內(nèi)容摘要：作文選材的個(gè)性化是學(xué)生面對(duì)某一觀察對(duì)象或聚集對(duì)象，通過(guò)新舊知識(shí)經(jīng)驗(yàn)之間反復(fù)的雙向的相互作用，來(lái)形成和調(diào)整富有自己個(gè)性的作文素材。學(xué)生的生活環(huán)境不同，性格特點(diǎn)不同，文化修養(yǎng)不同，決定了他們?cè)谧魑臅r(shí)的選材不同。

關(guān)鍵詞：作文 選材 個(gè)性化 案例

作文首先要解決的是“寫(xiě)什么”內(nèi)容的問(wèn)題，而這一問(wèn)題首先牽扯到的是選材個(gè)性化的問(wèn)題。作文選材的個(gè)性化是學(xué)生面對(duì)某一觀察對(duì)象或聚集對(duì)象，通過(guò)新舊知識(shí)經(jīng)驗(yàn)之間反復(fù)的雙向的相互作用，來(lái)形成和調(diào)整富有自己個(gè)性的作文素材。學(xué)生的生活環(huán)境不同，性格特點(diǎn)不同，文化修養(yǎng)不同，決定了他們?cè)谧魑臅r(shí)的選材不同。比如，同樣是寫(xiě)家鄉(xiāng)的桃花山，我的學(xué)生在選材上就截然不同，體現(xiàn)出了選材的個(gè)性化。

學(xué)生甲：桃花山的傳說(shuō)。

傳說(shuō)很久以前在桃花山附近有一個(gè)勤奮好學(xué)的好青年名叫禾苗，禾苗娶了一個(gè)十分賢惠的妻子名叫桃花。禾苗為人忠厚老實(shí)，后經(jīng)神人指點(diǎn)，學(xué)醫(yī)濟(jì)世，成為一代名醫(yī)。某年，會(huì)寧一帶旱魃橫行，赤地千里。禾苗與桃花罄其所蓄，救濟(jì)災(zāi)民。一日，忽見(jiàn)院中果樹(shù)結(jié)出甜美果實(shí)，桃花嘆道：“可惜只此一株，若能漫山長(zhǎng)出此樹(shù)，便可周濟(jì)災(zāi)民。”夫妻言罷，忽見(jiàn)丟棄的果核長(zhǎng)出兩株小樹(shù)，其上結(jié)滿果實(shí)。二人大喜，隨叫饑民來(lái)吃果子，并將果核撒到山上，第二天，但見(jiàn)滿山碧綠，果實(shí)累累，饑民歡欣鼓舞，爭(zhēng)相摘食。旱魃見(jiàn)百姓不再挨餓，便伺機(jī)報(bào)復(fù)。一日早晨，突然一陣怪風(fēng)，將桃花吹到山頂，睜眼看時(shí)，一個(gè)枯樹(shù)般的怪物，對(duì)桃花說(shuō)：“你可向天禱告，‘保全我命莫佑蒼生，山上樹(shù)木即可枯死，如此你可無(wú)事，不然你將化為塵?！薄Ｌ一x正詞嚴(yán)：“如果我一人性命可換回千萬(wàn)蒼生，那我也死得其所?！毖援?，隨變成一堆桃紅色砂礫。禾苗見(jiàn)妻子已死，失聲痛哭，百姓們聞聲趕來(lái)探問(wèn)，禾苗告知桃花舍身救民之事，大家即跪拜桃花救命之恩。從此以后，山上的樹(shù)便稱為桃樹(shù)，山名也稱為桃花山了。

學(xué)生乙：桃花山的歷史人文景觀。桃花山為省級(jí)森林公園：桃花山峰巒疊翠，鐘靈毓秀。春天山花爛漫，細(xì)草如茵；秋來(lái)碩果飄香，榆杏泛紅；冬季雪壓松柏，霜華染黛。四季景致優(yōu)美。前人曾經(jīng)以“桃花艷嶺”將其列為會(huì)寧八景之首。明代邑人張供端曾寫(xiě)詩(shī)贊美桃花山“桃花高嶺隔林埛，不逐群山送遠(yuǎn)青”。自宋代以來(lái)，歷朝歷代陸續(xù)在桃花山上修筑廟宇達(dá)二十余座，開(kāi)鑿石窟十四座。傳說(shuō)漢武帝劉徹，“一代天驕”成吉思漢，都曾來(lái)過(guò)桃花山。而且還留下了“漢武上馬石”、“大漢拴馬樹(shù)”等名勝古跡和美麗傳說(shuō)。清道光二十二年，湖廣總督林則徐，貶謫新疆，途徑會(huì)寧，曾上桃花山游覽，并給山上戲樓題寫(xiě)了“鏡花水月”的匾額，同年，閩浙總督鄧遷楨亦因禁毒“犯事”，貶謫新疆，途經(jīng)會(huì)寧時(shí)也曾上桃花山一游。除此之外，山上還有“劍峰”、“月崖”、“石室”、“梵塔”、“松院”、“靈泉”、“魁樓”、“杏林”以及“青牛亭”、“真武洞”、“純陽(yáng)閣”、“三官殿”、“財(cái)神樓”、“軒轅宮”、”藥王洞”、“三清宮”、“法王閣”、“靈泉洞”、“三圣廟”、“牛郎橋”等人文景觀錯(cuò)落其間。山頂有保寧寺、觀音禪院等佛教建筑，寺外一口巨鐘，懸掛于鐘亭之內(nèi)。

學(xué)生丙：桃花山的現(xiàn)代文化特色。桃花山為“紅軍長(zhǎng)征勝利景園”所在地：會(huì)寧是紅軍會(huì)師圣地，為了弘揚(yáng)會(huì)師精神，有關(guān)部門在桃花山修建了“紅軍長(zhǎng)征勝利景園”。景園巧妙的利用桃花山的山形地貌，自然風(fēng)景，采用摹擬與微縮相結(jié)合的手法，修建了長(zhǎng)征路上具有代表性和歷史意義的22處景點(diǎn)，即由景園入口的劍形標(biāo)志、毛澤東《長(zhǎng)征》詩(shī)碑、景園大門、瑞金塔、紅軍長(zhǎng)征門、遵義會(huì)址、強(qiáng)渡嘉陵江、赤水河、瀘定橋、懋功會(huì)師橋、草地宿營(yíng)、甘孜會(huì)師、岷山棧道、俄界會(huì)議會(huì)址、天險(xiǎn)臘子口、哈達(dá)鋪紀(jì)念館、榜羅鎮(zhèn)會(huì)議會(huì)址、六盤(pán)山長(zhǎng)征紀(jì)念亭、延安寶塔、紅軍會(huì)師廣場(chǎng)等景點(diǎn)組成。這些微縮景點(diǎn)形象、逼真，生動(dòng)地再現(xiàn)了紅軍二萬(wàn)五千里征程的千難萬(wàn)險(xiǎn)，雄奇壯觀。參觀者既可瞻仰革命遺跡，又可享受登山覽勝之樂(lè)趣。今日桃花山已經(jīng)成為會(huì)寧的旅游景點(diǎn)，當(dāng)你登上桃花艷嶺，放眼望去，會(huì)寧縣城盡收眼底，平定高速繞城而過(guò)，通衢街巷，車來(lái)人往，一派欣欣向榮的景象。

※ 本文系甘肅省“十二五“規(guī)劃重點(diǎn)課題《作文教學(xué)個(gè)性化與學(xué)生作文個(gè)性化的實(shí)踐研究》（課題立項(xiàng)編號(hào)：GS[2011]GHBZ14）子課題。

高玉珍，教師，現(xiàn)居甘肅會(huì)寧。