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從馬斯洛的需求層次理論看青少年犯罪的原因

2012-06-08 09:12:00崔友風(fēng)
法制博覽 2012年4期
關(guān)鍵詞:馬斯洛沖動(dòng)生理

崔友風(fēng)

【摘要】青少年同老人、婦女一樣,是社會(huì)的弱勢(shì)群體,他們同樣需要社會(huì)以及相關(guān)團(tuán)體的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。近些年來(lái),青少年犯罪的現(xiàn)象越來(lái)越多,呈上升趨勢(shì),且其手段也日趨殘忍,引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注,究其背后的原因,各種各樣,包括家庭因素、社會(huì)因素、自身因素、學(xué)校因素等等。人類共同處于社會(huì)這個(gè)大家庭中,其行為總會(huì)受到社會(huì)因素的制約,同樣社會(huì)也會(huì)將某些方面折射到他們身上,從而反映他們的內(nèi)在,青少年也不例外?,F(xiàn)階段,對(duì)青少年犯罪原因的調(diào)查和分析很多,各類研究也極盡詳細(xì)地描述了青少年走上犯罪道路的種種內(nèi)外因素,然而本人希望從社會(huì)心理學(xué)家馬斯洛的需求層次理論來(lái)探討一下青少年犯罪的動(dòng)機(jī),以期能對(duì)預(yù)防青少年犯罪有所幫助。

【關(guān)鍵詞】馬斯洛;青少年犯罪;原因馬斯洛的需求層次理論又叫“基本需求層次理論”,它是行為科學(xué)的理論之一,由美國(guó)心理學(xué)家亞伯拉罕·馬斯洛于1943年在《人類激勵(lì)理論》論文中所提出。該理論將需求分為五種,像階梯一樣從低到高,分別為:生理上的需求,安全上的需求,情感和歸屬的需求,尊重的需求,自我實(shí)現(xiàn)的需求。另外還有兩種需要:求知需要和審美需要。但這兩種需要未被列入到他的需求層次排列中,他認(rèn)為這二者應(yīng)居于尊重需求與自我實(shí)現(xiàn)需求之間。

1鼻嗌倌攴缸鎘肷理上的需求

生理的需求是該理論中最低層次的需求。青少年處于特殊的年齡階段,生理上的特征表現(xiàn)明顯,比如身高和體重猛增,體能增強(qiáng),尤其在男生身上表現(xiàn)突出;肌體新陳代謝加快,感情容易沖動(dòng);性激素分泌旺盛,性機(jī)能迅速發(fā)展,易出現(xiàn)生理沖動(dòng)等等。這些生理上的需求很大程度上造成了青少年青春期的困擾。面對(duì)日常生活中瑣碎的人和物,青少年變得極易沖動(dòng),身體的強(qiáng)壯讓他們有暴力的傾向,激素的分泌過(guò)旺讓他們有性的欲望;脾氣的暴躁、感情的沖動(dòng)讓他們情不自禁、忘乎所以……這些都無(wú)形之中激發(fā)了青少年犯罪的沖動(dòng):故意傷人、過(guò)失殺人、強(qiáng)奸、搶劫等等。雖然這些也許不是導(dǎo)致青少年犯罪的直接原因,但卻也是造成青少年上述犯罪的生理基礎(chǔ)。

2鼻嗌倌攴缸鎘氚踩上的需求

在這里,安全的需求包括很多,比如人身安全、健康保障、資源所有、財(cái)產(chǎn)所有、工作職位保障、家庭安全等等??v觀青少年犯罪的歷史,不難發(fā)現(xiàn),不少青少年犯罪的原因僅僅是出于安全的需要。有這么一個(gè)案例,一個(gè)14歲的孩子因其父親長(zhǎng)時(shí)間對(duì)其和母親實(shí)施家暴,終于在一次打罵中舉錘殘忍地殺死了自己的父親。不僅在中國(guó),在國(guó)外,這類的案例也不在少數(shù)。在這類案例中,很明顯,孩子對(duì)人身安全、健康保障、家庭安全的需求都沒(méi)有得到滿足,長(zhǎng)期生活在驚恐、害怕中使得孩子的心理承受不了那么大的壓力,在基本的安全需求得不到滿足后,殺人的沖動(dòng)隨之而出,因?yàn)樗X(jué)得只要施暴者死了,他跟他的親人就安全了。人在最基本的安全都得不到滿足的情況下是最脆弱的,也是最沖動(dòng)的,建議相關(guān)部門能夠做好易發(fā)群體——遭家暴者的及時(shí)追蹤和預(yù)防。

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青少年時(shí)期是孩子成長(zhǎng)的敏感時(shí)期,在這段時(shí)期,家庭的和諧、人際關(guān)系的融洽能給孩子帶來(lái)充分的自我滿足感和歸屬感。青少年對(duì)情感的野心很大,包括親情、友情、愛(ài)情。人人都希望得到相互的關(guān)心和照顧,感情上的需要比生理上的需要來(lái)的細(xì)致的多。青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)不斷接觸到各類的人群,除去家庭,其與社會(huì)的接觸也在加大,然而同時(shí),社會(huì)反饋給青少年的卻不見(jiàn)得是他們真正渴望的,這直接導(dǎo)致青少年情感與歸屬的缺失,進(jìn)而容易引發(fā)青少年的犯罪。比如,很多單親子女殘忍殺害父母的案例反映出青少年親情的缺失,很多青少年求愛(ài)不成采取極端手段反映出其愛(ài)情的缺失,比如最近比較出名“潑汽油焚燒少女”的事件,這些案件都或多或少?gòu)膫?cè)面上反映出青少年對(duì)情感的渴望,對(duì)社會(huì)認(rèn)可的渴望。

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該項(xiàng)需求包含的內(nèi)容很多,包括自我尊重、信心、成就、對(duì)他人尊重、被他人尊重等,其中最易引發(fā)青少年犯罪的就是被他人尊重的需求。處于青少年時(shí)期的多數(shù)是學(xué)生,要不就是提前踏入社會(huì)的青年,不管哪一類,他們都極其需要他人的尊重,起碼能讓他們保有自尊心。然而現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展越來(lái)越趨向于功利主義,大家追求的更傾向于是最大化的利益,這在無(wú)形之中減弱了大家對(duì)彼此的尊重。作為敏感的青少年群體,本身就是極易沖動(dòng)的群體,當(dāng)自身不被尊重時(shí)極易激發(fā)他們的暴力傾向,甚至做出違法犯罪的事情。比如現(xiàn)實(shí)生活中,很多青少年就是因?yàn)橥橐痪鋫宰鸬脑挾蟠虺鍪?,甚至鬧出人命,理由就是同伴的話傷了他的自尊。因此,在實(shí)際生活中,我們要學(xué)會(huì)相互尊重,只有在尊重別人的同時(shí)別人才會(huì)尊重你。

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這是馬斯洛需求層次理論中的最高層次的需求,它是指實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想、抱負(fù),發(fā)揮個(gè)人的能力到最大程度,從而實(shí)現(xiàn)自我,完成與自己能力相稱的一切事情。青少年往往都懷揣夢(mèng)想,但青少年階段一般也不是能夠?qū)崿F(xiàn)理想、達(dá)到目標(biāo)的時(shí)期,因此青少年在該項(xiàng)需求上的犯罪機(jī)率相比前幾項(xiàng)來(lái)說(shuō)相對(duì)較低,因?yàn)榍嗌倌晖跐M足前幾項(xiàng)基本需求后不會(huì)奢望更高的需求,當(dāng)然,因自我實(shí)現(xiàn)得不到滿足的犯罪現(xiàn)象還是時(shí)有發(fā)生,比如因別人與自己意見(jiàn)沖突而懷恨在心從而犯罪的也不在少數(shù),還有為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而走捷徑殺人掠財(cái)?shù)囊膊辉谏贁?shù)。

綜上而言,從馬斯洛的需求層次理論來(lái)看,青少年犯罪的背后與其內(nèi)在的各種需求密切相關(guān),預(yù)防青少年犯罪可以從青少年的這幾項(xiàng)需求著手,采取各種有效手段滿足他們的需求,當(dāng)然,這需要其自身與社會(huì)各方面的努力和配合,比如政府、家庭、學(xué)校、朋友圈等等。相信在這努力下,青少年的犯罪會(huì)有所緩解。

參考文獻(xiàn)

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(作者單位:中國(guó)政法大學(xué)法律碩士學(xué)院)

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