今天是教師節(jié)。

起床后看早間新聞，是胡錦濤總書記視察北京80中。我們知道，國家領(lǐng)導(dǎo)人在某些節(jié)日借助某些平臺發(fā)表演講，是一種國際慣例。因此，總書記的視察活動并沒有引起我的動心。但當我看到一個細節(jié)時，眼淚差一點落下來：總書記在對教師發(fā)表演講的時候，不由自主地向老師們深深地鞠了一躬！

我堅持認為，這個鞠躬，不是做秀。我想，在總書記的心底，一定涌動著一份對教師的情懷——不論是誰，不論職位多高，只要是大善的人，面對教師時，一定會涌動著這樣的一份情懷。

從這個意義上說，教師不能是一個職位。因為，任何一種職位，都不足以讓人們產(chǎn)生這樣一份情懷。

全國著名小學(xué)語文教師于永正，40年前做班主任時被人告狀：“您班上的兩個學(xué)生偷了我的黃瓜！”那個時候不像現(xiàn)在，黃瓜珍貴著呢。于老師在班上要求兩個偷黃瓜的學(xué)生“舉手投降”，但只有一個承認、檢討，另一個用盡軟硬兼施之法，就是堅決不“投降”。于老師氣壞了，真想把這個小子“提溜”起來狠批一通。但他知道，那樣會對孩子造成什么后果。幾天后，在一次自習(xí)課上，于老師走到那個學(xué)生身邊悄悄地說：“黃瓜的味道怎么樣？”那個孩子通紅著臉，羞澀地看了老師一眼，算是承認了。

很多年過去了，于老師到北京，那個死活不承認偷黃瓜的孩子，作為一名高級軍官去機場接于老師。在進城的路上，師生交談?wù)龤g，于老師突然抓著學(xué)生的手說：“黃瓜的味道怎么樣？”師生大笑起來。學(xué)生真誠地說：“于老師，您保護了我的自尊，也保護了我的成長，所以，您對我的影響是終生的?！?/p>

從這個意義上說，教師不能是一個職位，而是人生的導(dǎo)師。

我中學(xué)時的一位老師對我講過他的切膚之痛：“有一次我從鄉(xiāng)下回到縣城。太陽火辣辣的，我在站牌底下等車。突然，一輛小車戛然停在了我的身邊，下來一個人，把我接到車上。你還記得我們班上那個調(diào)皮搗蛋、經(jīng)常被罰的同學(xué)嗎？正是他啊，雖然沒有考上大學(xué)，但是做了織布廠的老板，很大的實業(yè)。我坐在他的車上，真的不好意思，因為，上學(xué)時候，我把所有的愛都給了你們這些所謂的好學(xué)生，像他這樣的，除了挨批罰站，哪里跟他們說過幾句話？但他告訴我：‘老師，謝謝您的培養(yǎng)，如果您不嚴厲管教，我就不會有今天。我臉紅啊。說實話，我做班主任那么多年，許多優(yōu)秀的、我看重的學(xué)生，到了北京、上海和國外工作，都學(xué)有所成，做得很棒。但是，我退休后經(jīng)常來看我的，只有他了——但我做老師時對他卻是最不好的！我現(xiàn)在終于明白，必須平等地高看每一個孩子，不論他學(xué)習(xí)成績高低與否，這才是為師之道呀！”

今天是教師節(jié)，是全社會尊重我們的節(jié)日。

當我們受到包括總書記在內(nèi)向我們鞠躬的今天，如果把教師僅僅看成是一個混飯吃的職位，我建議，立即改行，去做別的吧！