耿丙峨

五大連池市第二中學(xué)是一所環(huán)境優(yōu)美、辦學(xué)規(guī)范、特色鮮明、質(zhì)量優(yōu)良、蓬勃發(fā)展的寄宿制初級中學(xué)。學(xué)校始建于1972年，2009年擴(kuò)建后合并了六所農(nóng)村中學(xué)，形成了現(xiàn)在的具有24個(gè)教學(xué)班的寄宿制初中。目前有在校生1200多名，其中住宿生900多名。學(xué)校立足實(shí)際，在工作中探索形成了具有獨(dú)特內(nèi)涵的“以人為本，多育并重”的辦學(xué)理念，確立了把學(xué)生培養(yǎng)成為品德高尚、基礎(chǔ)扎實(shí)、行為規(guī)范、興趣廣泛、特長突出、身心健康，具有初步創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和終身學(xué)習(xí)能力的合格初中畢業(yè)生的育人目標(biāo)。學(xué)校在硬件設(shè)施上規(guī)模、上檔次的同時(shí)，繼續(xù)走內(nèi)涵發(fā)展之路，完善德育、教學(xué)、安全、人文、住宿等方面的精細(xì)化管理，突出辦學(xué)特色，提高育人質(zhì)量，努力打造具有濃郁文化氛圍的和諧平安校園。

一、突出德育管理，建設(shè)文明校園

1.嚴(yán)守規(guī)范，強(qiáng)化養(yǎng)成，奠定人生基礎(chǔ)

沒有規(guī)矩，難以成方圓。生命價(jià)值的攀升和良好品德的形成，離不開規(guī)范的約束和制度的導(dǎo)航。因此，我校從細(xì)節(jié)入手，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，從學(xué)生身邊的基本行為習(xí)慣養(yǎng)成做起，注重實(shí)踐，關(guān)注細(xì)節(jié)，大力開展全方位、多角度、分層次的養(yǎng)成教育實(shí)踐活動(dòng)。每學(xué)期在組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生一日常規(guī)》、《學(xué)生課堂學(xué)習(xí)規(guī)范》及學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度基礎(chǔ)上，重點(diǎn)抓學(xué)生日常行為養(yǎng)成教育。一抓衛(wèi)生習(xí)慣；二抓課間紀(jì)律（教育學(xué)生開展安全、健康的課間活動(dòng)，不在教室里大聲喧嘩；走樓梯靠右行、慢行輕聲）；三抓文明禮貌；四抓愛護(hù)公物；五抓學(xué)習(xí)習(xí)慣；六抓穿著打扮（服裝整潔，不戴首飾，不染頭）；七抓住宿生管理（宿舍休息、食堂就餐、早操、課間操、班級學(xué)習(xí)、走路等都作了詳細(xì)規(guī)定）。通過認(rèn)真組織實(shí)施養(yǎng)成教育，有力地促進(jìn)了良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成，合校不到半年時(shí)間，學(xué)生的道德風(fēng)貌、文明行為習(xí)慣就發(fā)生了可喜的變化。

2.建立載體，形成制度和體系，豐富德育內(nèi)涵

我們堅(jiān)持以實(shí)施德育實(shí)踐系列活動(dòng)為載體，構(gòu)建具有學(xué)校特色的活動(dòng)形式和內(nèi)容。如，每天堅(jiān)持課前誓詞、課前一支歌、課間操誓詞、校園廣播站廣播等活動(dòng)；定期舉辦主題班團(tuán)會，開展星級文明學(xué)生、文明寢室評比活動(dòng)；舉辦學(xué)習(xí)方法講座、紀(jì)律教育講座、安全知識講座、學(xué)雷鋒活動(dòng)實(shí)踐月等活動(dòng)。寓德育于豐富多彩的活動(dòng)之中，既展示了學(xué)生的個(gè)人風(fēng)采，增強(qiáng)了學(xué)生的參與意識和競爭意識，又提高了學(xué)生的社會實(shí)踐能力，對學(xué)生良好思想品德形成起到了積極的促進(jìn)作用。此外，學(xué)校還依托升旗儀式、大課間、主題日教育活動(dòng)“三大活動(dòng)陣容”，拓展德育空間。1.開展主題升旗儀式，各班學(xué)生輪流主持，領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生進(jìn)行國旗下演講。2.開展陽光體育大課間活動(dòng)。3.在重大節(jié)日、活動(dòng)日開展主題實(shí)踐活動(dòng)。如三月份開展“學(xué)雷鋒做好事”活動(dòng)，植樹節(jié)開展“師生美化校園”活動(dòng)，清明節(jié)開展“祭先烈、憶歷史、知榮辱、載使命”活動(dòng)，五四開展繼承革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)，七一開展“紅歌飄過90年”比賽活動(dòng)，新學(xué)期開展軍訓(xùn)活動(dòng)，國慶節(jié)開展校園歌手比賽等系列活動(dòng)，安全日開展“珍愛生命、安全第一”講座、緊急疏散演練、參觀等活動(dòng)。通過上述活動(dòng)，積極營造德育氛圍，形成多維的教育空間，突出了德育的針對性和時(shí)效性。

二、夯實(shí)教學(xué)管理，打造高質(zhì)校園

1.狠抓教學(xué)管理，做好常規(guī)工作

全面執(zhí)行國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真落實(shí)國家、地方和學(xué)校三級課程，開齊、開全、開足各類課程。學(xué)校制定了教學(xué)管理各項(xiàng)制度，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為和過程，對教師的備、講、批、輔、考等教學(xué)環(huán)節(jié)都有明確的規(guī)范和要求。教務(wù)處等部門對教師業(yè)務(wù)工作經(jīng)常進(jìn)行檢查，通過檢查、講評會、總結(jié)會、家長學(xué)生評教等措施，及時(shí)總結(jié)，不斷改進(jìn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教學(xué)第一線指導(dǎo)教學(xué)工作，參與聽課、評課和教研活動(dòng)，不斷提高教學(xué)管理水平。學(xué)校十分重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)和信息技術(shù)教學(xué)，配備專職教師，保證課時(shí)數(shù)量和質(zhì)量的統(tǒng)一。三年來，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，實(shí)現(xiàn)了一年一個(gè)跨越的目標(biāo)。

2.深化課堂教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量

課堂是教學(xué)的主陣地，學(xué)校把課堂教學(xué)改革作為中心環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)和借鑒洋思“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式和方法，并結(jié)合自身實(shí)際，不斷探索具有我校特色的教學(xué)改革之路，取得了初步成效。第一是把好教師培訓(xùn)關(guān)，努力提高教師的職業(yè)能力和水平。學(xué)校編寫了《洋思的魅力》、《有效教學(xué)的理論與實(shí)踐》等校本培訓(xùn)教材，下發(fā)到各教研組供教師學(xué)習(xí)。定期開放電子備課室，定期舉辦信息技術(shù)培訓(xùn)班，全體教師都能熟練地使用“班班通”和多媒體進(jìn)行教學(xué)。第二是把好科研、教研活動(dòng)關(guān)，堅(jiān)持以課題研究為引領(lǐng)，以各種教研活動(dòng)為載體，為課改注入新的動(dòng)力。學(xué)校大力實(shí)施課題牽動(dòng)戰(zhàn)略，“十二五”課題研究以構(gòu)建高效課堂為主題，為課改提供智力支持。同時(shí)抓好常規(guī)教研工作，重視教師在教學(xué)實(shí)踐中對隨機(jī)生成問題的研究。每個(gè)教研組都有固定的教研時(shí)間和場所，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行包年組、包教研組制度，定期參加教師集體備課、公開課、匯報(bào)課、觀摩課、研討會等教研活動(dòng)，研究和解決在推行洋思教學(xué)模式過程中遇到的困惑和難題。第三是加強(qiáng)對教師課堂教學(xué)的管理，不斷提高課堂教學(xué)效率。教師科學(xué)有效的課堂管理是高質(zhì)量教學(xué)的保證。在改革中，一是要求教師必須把握洋思教學(xué)模式的基本特征和實(shí)質(zhì)，確立“尊重學(xué)生、相信學(xué)生、依靠學(xué)生”的思想，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用，徹底轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式。二是要求教師在堅(jiān)持“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的基本模式的前提下，重視課堂教學(xué)的創(chuàng)新，根據(jù)課堂實(shí)際及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)的有效性。三是注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和思維品質(zhì)的提升。還努力做好三個(gè)“堅(jiān)持”，即“堅(jiān)持從最后一名抓起”“堅(jiān)持從起始年段抓起”“堅(jiān)持從中等生和待進(jìn)生抓起”；抓好“三清”工作，即“堂堂清”“日日清”“周周清”；狠抓“三個(gè)環(huán)節(jié)”，即“自學(xué)”“指導(dǎo)”“訓(xùn)練”。經(jīng)過三年的實(shí)踐探索，各學(xué)科教學(xué)改革取得了初步成效，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

三、強(qiáng)化安全管理，創(chuàng)建平安校園

學(xué)校安全無小事，時(shí)時(shí)處處要安全，特別是我們寄宿制學(xué)校安全尤為重要。在平安校園創(chuàng)建過程中，我校實(shí)行了 “一查、二治、三化、六關(guān)”的安全管理模式，收到了明顯的效果。

1.堅(jiān)持“一查”。落實(shí)定期和不定期檢查制度。嚴(yán)格遵循“及時(shí)排查、各負(fù)其責(zé)、工作在前、預(yù)防為主”的十六字方針，把檢查作為做好安全工作的一個(gè)重要方面來抓，每周和重大節(jié)假日前必查，平時(shí)注意查重點(diǎn)、重點(diǎn)查，不疏不漏，不留死角，對檢查出的安全問題能夠及時(shí)整改并跟蹤問效。

2.做好“二治”。一是治理校園周邊環(huán)境。學(xué)校綜治工作得到了公安、衛(wèi)生、交警等部門的大力支持，特別是學(xué)校與勤儉派出所、巡警隊(duì)建立警校共建機(jī)制，公安干警定期和不定期地到學(xué)校及周邊巡邏，使學(xué)生免受外界的滋擾。二是治理校園內(nèi)部環(huán)境。重點(diǎn)治理了校園內(nèi)易出現(xiàn)的早戀、帶手機(jī)、打架斗毆等現(xiàn)象，加強(qiáng)了對學(xué)生的心理疏導(dǎo)、矛盾排查和青春期教育，把易出現(xiàn)的不良現(xiàn)象消除在萌芽狀態(tài)。

3.抓好“三化”。一是人防、物防、技防科學(xué)化。學(xué)校按照“立足內(nèi)部，內(nèi)外聯(lián)動(dòng)，全面設(shè)防，確保安全”的要求，加快治安網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，建立了人防、物防、技防相結(jié)合機(jī)制。落實(shí)教職工值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，在學(xué)校重點(diǎn)設(shè)施、重點(diǎn)時(shí)段加大巡查力度。對圍墻、柵欄進(jìn)行加高加密、嚴(yán)密封堵。學(xué)校投入1萬多元購買了消防設(shè)施、保安服裝等，做到安全設(shè)備配足配全，及時(shí)更新，提高了技防水平。二是安全教育經(jīng)?；?。安全教育做到大會講、小會講、逢會必講。經(jīng)常組織法制副校長和公安、交警到校為師生進(jìn)行法制講座和安全講座，幫助學(xué)生牢固樹立安全法制意識。通過勞動(dòng)和社會實(shí)踐活動(dòng)，積極開展形式多樣的安全技能學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。利用班會、升旗儀式等多種形式，幫助學(xué)生提高公共安全意識。積極開展“法制教育月”、 “安全教育日”等活動(dòng)，提高學(xué)生安全意識和法治意識。三是安全防范常態(tài)化。學(xué)校不斷規(guī)范學(xué)生的不良行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生以安全的行為步入學(xué)習(xí)生活。將防校園傷害、防食物中毒等安全工作常抓不懈、持之以恒，如每學(xué)期進(jìn)行安全疏散演練兩次以上，讓師生身臨其境地模擬快速撤離、滅火、施救被困人員的情境等。

4.嚴(yán)把“六關(guān)”。一是嚴(yán)把制度關(guān)。健全各項(xiàng)安全制度、預(yù)案，層層簽定了安全工作責(zé)任狀，并按照制度要求認(rèn)真執(zhí)行。按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，責(zé)任到人，進(jìn)一步明確和強(qiáng)化安全工作職責(zé)。二是嚴(yán)把門衛(wèi)關(guān)。按照 “一登記、二請示、三放行”的制度執(zhí)行，外來人員禁止入內(nèi)，走讀生憑走讀證進(jìn)出校園，住宿生外出必須由班主任送到門衛(wèi)，學(xué)生家長到門口接，并履行相應(yīng)簽字手續(xù)。設(shè)置校園警務(wù)室，強(qiáng)化門衛(wèi)管理，避免校內(nèi)傷害事故發(fā)生。三是嚴(yán)把食品安全關(guān)。層層簽訂飲食安全責(zé)任書，學(xué)校對食堂的衛(wèi)生、價(jià)格、消毒、留樣等進(jìn)行全過程監(jiān)管，嚴(yán)格食品進(jìn)貨渠道和登記備案制等，確保師生飲食安全。四是嚴(yán)把學(xué)生出行關(guān)。高度重視交通安全，在學(xué)生上學(xué)返校期間，學(xué)校與交通運(yùn)管部門建立聯(lián)系，對接送學(xué)生的車輛進(jìn)行督查，杜絕了學(xué)生乘座農(nóng)用車、三無車等現(xiàn)象的發(fā)生，保證了學(xué)生乘車安全。實(shí)行班主任跟蹤問效制，確保學(xué)生平安回家或返校。五是嚴(yán)把事故易發(fā)區(qū)監(jiān)管關(guān)。切實(shí)加強(qiáng)樓道、門口、臺階等易發(fā)生事故區(qū)的監(jiān)管，安排值周教師、值周學(xué)生參加安全管理，杜絕踩踏事件的發(fā)生。六是嚴(yán)把宿舍防范關(guān)。注意防火、防盜，每天宿舍管理教師都要進(jìn)行兩次以上安全檢查，主要是學(xué)生宿舍內(nèi)檢查，要求學(xué)生人走燈滅、關(guān)好門窗、鎖好柜子，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告學(xué)校。

四、注重人文管理，打造和諧校園

由于我校農(nóng)村學(xué)生居多，在校就讀的學(xué)生大多都是由學(xué)校代父母監(jiān)管，其中留守兒童、單身家庭的學(xué)生有191人，還有14名殘障學(xué)生。這就給學(xué)校工作增加了更大的困難，造成了更大的壓力。為此，在和諧校園創(chuàng)建工作中，學(xué)校結(jié)合我市“心連心、促和諧”千百干部下基層工作，積極開展了爭創(chuàng)“五崗”、“愛心助學(xué)”等活動(dòng)，打開了工作的新局面。

1.爭創(chuàng)“五崗”。一是爭創(chuàng)領(lǐng)導(dǎo)干部奉獻(xiàn)崗。學(xué)校開展值周監(jiān)督崗活動(dòng)，由中層領(lǐng)導(dǎo)輪流擔(dān)任值周校長，要求其每天都在早上學(xué)生就餐前約6點(diǎn)到校，晚上學(xué)生返回宿舍約9點(diǎn)以后離校，負(fù)責(zé)一周各項(xiàng)工作的檢查、督導(dǎo)及問題記錄。二是爭創(chuàng)班主任示范崗。學(xué)校積極開展?fàn)幾鰞?yōu)秀班主任活動(dòng)，活動(dòng)中涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀班主任，他們勤勤懇懇、無私奉獻(xiàn)、不計(jì)得失。三是爭創(chuàng)教學(xué)先鋒崗。為提高教育教學(xué)質(zhì)量，開展教學(xué)先鋒崗活動(dòng)，要求優(yōu)秀教師和黨員在幫扶后進(jìn)生發(fā)面起到率先垂范作用。通過這一活動(dòng)各年級教學(xué)質(zhì)量都有了明顯提高。四是爭創(chuàng)舍務(wù)教師愛心崗。五是爭創(chuàng)安全工作優(yōu)質(zhì)崗。

2.開展愛心助學(xué)。一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、黨員帶頭捐資助學(xué)。今年上半年，學(xué)校開展“心連心，促和諧”領(lǐng)導(dǎo)班子承包班級幫扶貧困生活動(dòng)，全校中層領(lǐng)導(dǎo)和黨員分別包扶一個(gè)班級的特困學(xué)生2-4名，全校共有22名黨員干部參與此次活動(dòng)，向49名貧困學(xué)生捐助愛心助學(xué)金9800元。學(xué)校團(tuán)支部為留守學(xué)生捐款總計(jì)2176元。二是社會各界積極捐資助學(xué)。一年來，我校先后得到市總工會、市婦聯(lián)、紅十字會、關(guān)工委及各級領(lǐng)導(dǎo)捐資5萬余元，資助貧困生110人次。三是領(lǐng)導(dǎo)包班級助學(xué)。每位中層以上領(lǐng)導(dǎo)包扶一個(gè)班級，指導(dǎo)協(xié)助班主任抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，排查和解決各種矛盾等。學(xué)校把包班工作作為年終考核的重要內(nèi)容之一。

五、細(xì)化住宿管理，構(gòu)筑溫馨校園

寄宿制學(xué)校的重點(diǎn)工作之一就是管理住宿生。我們從細(xì)處入手，全面周到，讓學(xué)生有在家一樣的幸福和溫馨感。

1.嚴(yán)格執(zhí)行“三全管理”，即“全程”、“全員”、“全面”?！叭獭熬褪菍W(xué)生在校期間要進(jìn)行全過程的監(jiān)管，24小時(shí)都要有人來負(fù)責(zé)管理?！叭珕T”就是從校長到每一名學(xué)生，都要參與學(xué)校管理，真正做到人人都是學(xué)校的主人?！叭妗本褪菍W(xué)校的每一個(gè)場所、學(xué)生校園生活的每一個(gè)時(shí)段都有具體的監(jiān)管要求，并按照要求抓好落實(shí)。

2.抓實(shí)“兩支隊(duì)伍”，即學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師和生活指導(dǎo)教師隊(duì)伍。寄宿制學(xué)校晚飯后到就寢前的自習(xí)時(shí)段（由學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)管理）和自習(xí)后回宿舍就寢（由生活指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)管理）這兩個(gè)時(shí)段是責(zé)任最重的時(shí)段。由于此時(shí)學(xué)校的管理人員最少，而且夜晚管理學(xué)生難度大，事故也易多發(fā)，因此學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師和生活指導(dǎo)教師的工作顯得尤為重要。在工作中，這些教師經(jīng)常深更半夜頂風(fēng)冒雪去網(wǎng)吧找回逃寢的學(xué)生，背著生病的學(xué)生去醫(yī)院看病，借錢給急需用錢的學(xué)生，把放假后不能及時(shí)回家的學(xué)生接到自己家中吃住等，特別是對留守兒童、單親家庭的學(xué)生更是倍加照顧，不但給予物質(zhì)上的支持，更讓孩子孤寂、受傷的心靈得到慰藉。他們的工作贏得了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與表揚(yáng)，家長的贊許與感激，學(xué)生的理解與尊重。

3.堅(jiān)持 “三個(gè)到位”，即崗位對接到位，熱心服務(wù)到位，親情感化到位。在住宿生管理方面，教師要做到交接班不漏崗、不漏事，記錄詳實(shí)；以為學(xué)生熱心服務(wù)為宗旨，做到事無大小，即刻解決；嚴(yán)明紀(jì)律，通過量化考評獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，為學(xué)生樹立榜樣；用 “五心”（愛心、耐心、信心、熱心、細(xì)心）、“三情”（親情、友情、師生情）貫穿整個(gè)住宿生管理的始終；及時(shí)、準(zhǔn)確、全面了解學(xué)生的困難和掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，化解矛盾糾紛，避免一切人為事故的發(fā)生?，F(xiàn)在住宿生管理工作科學(xué)有序，已經(jīng)進(jìn)入常態(tài)化管理狀態(tài)。

六、發(fā)掘特長管理，展現(xiàn)特色校園

1.大課間特色

大課間活動(dòng)是我校針對寄宿制學(xué)校學(xué)生生活單調(diào)、活動(dòng)范圍小而開展的一項(xiàng)綜合性活動(dòng)?；顒?dòng)利用每天第七節(jié)課時(shí)間在全校統(tǒng)一進(jìn)行，以學(xué)生自愿參加為原則，組成了舞蹈、合唱、籃球、田徑、繪畫、書法、棋類等隊(duì)（組）。各隊(duì)（組）到學(xué)校指定的場所進(jìn)行訓(xùn)練。沒有參加隊(duì)（組）的學(xué)生在活動(dòng)課上均以班為單位，在校園內(nèi)指定位置由班主任安排開展或喜聞樂見或獨(dú)具特色的活動(dòng)，如跳繩、丟沙包、特色呼啦圈、踢毽子等，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。活動(dòng)的場面宏大，氣氛熱烈，學(xué)生的興致高昂，再加之優(yōu)美的校園環(huán)境，形成了一道亮麗的風(fēng)景線。在整個(gè)活動(dòng)中，音體美教師是活動(dòng)的主要實(shí)施者，他們施展各自的特長與才華，對學(xué)員進(jìn)行組織和指導(dǎo)，班主任及其他課任教師均以不同的任務(wù)參與活動(dòng)的管理。

大課間活動(dòng)使學(xué)生在藝術(shù)的天堂里快樂健康成長，增長了學(xué)生健康的審美情趣，陶冶了學(xué)生良好的道德情操，培養(yǎng)了學(xué)生追求生活美、創(chuàng)造生活美的能力。我校大課間合唱隊(duì)2012年10月21日代表黑河市參加了黑龍江省第四屆中小學(xué)藝術(shù)展演，并獲得一等獎(jiǎng)。

2.書香校園特色

學(xué)校注重校園文化建設(shè)。在圍墻上書寫標(biāo)語，勾畫強(qiáng)身健體的圖案，樓內(nèi)懸掛名人畫像。各班在藝術(shù)櫥窗張貼學(xué)生的書法、繪畫作品等，對學(xué)生起到潛移默化的藝術(shù)熏陶作用，點(diǎn)燃了學(xué)生的藝術(shù)火花。校園廣播經(jīng)常播放優(yōu)秀校園歌曲，收到了“潤物細(xì)無聲”的效果。

除此之外，我校還在制度建設(shè)、校本課程、環(huán)境建設(shè)等方面彰顯了特色。這些特色項(xiàng)目的開發(fā)，極大地促進(jìn)了學(xué)校內(nèi)涵的發(fā)展。

三年來，第二中學(xué)堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路，堅(jiān)持制度化和精細(xì)化管理，注重人文關(guān)懷，創(chuàng)建特色校園文化，辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，學(xué)校各方面工作都呈現(xiàn)出跨越式的發(fā)展。在教學(xué)質(zhì)量上，2010年考入高中121人，2011年考入高中169人，2012年中考再創(chuàng)佳績，考入高中201人，進(jìn)入各級職業(yè)學(xué)校的畢業(yè)生比例也不斷增加。在標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)上，2010年9月晉升為省級義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)合格學(xué)校，2011年12月晉升為省級標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)先進(jìn)學(xué)校。還先后被評為省級師德先進(jìn)集體、省級先進(jìn)女職工組織、省級和諧校園、黑龍江省人民滿意的金牌形象使者、黑河市文明單位、三育人先進(jìn)集體、五大連池市群眾最滿意單位等。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”展望未來，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。我們要在市委市政府和教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各有關(guān)部門和社會的大力支持下，以創(chuàng)建省級標(biāo)準(zhǔn)化先進(jìn)學(xué)校和構(gòu)建平安和諧校園為契機(jī)，繼續(xù)深化基礎(chǔ)教育改革，不斷提高科學(xué)化管理水平，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，全面提高辦學(xué)質(zhì)量，不斷向新的更高的目標(biāo)前進(jìn)，打造一所五大連池市寄宿制典范初中。

（責(zé)任編輯 趙永玲）