利用課題學習培養(yǎng)初中學生數學學習能力的幾點嘗試
2012-04-29 00:44:03鄧光淑
數學學習與研究 2012年13期
鄧光淑
【摘要】本文通過課題學習的設計和分析，從培養(yǎng)學生的學習興趣、培養(yǎng)學生利用數學思想方法解決實際問題的能力、培養(yǎng)學生數學探究能力等三個方面論述了課題學習對學生數學學習能力培養(yǎng)的重要作用.
【關鍵詞】課題學習；培養(yǎng)；興趣；數學思想方法；數學學習能力
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