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當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)觀調(diào)查研究

2012-04-29 09:23:54郁輝
中國(guó)市場(chǎng) 2012年1期
關(guān)鍵詞:調(diào)查大學(xué)生研究

[摘 要]本文利用分層隨機(jī)抽取筆者所在院校的600名在校大學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查,對(duì)我校大學(xué)生的社會(huì)觀發(fā)展的特點(diǎn)及其發(fā)展趨勢(shì)給予了實(shí)證分析研究。

[關(guān)鍵詞]大學(xué)生;社會(huì)觀;調(diào)查;研究

[中圖分類號(hào)]G64[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]1005-6432(2012)1-0156-03

1 研究的意義和方法

社會(huì)觀是指人們對(duì)社會(huì)的基本觀點(diǎn)和看法。馬克思主義認(rèn)為,人的本質(zhì)是一切社會(huì)關(guān)系的總和。而在一切社會(huì)關(guān)系中,政治、經(jīng)濟(jì)、道德關(guān)系是最基本的內(nèi)容。因此,人們的社會(huì)觀也集中體現(xiàn)在對(duì)其生活中的社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)和道德的基本觀點(diǎn)和看法。

青年大學(xué)生正處于人生的黃金階段,是社會(huì)觀形成、發(fā)展和穩(wěn)定的關(guān)鍵時(shí)期。青年大學(xué)生的社會(huì)觀形成發(fā)展如何,不僅影響他們自身生活和事業(yè)的成敗,更關(guān)乎我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的成敗和中華民族的前途命運(yùn)。當(dāng)前,我國(guó)社會(huì)正處于急劇變化的社會(huì)轉(zhuǎn)型期,社會(huì)的發(fā)展變化無(wú)疑對(duì)當(dāng)代青年大學(xué)生的社會(huì)觀產(chǎn)生了重要影響,青年大學(xué)生的社會(huì)觀正呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)。作為從事大學(xué)生思想政治教育的工作者,深入了解和把握當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)觀發(fā)展?fàn)顩r,進(jìn)而積極主動(dòng)地開展大學(xué)生社會(huì)觀養(yǎng)成教育,幫助大學(xué)生樹立正確的社會(huì)觀,有著非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。 本文主要以問(wèn)卷調(diào)查的方法,以筆者所在院校為個(gè)案,分層隨機(jī)抽取了該校不同年級(jí)不同專業(yè)的在校大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,共收回有效問(wèn)卷600份。通過(guò)對(duì)這些資料作單變量描述統(tǒng)計(jì),對(duì)我校青年大學(xué)生的社會(huì)觀作如下簡(jiǎn)要分析。

2 調(diào)查結(jié)果與分析

對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)分析的結(jié)果顯示,當(dāng)前我校大學(xué)生的社會(huì)觀主要表現(xiàn)出如下的特點(diǎn)和發(fā)展趨向。

2.1 對(duì)當(dāng)前中國(guó)社會(huì)總體發(fā)展的前景充滿信心

三十多年改革開放的偉大實(shí)踐,使我國(guó)綜合國(guó)力顯著提升、國(guó)際地位日益提高,整個(gè)社會(huì)煥發(fā)出了無(wú)限生機(jī)與活力。生活在今天的青年大學(xué)生親身感受到了國(guó)家繁榮發(fā)展的現(xiàn)實(shí),對(duì)當(dāng)下中國(guó)社會(huì)總體發(fā)展前景充滿樂(lè)觀的看法。例如,對(duì)問(wèn)題“作為一名大學(xué)生,你對(duì)中國(guó)社會(huì)未來(lái)美好發(fā)展前景充滿信心嗎?”調(diào)查結(jié)果顯示,有94.3%的學(xué)生回答是“充滿信心”,僅有5.7%的學(xué)生回答“沒信心”,見圖1。這表明,當(dāng)前大學(xué)生對(duì)我國(guó)社會(huì)發(fā)展總體發(fā)展前景是充滿信心的。

2.2 對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展道路持積極肯定的態(tài)度

通過(guò)對(duì)問(wèn)卷的統(tǒng)計(jì)分析,我們發(fā)現(xiàn),對(duì)我國(guó)社會(huì)制度的認(rèn)識(shí)和態(tài)度還是比較正常和穩(wěn)定的。盡管在改革開放過(guò)程中,我們的社會(huì)遇到了許多矛盾和問(wèn)題,但大多數(shù)學(xué)生對(duì)我國(guó)的社會(huì)主義制度仍然充滿信心,有較強(qiáng)的社會(huì)認(rèn)同感,只有極少數(shù)人持否定態(tài)度。其原因主要在于改革開放后,學(xué)生親身感受到我國(guó)的綜合國(guó)力大大增強(qiáng),人民生活水平不斷提高,社會(huì)發(fā)生了巨大變化,學(xué)生體驗(yàn)到了中國(guó)特色社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。然而,調(diào)查中也發(fā)現(xiàn)有部分大學(xué)生對(duì)我國(guó)的社會(huì)制度持懷疑態(tài)度,還有部分學(xué)生對(duì)此持較為模糊的態(tài)度。例如,在問(wèn)及“作為一名大學(xué)生,您支持走具有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路嗎?”結(jié)果有71.67%的學(xué)生選擇了“支持”,14.83%的學(xué)生選擇“不支持”,有13.50% 的學(xué)生選擇“既不支持,也不反對(duì)”見下圖2。

2.3 對(duì)社會(huì)的民主自由、公平正義有較高的認(rèn)同,對(duì)社會(huì)不良風(fēng)氣和現(xiàn)象較為反感

實(shí)現(xiàn)民主法治、自由平等、公平正義,是人類社會(huì)的共同理想和普遍追求,是各國(guó)人民在社會(huì)建設(shè)和發(fā)展中共同創(chuàng)造的文明成果。隨著我國(guó)社會(huì)主義民主和法治建設(shè)的不斷完善發(fā)展,青年大學(xué)生追求社會(huì)的民主自由、公平正義的理念在凸顯。例如,在問(wèn)及“您最理想的社會(huì)是?”,我們給出了“社會(huì)的公平正義、社會(huì)的民主自由、社會(huì)中國(guó)家利益至上和社會(huì)中個(gè)人主義優(yōu)先”等若干選項(xiàng),調(diào)查結(jié)果顯示,選擇“民主自由”和“公平正義”兩項(xiàng)的學(xué)生占調(diào)查學(xué)生總數(shù)的88.2%,只有9.2%的調(diào)查學(xué)生選擇“社會(huì)中國(guó)家利益至上”,僅有2.7%的學(xué)生選擇“社會(huì)中個(gè)人主義優(yōu)先”。這反映了青年大學(xué)生對(duì)社會(huì)民主自由、社會(huì)公平正義觀念的高度認(rèn)同,見下表1。

由于對(duì)社會(huì)的民主自由、公平正義有較高的認(rèn)同,大多數(shù)青年大學(xué)生對(duì)社會(huì)上有損公平正義的社會(huì)不良風(fēng)氣和現(xiàn)象較為反感。比如,在問(wèn)及“針對(duì)社會(huì)上出現(xiàn)的有損公平正義的現(xiàn)象,你對(duì)此的態(tài)度是?”結(jié)果選擇“非常反感”的學(xué)生占73.3%,選擇“反感”的占25.4%,僅有1.3%的學(xué)生選擇“不反感”。而當(dāng)問(wèn)及“你對(duì)下列哪一種社會(huì)不良現(xiàn)象最反感?”時(shí),結(jié)果選擇“1=拉關(guān)系走后門”占38.3%;其次是“4=弄虛作假”占28.3%;“2=公款吃喝玩樂(lè)”占25.0%;“3=任人唯親”占7.4%。

2.4 自我利益觀念增強(qiáng),社會(huì)奉獻(xiàn)與社會(huì)責(zé)任意識(shí)淡化

隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)制度的建立與完善,受社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系調(diào)整的影響,與傳統(tǒng)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)觀念相比,人們的自我利益觀念在增強(qiáng),而這種觀念也深刻地影響著當(dāng)代的青年大學(xué)生,使其自我利益觀念在增強(qiáng),社會(huì)奉獻(xiàn)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)淡化。例如,在回答公私利益矛盾時(shí),所調(diào)查的600名同學(xué)中,選擇“大公無(wú)私”的僅占28.8%;選擇“先公后私”的占17.5%;選擇“先私后公”的占0.3%;選擇“有私無(wú)公”占0.7%。而相當(dāng)多的同學(xué)選擇了“公私并重”,所占比例為52.7%,見下表2。這反映了在當(dāng)前社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的條件下,青年大學(xué)生在個(gè)人利益與集體利益、社會(huì)利益發(fā)生沖突時(shí)越來(lái)越多地偏向先考慮個(gè)人利益。

在青年大學(xué)生自我利益觀念增強(qiáng)的同時(shí),他們的社會(huì)奉獻(xiàn)與社會(huì)責(zé)任意識(shí)卻有所淡化。如,在回答“社會(huì)中的人活著最根本的目的是什么?”時(shí),所調(diào)查學(xué)生除了0.2%的未作出選擇外,選擇“做自己想做的事并獲得成功”的居第一位,占74.0%;只有15.0%的學(xué)生選擇“為親人朋友而奮斗”;僅有10.8%的學(xué)生選擇“為國(guó)家和社會(huì)盡責(zé)任”。這反映了青年大學(xué)生在關(guān)注自我利益實(shí)現(xiàn)的同時(shí),社會(huì)奉獻(xiàn)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)的淡化。

2.5 受社會(huì)上不良風(fēng)氣和現(xiàn)象的誤導(dǎo)對(duì)社會(huì)存在著一定程度的消極認(rèn)識(shí)

當(dāng)前,我國(guó)社會(huì)正處于快速的社會(huì)轉(zhuǎn)型期。社會(huì)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變、機(jī)制轉(zhuǎn)軌和社會(huì)利益關(guān)系的調(diào)整,使得整個(gè)社會(huì)的價(jià)值規(guī)范、準(zhǔn)則處于一種調(diào)整和變動(dòng)狀態(tài)之中,這其中社會(huì)所出現(xiàn)的社會(huì)不良風(fēng)氣和現(xiàn)象的誤導(dǎo)無(wú)疑會(huì)在一定程度上侵蝕“象牙塔”的純凈,使一部分青年大學(xué)生對(duì)社會(huì)的看法存在著比較消極的認(rèn)識(shí)。比如,對(duì)問(wèn)題“你認(rèn)為當(dāng)前我們社會(huì)上有人成功的首要因素是什么?”的回答,調(diào)查結(jié)果是,雖然有33.5%的學(xué)生選擇了“3=個(gè)人的天資與努力”的因素,但較多的學(xué)生還是選擇了“1=家庭和社會(huì)的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)”因素,占48.2%的比例,居首位。而相當(dāng)多的學(xué)生對(duì)“黨和國(guó)家的教育和培養(yǎng)”在個(gè)體成功中的作用認(rèn)識(shí)不足。再比如,對(duì)問(wèn)題“你認(rèn)為當(dāng)下社會(huì)中什么樣的人最受青睞?”的回答,雖然有36.7% 的學(xué)生選擇了“誠(chéng)實(shí)守信”的人,但有超過(guò)一半(比例為52.3%)的學(xué)生卻選擇了“能說(shuō)會(huì)道”的人,而為國(guó)家社會(huì)所一貫頌揚(yáng)的“助人為樂(lè)”和“做事勤肯”卻為多數(shù)學(xué)生所忽視。這些情況表明:當(dāng)前,社會(huì)中存在的一些不良社會(huì)風(fēng)氣和現(xiàn)象對(duì)一些青年學(xué)生對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)產(chǎn)生了比較大的誤導(dǎo),社會(huì)上的不良風(fēng)氣和現(xiàn)象一定程度上扭曲了一些青年學(xué)生的社會(huì)觀,見下圖3。

3 結(jié) 語(yǔ)

上述對(duì)我校部分大學(xué)生的實(shí)際調(diào)查和分析研究表明,當(dāng)前,我校大學(xué)生的社會(huì)觀總體上是積極健康向上,所調(diào)查的學(xué)生表現(xiàn)出了較高的社會(huì)政治意識(shí),學(xué)生們對(duì)當(dāng)前我國(guó)社會(huì)發(fā)展及趨勢(shì)給予了較高期待,有著比較強(qiáng)烈的社會(huì)民主自由和社會(huì)公平正義觀念和適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求的個(gè)人價(jià)值觀,對(duì)于社會(huì)上一些不良社會(huì)風(fēng)氣和社會(huì)現(xiàn)象也較為反感,社會(huì)是非觀念分明。這些都充分表現(xiàn)了當(dāng)代青年大學(xué)生良好的社會(huì)價(jià)值訴求和較高的社會(huì)道德觀念和意識(shí)。但與此同時(shí),我們的調(diào)查研究結(jié)果也顯示,當(dāng)前也有一些大學(xué)生對(duì)社會(huì)存有模糊甚至是相當(dāng)消極的認(rèn)識(shí),對(duì)我國(guó)社會(huì)的認(rèn)識(shí)還有一定程度的扭曲。特別是,當(dāng)前我國(guó)社會(huì)正處在社會(huì)的快速轉(zhuǎn)型期,社會(huì)快速轉(zhuǎn)型所引發(fā)的社會(huì)矛盾在凸顯。一部分學(xué)生對(duì)社會(huì)中出現(xiàn)的問(wèn)題和矛盾不理解,缺乏較深刻的認(rèn)識(shí)和分析。而社會(huì)現(xiàn)實(shí)中出現(xiàn)的一些不良社會(huì)風(fēng)氣和社會(huì)現(xiàn)象對(duì)一些青年大學(xué)生的社會(huì)觀有著一定程度的誤導(dǎo)性。大學(xué)生所生活的家庭、校園和社會(huì)環(huán)境因素都在有形和無(wú)形地對(duì)大學(xué)生的社會(huì)觀施加重要影響。一些青年學(xué)生存在較為消極的社會(huì)觀念也在所難免。對(duì)此,作為高校大學(xué)生思想政治工作者,應(yīng)主動(dòng)地?fù)?dān)負(fù)思想政治引導(dǎo)的責(zé)任,創(chuàng)造條件積極引導(dǎo)青年大學(xué)生關(guān)注社會(huì)、走向社會(huì),以社會(huì)為課堂,利用當(dāng)前我國(guó)社會(huì)改革發(fā)展中一些積極向上的鮮活材料與青年學(xué)生分享,從而培養(yǎng)青年大學(xué)生積極向上的社會(huì)觀念和社會(huì)心態(tài)。

[基金項(xiàng)目]本文系泰山醫(yī)學(xué)院2010年青年基金課題《當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)觀發(fā)展特點(diǎn)及生成因素研究》(2010SKQN015)研究成果。

[作者簡(jiǎn)介]郁輝(1975—),男,江蘇邳州人,講師,研究方向:思想政治教育。

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