鄧康延

1904年第一課《太陽(yáng)》

“太陽(yáng)居于空中，其體最熱，故能發(fā)光，以射于地上?！?/p>

這本《最新國(guó)文教科書(shū)》第四冊(cè)出版于清末甲辰年，即1904年。此套教科書(shū)是張?jiān)獫?jì)、高夢(mèng)旦、蔣維喬、莊俞在商務(wù)印書(shū)館編印的最早一批教科書(shū)，影響深遠(yuǎn)。在這篇《太陽(yáng)》中，慣常的君子之道，讓位于知識(shí)的探尋。科學(xué)地看太陽(yáng)，不把它神話(huà)為視萬(wàn)民如草芥的君王天子，也不魔化為后羿要射的靶子，就是明亮的進(jìn)步。

1912年第一課《我國(guó)》

“自我遠(yuǎn)祖以來(lái)，居于是，衣于是，世世相傳。”

此冊(cè)課本出版于辛亥革命后八個(gè)月。那時(shí)我們的國(guó)土形狀還是秋海棠，不是司晨的公雞。

1923年第一課《靜聽(tīng)》

“哥哥講故事，妹妹靜悄悄，一面?zhèn)戎渎?tīng)，一面睜著眼睛瞧。”

20世紀(jì)20年代是群雄蜂擁、新黨迭興的年月。國(guó)家好比一個(gè)剛睜開(kāi)雙眼的少年，滿(mǎn)眼是路。此時(shí)，美式教育對(duì)中國(guó)的影響日增。1922年，由教育家組織制定的新學(xué)制，一反民初仿日學(xué)制，采用美國(guó)“6-3-3-4”單軌制學(xué)制：小學(xué)六年，初中高中各三年，大學(xué)四年，沿襲至今。此后，梅貽琦在清華大學(xué)、蔣夢(mèng)麟繼蔡元培之后在北京大學(xué)，均按照美國(guó)大學(xué)模式進(jìn)行改造，皆有成效。

1937年第一課《動(dòng)物植物和礦物》

“地球上的物類(lèi)，形形色色，不知有幾千萬(wàn)種?！?/p>

此時(shí)，日本的侵略打亂了中國(guó)教科書(shū)的健康成長(zhǎng)，原集中于上海的名出版社紛紛遷至后方，資金人力匱乏，紙張短缺，難以再編纂新的教科書(shū)。這給了國(guó)民黨政府一個(gè)推行“國(guó)定本”的機(jī)會(huì)，罩下政府壟斷課本話(huà)語(yǔ)權(quán)的陰影。

1940年第一課《春風(fēng)》

“春風(fēng)輕輕吹，吹到草地里。草被春風(fēng)吹醒了，草兒青青快長(zhǎng)起。”

國(guó)難當(dāng)頭，孩子們低頭翻看的第一課卻是《春風(fēng)》。亡國(guó)奴原本沒(méi)有春秋。淪陷區(qū)的課文偏中性，不講現(xiàn)實(shí)、社會(huì)、家國(guó)，看似有些不咸不淡、月白風(fēng)清的文字，不反日也不捧日。

1950年第一課《檢查衛(wèi)生》

“星期六下午，大家正在玩耍，突然衛(wèi)生股長(zhǎng)吹起哨子，要檢查衛(wèi)生了?！?/p>

解放了，很多書(shū)店統(tǒng)一為新華書(shū)店了，民辦和私立教育漸被取消了，社會(huì)辦學(xué)的傳統(tǒng)中斷了，教育由國(guó)家壟斷和包辦了。語(yǔ)文課本出版業(yè)漸歸入一個(gè)出口，好管理、易宣傳，說(shuō)一不二。

1961年第一課《在延安中央醫(yī)院》

“毛主席在延安的時(shí)候，有一天，到中央醫(yī)院去看關(guān)向應(yīng)同志?！?/p>

這篇課文說(shuō)的是毛主席去看患病的關(guān)向應(yīng)，護(hù)士看到了領(lǐng)袖的和藹可親。第二、第三、第四課也都是歌頌毛主席的，第五課是列寧。40篇課文里有23篇講革命故事和政治道理。

1970年第一課《林副主席指示》

這一冊(cè)的封面是紅小兵、地球和太陽(yáng)。自1966年“文革”開(kāi)始，領(lǐng)袖崇拜、英雄事跡、階級(jí)斗爭(zhēng)全面覆蓋教科書(shū)，這一冊(cè)里的22課皆為“革命”。封二封三是毛主席語(yǔ)錄，扉頁(yè)是毛主席像，戲劇性的是第一課《林副主席指示》兩頁(yè)紙被書(shū)主人、約八歲的北京孩子扯掉了，未被扯掉的目錄上標(biāo)題也打了叉，烙下了那個(gè)時(shí)代的鮮明印記。

1987年第一課《翻開(kāi)心愛(ài)的課本》

“每當(dāng)我翻開(kāi)心愛(ài)的課本，就像跨進(jìn)知識(shí)的大門(mén)?！?/p>

上世紀(jì)80年代末，文化思潮風(fēng)起云涌，小學(xué)課本也在標(biāo)新立異。全彩印的畫(huà)圖，多課為有韻的歌謠，能感覺(jué)到編者為貼近兒童的努力，但終究缺乏當(dāng)年張?jiān)獫?jì)、豐子愷等大家的氣韻神髓。民國(guó)的編繪有一種率性的返璞歸真，有著孩子與成人可相通的靈氣與敦厚。

1995年第一課《小蝌蚪找媽媽》

“池塘里有一群小蝌蚪，大腦袋，黑灰色的身子……”

這個(gè)時(shí)代，教育正被分?jǐn)?shù)線(xiàn)押著踉蹌奔跑?！缎◎蝌秸覌寢尅?，曾經(jīng)以水墨動(dòng)畫(huà)片感染了幾代人，復(fù)現(xiàn)于新一代的第四冊(cè)第一課里?！巴苈暿锍錾饺?，可小蝌蚪聽(tīng)不見(jiàn)，齊白石聽(tīng)不見(jiàn)，孩子們也大多聽(tīng)不見(jiàn)了。

2002年第一課《找春天》

“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”

每一輩人都有自身的命運(yùn)。輪回一圈，新一輩又開(kāi)始《找春天》。這一冊(cè)2002年第一版，2008年第六次印刷，直至2011年還在使用。

（摘自甘肅人民出版社《老課本·新閱讀》）