童春曉

[摘要] 目的 探討個體化健康教育對哮喘患兒治療依從性及哮喘控制率的影響。 方法 選擇哮喘患兒108例，隨機分為觀察組及對照組各54例。對照組單純進行藥物治療及隨機健康教育，觀察組在藥物治療的同時進行個體化健康教育。 結(jié)果 兩組健康教育前治療依從性、哮喘知識掌握程度差異比較無統(tǒng)計學(xué)意義（P ＜ 0.05）；實施健康教育6個月后，進行隨訪6個月~2年，平均（17.23±6.94）個月，觀察組治療依從性好、哮喘知識掌握程度高于對照組（P ＜ 0.05）；急性發(fā)作的次數(shù)、再住院治療的次數(shù)少于對照組（P ＜ 0.05）。 結(jié)論 通過個性化健康教育能夠明顯提高患兒治療依從性，繼而提高哮喘的控制率，值得臨床推廣。

[關(guān)鍵詞] 個體化；健康教育；小兒哮喘；依從性；哮喘控制率

[中圖分類號] R473.72[文獻標(biāo)識碼] B[文章編號] 1673-9701（2012）15-0131-02