張勇　文波

摘要：學(xué)生制作教具不但能夠讓相關(guān)知識(shí)掌握得更為牢固．更能成為主動(dòng)學(xué)習(xí)、思考、創(chuàng)新的重要出發(fā)點(diǎn)和歸宿學(xué)生經(jīng)歷的思維歷程不僅對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有巨大的推動(dòng)作用。還能激發(fā)學(xué)生與生俱來的創(chuàng)造力和創(chuàng)新熱情，成為他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的重要手段與資源，享受到學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、成長(zhǎng)帶來的無盡快樂。本文通過師生共同改進(jìn)高中物理中平拋運(yùn)動(dòng)演示儀，激發(fā)了學(xué)生的興趣，同時(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力：，

關(guān)鍵詞：自制實(shí)驗(yàn)教具；平拋運(yùn)動(dòng)；高考；創(chuàng)新能力；快樂