袁梅

隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，幼兒們不再只拘泥于對(duì)書本的學(xué)習(xí)，不再只一味地聽(tīng)從于教師的講解，他們需要更多的信息豐富自己的學(xué)習(xí)和生活。而多媒體的出現(xiàn)，給幼兒園教學(xué)帶來(lái)了重大的變革，值得每位教師去探索、實(shí)踐。

● 運(yùn)用多媒體俘獲幼兒的心

1.運(yùn)用多媒體開(kāi)展語(yǔ)言教育

加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言能力的培養(yǎng)是幼兒教育的一項(xiàng)重要目標(biāo)，而多媒體具有其他教學(xué)手段無(wú)法替代的優(yōu)越性。它能激發(fā)幼兒的求知欲，使教學(xué)過(guò)程充滿童心、童趣，更能活躍幼兒的思維，激發(fā)幼兒的表達(dá)欲望,對(duì)幼兒語(yǔ)言能力的提高有著深刻的影響。而且，可以為幼兒渲染寬松的語(yǔ)言情境，激發(fā)幼兒對(duì)語(yǔ)言活動(dòng)的興趣。

2.運(yùn)用多媒體開(kāi)展藝術(shù)活動(dòng)

幼兒的藝術(shù)教育主要是通過(guò)捕捉周圍環(huán)境和藝術(shù)作品中的美來(lái)培養(yǎng)幼兒對(duì)美的感受，提高他們的審美欣賞能力和審美創(chuàng)造能力。將多媒體引入藝術(shù)教育，可收到事半功倍的效果。例如，教師在對(duì)幼兒進(jìn)行音樂(lè)教學(xué)時(shí)，利用事先制作好的課件，將音樂(lè)、畫面綜合在一起。讓幼兒一邊聆聽(tīng)音樂(lè)，一邊觀看畫面，可以有效地培養(yǎng)幼兒的審美能力。同樣在美術(shù)欣賞活動(dòng)中，多媒體可以把與欣賞內(nèi)容相關(guān)的背景資料以其獨(dú)特的魅力展現(xiàn)在幼兒面前，使他們感受到作者創(chuàng)作作品的情緒、情感及所表達(dá)的意愿，從而培養(yǎng)幼兒的審美能力。

● 運(yùn)用多媒體增進(jìn)家園溝通

1.建立幼兒園網(wǎng)站

登錄幼兒園網(wǎng)站，家長(zhǎng)可以充分地了解幼兒的在園情況。幼兒在幼兒園的活動(dòng)照片，就是教師呈現(xiàn)給家長(zhǎng)的節(jié)目表演。在班級(jí)主頁(yè)里，教師為每一個(gè)幼兒建立了“寶貝檔案”，家長(zhǎng)只要點(diǎn)擊幼兒的姓名就能看到幼兒活動(dòng)的照片、幼兒的作品、幼兒的童言稚語(yǔ)。“班級(jí)活動(dòng)”幫助家長(zhǎng)了解班內(nèi)近期開(kāi)展的活動(dòng)；“育兒論壇”可以和教師共同商討教育幼兒的話題；在“家長(zhǎng)園地”家長(zhǎng)可以點(diǎn)擊“家長(zhǎng)看臺(tái)”了解最新的育兒信息，點(diǎn)擊“家長(zhǎng)論壇”交流育兒心得……

2.家校路路通的建立

隨著生活節(jié)奏的加快，手機(jī)、電子郵件的普及，教師更多地在使用“家校路路通”實(shí)現(xiàn)家校溝通。教師通過(guò)“家校路路通”向家長(zhǎng)及時(shí)發(fā)送重要的通知、家庭作業(yè)、家長(zhǎng)配合須知、幼兒的在幼兒園表現(xiàn)等，提高了教師的工作效率，家長(zhǎng)也可以給教師留言，從而使得家長(zhǎng)和教師的溝通更加便利與密切。

● 運(yùn)用多媒體走得更遠(yuǎn)

從幼兒生理、心理發(fā)展的角度看，幼兒活潑好動(dòng)，思維具體形象，有意注意尚不穩(wěn)定。而多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)圖文并茂，形象生動(dòng)，且操作性強(qiáng)，對(duì)幼兒有很大的吸引力。因此，在幼兒智力發(fā)展最佳期，讓幼兒進(jìn)行多媒體網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)，通過(guò)幼兒們的回饋信息，教師可以有效地調(diào)整多媒體的使用方法，不斷地改進(jìn)教材內(nèi)容和形式。良好的多媒體教育形式?jīng)Q不是憑空可以想象出來(lái)的，沒(méi)有實(shí)踐的考驗(yàn)，一切都將是空談。作為教師，有充分的實(shí)踐機(jī)會(huì)，也最了解幼兒的一舉一動(dòng)以及他們的喜好。而幼兒還處于成長(zhǎng)階段，表達(dá)能力非常有限，教師需要細(xì)致地觀察，體會(huì)他們的心情，幫助幼兒表達(dá)他們的意愿。

在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的信息時(shí)代，作為年輕的教師，必須不斷充電，才能保證自己的教學(xué)理念和方式順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。運(yùn)用多媒體開(kāi)展教學(xué)，可以不斷地提高教師自身知識(shí)水平和認(rèn)知能力。互聯(lián)網(wǎng)中包含有大量的信息，雖然良莠不齊，但只要做去粗取精的選擇，不但可以教育幼兒，教師也可以從中學(xué)習(xí)到許多知識(shí)，同時(shí)也可以增加教師、幼兒、家長(zhǎng)之間的有效溝通。