治教育工作者的高度重視。

（二）網(wǎng)絡(luò)時(shí)代對(duì)高校思想政治教育工作主體的沖擊

高校思想政治教育主體主要是“學(xué)校黨政干部和共青團(tuán)干部，思想政治理論課和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課教師，輔導(dǎo)員和班主任?！蹦壳?，部分大學(xué)生思想政治教育主體缺乏運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)開展思想政治教育的積極性和主動(dòng)性。不少高校思想政治教育工作者對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的影響始料未及，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展規(guī)律和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在思想教育中的運(yùn)用把握不足，而仍局限于傳統(tǒng)教育模式，墨守成規(guī)。也有不少輔導(dǎo)員談到由于工作忙，上網(wǎng)的時(shí)間很有限。一些年齡較大的高校思政教育工作者由于年齡原因，只會(huì)用很簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)工具，加之缺乏網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識(shí)、打字速度慢，自己很少上網(wǎng)，也不愿意上網(wǎng)，他們更愿意與學(xué)生面對(duì)面交流或電話交流。這種教育主體與教育受眾之間在網(wǎng)絡(luò)使用能力方面明顯的“倒落差”，容易加大“信息鴻溝”產(chǎn)生的可能性，增加教育工作的難度。

（三）網(wǎng)絡(luò)對(duì)高校思想政治教育工作方式的沖擊

在傳統(tǒng)的思想政治教育工作方式中，教育者占據(jù)主導(dǎo)地位，他們將含有社會(huì)要求的思想體系、道德規(guī)范的相關(guān)信息有目的、有計(jì)劃地灌輸給教育對(duì)象，教育者所灌輸?shù)男畔⑹墙?jīng)過篩選、加工的，有利于受教育者接受正面的思想。開會(huì)、談心等傳統(tǒng)的思想政治教育方式向大學(xué)生所傳達(dá)的教育信息及其作用的數(shù)量都受到很大限制，尤其是網(wǎng)絡(luò)的時(shí)效性和互動(dòng)性迫切要求高校教育工作要運(yùn)用包括網(wǎng)絡(luò)在內(nèi)的新的方式對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。但是現(xiàn)階段，大學(xué)生思想政治教育工作方式的創(chuàng)新僅僅止步于讓思想政治教育的內(nèi)容“上網(wǎng)”，并沒有真正發(fā)揮出BBS、QQ、MSN、飛信、微博等網(wǎng)絡(luò)工具的互動(dòng)特點(diǎn)，使大學(xué)生思想政治教育難以達(dá)到期望的效果。

三、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校思想政治教育者的創(chuàng)新工作模式

要順應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的高校思想政治教育工作的新需求，創(chuàng)新思想政治教育工作模式，就必須要提高高校思想政治教育工作者的基本素質(zhì)，組建適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代變化的高校思政教育主體隊(duì)伍；同時(shí)要轉(zhuǎn)變教育工作的方式方法，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的互動(dòng)性和時(shí)效性，將高校思想政治教育工作落到實(shí)處。

（一）正視網(wǎng)絡(luò)對(duì)高校思想政治教育工作的影響，掌握思想政治教育工作的主動(dòng)權(quán)

高校應(yīng)當(dāng)重視大學(xué)生思想政治教育工作，針對(duì)大學(xué)生思想政治教育在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代出現(xiàn)的新問題，成立專門小組，密切關(guān)注網(wǎng)絡(luò)給大學(xué)生思想政治教育帶來的新變化，組織專家進(jìn)行專門研究，準(zhǔn)確地把握網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下大學(xué)生思想政治教育的規(guī)律，分析網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的特點(diǎn)及其對(duì)大學(xué)生思想行為模式的影響，在一定范圍內(nèi)做出應(yīng)對(duì)大學(xué)生思想政治教育網(wǎng)絡(luò)沖擊的工作部署。

（二）提高高校思想政治教育工作者的綜合素質(zhì)，把握好網(wǎng)絡(luò)時(shí)代思想政治教育的方向

按照知識(shí)背景來分，除了要求具有較高的思想政治素質(zhì)和道德文化修養(yǎng)，高校思想政治教育工作者大體分為兩類：一是來源于思想政治教育教育相關(guān)專業(yè)；二是來自所在院校相關(guān)理工類專業(yè)，應(yīng)當(dāng)充分二者在人文素養(yǎng)和科學(xué)精神上的互通有無，提高教育工作者的綜合素質(zhì)。要強(qiáng)化大學(xué)生思想政治教育者堅(jiān)定的思想政治品質(zhì)，提升教育者的創(chuàng)新能力、探索精神和挑戰(zhàn)精神。同時(shí)教育者要掌握網(wǎng)絡(luò)新方法，具有新思維，在工作中不斷地摸索和探討，以尋求大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的規(guī)律，不斷創(chuàng)新，以發(fā)現(xiàn)更加有效的工作方法。同時(shí)要加強(qiáng)教育者的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)溝通能力和溝通技巧等方面的培訓(xùn)。教育者必須具備一定程度的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和技能，并且從流行網(wǎng)絡(luò)語言的了解、網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象的把握、常用網(wǎng)絡(luò)聊天工具的運(yùn)用到基本網(wǎng)絡(luò)文化概念的理解，都要有一定的深度，這樣才能與學(xué)生之間消除隔閡，形成平等對(duì)話的良好交流局面，接下來才能進(jìn)一步展開對(duì)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)受眾思想政治狀況的調(diào)查、了解、分析引導(dǎo)。

（三）構(gòu)建傳統(tǒng)思想政治教育和網(wǎng)絡(luò)思想政治教育相結(jié)合的工作模式，提高高校思想政治教育工作的實(shí)效

的確，網(wǎng)絡(luò)自身具有虛擬性的特點(diǎn)，通過網(wǎng)絡(luò)上的qq、飛信等即時(shí)通訊手段的確能很大程度上提高思想政治教育工作的時(shí)效性和互動(dòng)性，但如果單純依賴網(wǎng)絡(luò)來完成，工作又很難深入進(jìn)行下去，因此要實(shí)現(xiàn)高校思想政治教育工作模式的創(chuàng)新就要關(guān)注網(wǎng)上網(wǎng)下兩個(gè)平臺(tái)，做到傳統(tǒng)的思想政治教育方法和網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方法相結(jié)合。既要利用網(wǎng)絡(luò)的平等性、開放性、傳播速度快等優(yōu)勢(shì)，吸引受教育者的關(guān)注，發(fā)揮大學(xué)生網(wǎng)民的自主性，營造良好的網(wǎng)絡(luò)教育氛圍；又要利用傳統(tǒng)思想政治教育方法的交流深入性，把高校大學(xué)生思想政治教育做深做透。比如可以將現(xiàn)實(shí)中的學(xué)生社團(tuán)同網(wǎng)絡(luò)虛擬群體巧妙結(jié)合起來，一方面通過網(wǎng)絡(luò)虛擬群體活動(dòng)的安排，將學(xué)生社團(tuán)的影響力從現(xiàn)實(shí)延伸到網(wǎng)絡(luò)，擴(kuò)大覆蓋面；一方面引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)或者相應(yīng)的班級(jí)組織在網(wǎng)上主動(dòng)構(gòu)建相應(yīng)的虛擬組織（qq群、飛信班級(jí)等），進(jìn)一步加深成員之間的交流，有助于團(tuán)體凝聚力的提升。總而言之，在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的背景下，要做好高校大學(xué)生思想政治教育工作，就要講求春風(fēng)化雨、潛移默化，并在工作方法上不斷創(chuàng)新，由顯性教育向顯隱結(jié)合轉(zhuǎn)變。以“潤物細(xì)無聲"的方式，潛移默化地將先進(jìn)思想意識(shí)灌輸?shù)綄W(xué)生的思想中，把思想政治教育工作拓展到與大學(xué)生活相關(guān)的各個(gè)環(huán)節(jié)。