楊媚

[摘要]廣西北部灣的開發(fā)，加劇了對(duì)高科技人才和科研成果的需求，而高校正是人才和科技成果的輸出源，高校培養(yǎng)的人才需要社會(huì)和企業(yè)接納，高校的科研成果需要社會(huì)和企業(yè)幫助轉(zhuǎn)化。因此，廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)合作水到渠成的成為必然。企業(yè)和高校都離不開政府的引導(dǎo)和支持。因此，廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)建立企業(yè)、政府、高校三方聯(lián)合產(chǎn)學(xué)研合作機(jī)制，是符合實(shí)情且具生命力的，必將推進(jìn)廣西北部灣地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展。

[關(guān)鍵詞]廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合政府企業(yè)高校

2008年，廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)開發(fā)上升為國(guó)家戰(zhàn)略，胡錦濤曾表示：“廣西發(fā)展應(yīng)成為新的一極”，國(guó)家開發(fā)計(jì)劃向廣西傾斜，必將迎來經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新高潮，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要引進(jìn)人才和科研成果，也需要三方聯(lián)動(dòng)根據(jù)市場(chǎng)需求建立產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的最佳機(jī)制。那么，如何建立產(chǎn)學(xué)研結(jié)合機(jī)制呢？本文從以下幾個(gè)方面作了分析研究。

一、政府應(yīng)加強(qiáng)引導(dǎo)與支持作用，建立促進(jìn)保障機(jī)制

廣西北部灣的開發(fā)中，政府的宏觀調(diào)控很重要，企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展需要政府的保障作為后盾，產(chǎn)學(xué)研合作模式的順利進(jìn)展首先需要政府有一個(gè)完善的保障機(jī)制。國(guó)家批準(zhǔn)實(shí)施《廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展規(guī)劃》對(duì)廣西來說是一個(gè)非常難得的發(fā)展機(jī)遇，政府應(yīng)該運(yùn)用計(jì)劃、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、政策等手段來保障、促進(jìn)廣西北部灣產(chǎn)學(xué)研的順利進(jìn)行，保障北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)的順利、快速發(fā)展。第一，著眼北部灣區(qū)域，統(tǒng)一規(guī)劃產(chǎn)業(yè)發(fā)展布局，避免出現(xiàn)產(chǎn)業(yè)重復(fù)，資源浪費(fèi)。充分利用沿海優(yōu)勢(shì)，綜合各市優(yōu)勢(shì)和力量形成集中優(yōu)勢(shì)和力量，共同促進(jìn)北部灣發(fā)展。第二，產(chǎn)業(yè)規(guī)劃和產(chǎn)業(yè)布局要有新思路。產(chǎn)業(yè)選擇很重要，除了考慮北部灣實(shí)際情況之外，還要考慮產(chǎn)業(yè)的生命力，該產(chǎn)業(yè)存活年限，避免資源浪費(fèi)，多發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟(jì)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)。政府要站在領(lǐng)導(dǎo)者的高度引導(dǎo)、協(xié)調(diào)高校和企業(yè)，在北部灣產(chǎn)學(xué)研合作中起到很好的平臺(tái)作用。第三，在政策上支持北部灣產(chǎn)學(xué)研的合作。對(duì)于產(chǎn)學(xué)研合作項(xiàng)目要給與特殊關(guān)照，從土地、稅收等方面給與支持和優(yōu)惠，對(duì)轉(zhuǎn)化高?？蒲谐晒钠髽I(yè)給與適當(dāng)?shù)恼邇A斜。公共實(shí)施和服務(wù)要做到位，為北部灣的開發(fā)發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)良好的大環(huán)境，給與環(huán)境支持。第四，引進(jìn)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，為產(chǎn)學(xué)研合作開拓空間。利用北部灣的地理優(yōu)勢(shì)、資源優(yōu)勢(shì)、政策優(yōu)勢(shì)，吸引更多的大項(xiàng)目大產(chǎn)業(yè)落戶廣西，與一些高校、科研院所建立合作機(jī)制。第五，加強(qiáng)政府主導(dǎo)與支撐作用。高校教育的一個(gè)重要功能是社會(huì)服務(wù)功能，在北部灣開發(fā)中廣西高校也要充分發(fā)揮其社會(huì)服務(wù)功能，積極參與產(chǎn)學(xué)研合作。但是高校參與產(chǎn)學(xué)研合作離不開政府的政策、財(cái)政等方面的引導(dǎo)和支持。從企業(yè)方面來看，政府也要起到主導(dǎo)作用，根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況調(diào)動(dòng)他們參與產(chǎn)學(xué)研合作的積極性。

二、高校應(yīng)建立主動(dòng)適應(yīng)和自我調(diào)節(jié)機(jī)制。

北部灣的開發(fā)，不僅推動(dòng)了北部灣地區(qū)乃至整個(gè)廣西經(jīng)濟(jì)的更好更快的發(fā)展，是廣西高校發(fā)展的好機(jī)會(huì)。高校是高技術(shù)人才培養(yǎng)的搖籃，也是高技術(shù)產(chǎn)生的基地，在北部灣的開發(fā)中應(yīng)該積極主動(dòng)參與，起到人才和技術(shù)支持的作用。在人才培養(yǎng)方面要以北部灣需要為導(dǎo)向，向北部灣輸出人才和科技，平衡學(xué)科建設(shè)和科研工作的關(guān)系，協(xié)調(diào)好高校培養(yǎng)人才、科學(xué)研究、服務(wù)社會(huì)三大功能之間的關(guān)系，在提升教學(xué)水平的同時(shí)，提高科研水平，多出科研成果，增強(qiáng)社會(huì)服務(wù)能力，真正做到科教興桂，為北部灣斷開發(fā)建設(shè)服務(wù)。廣西高校應(yīng)根據(jù)自身優(yōu)勢(shì)，積極承擔(dān)重大科研項(xiàng)目，利用優(yōu)勢(shì)學(xué)科，凝聚核心團(tuán)隊(duì)，做出科技創(chuàng)新，為北部灣產(chǎn)學(xué)研結(jié)合提供科技基礎(chǔ)。

廣西高校在人才培養(yǎng)、專業(yè)學(xué)科設(shè)定方面，應(yīng)該以政府對(duì)北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)的規(guī)劃和北部灣企業(yè)需求為導(dǎo)向，調(diào)整專業(yè)學(xué)科結(jié)構(gòu)培養(yǎng)出高素質(zhì)的適合北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)需要的人才。利用現(xiàn)有學(xué)校教育資源，開設(shè)北部灣急需專業(yè)，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)出可以促進(jìn)北部灣經(jīng)濟(jì)社會(huì)長(zhǎng)久發(fā)展的專業(yè)人才。

廣西北部灣開發(fā)過程中涉及了很多學(xué)科交叉領(lǐng)域，針對(duì)這種情況廣西高校應(yīng)該做一些跨學(xué)科的研究項(xiàng)目，根據(jù)北部灣的實(shí)際情況和需要，建立一些跨學(xué)科領(lǐng)域的研究機(jī)構(gòu)。在這方面廣西大學(xué)是個(gè)成功的典范，利用學(xué)校的學(xué)科和人才優(yōu)勢(shì)根據(jù)北部灣產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)需要和資源狀況，構(gòu)建了糖業(yè)及綜合利用教育部工程研究中心、東南亞研究中心、綠色能源與建筑節(jié)能研發(fā)中心等跨學(xué)科的綜合研究機(jī)構(gòu)。這些研究機(jī)構(gòu)增強(qiáng)了廣西大學(xué)作為高校的社會(huì)服務(wù)功能，也提高了其參與北部灣產(chǎn)學(xué)研合作的資本和能力。

廣西北部灣的開發(fā)是廣西經(jīng)濟(jì)社會(huì)更好更快發(fā)展的開始，是廣西經(jīng)濟(jì)社會(huì)走向輝煌的起點(diǎn)，在今后的發(fā)展中廣西高校在產(chǎn)學(xué)研合作中依然占有重要的地位，因此，廣西高校要緊跟時(shí)代步伐，利用教育資源和優(yōu)勢(shì)，滿足廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)科技創(chuàng)新的要求，使北部灣產(chǎn)學(xué)研合作更好地服務(wù)北部灣建設(shè)。

三、從企業(yè)內(nèi)部出發(fā)，激發(fā)企業(yè)對(duì)人才和科技的需求。

北部灣的開發(fā)剛剛起步，中小型企業(yè)偏多，對(duì)人才和科技的需求較小，在產(chǎn)學(xué)研的合作中，收益少，見效慢，因此其參與產(chǎn)學(xué)研的積極性不高，這就需要激發(fā)企業(yè)的需求，建立企業(yè)內(nèi)部需求機(jī)制。

針對(duì)這種情況，首先讓企業(yè)認(rèn)識(shí)到人才和科研成果是企業(yè)未來發(fā)展的保證，通過校企合作可以針對(duì)性的吸收人才和科技，既節(jié)省了時(shí)間又可以產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的經(jīng)濟(jì)利益。其次，鼓勵(lì)和引導(dǎo)進(jìn)入北部灣的中小型企業(yè)向生態(tài)型、高科技型、創(chuàng)新型發(fā)展。把中小型企業(yè)發(fā)展成具有核心競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)業(yè)集群。這樣既增強(qiáng)了中小型企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力又刺激了他們對(duì)產(chǎn)學(xué)研合作的需求。

四、結(jié)語

廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)的開發(fā)正在發(fā)展壯大，北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)產(chǎn)學(xué)研合作也在不斷的探索研究，并將是一個(gè)永久的課題。北部灣產(chǎn)學(xué)研的合作，不僅推動(dòng)廣西經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，同時(shí)也促進(jìn)了廣西高校的改革發(fā)展，提高了廣西高校和科研院所的科研成果轉(zhuǎn)化率。這種合作模式，需要學(xué)校、企業(yè)、政府三方聯(lián)動(dòng)共同努力，才能更好的發(fā)展，需要政府的宏觀調(diào)控、政策支持和引導(dǎo)；需要高校不斷創(chuàng)新的科研成果和持續(xù)輸出高素質(zhì)人才；需要企業(yè)積極配合吸收人才和轉(zhuǎn)化科研成果，在三方共同盈利的情況下，充分利用三方的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮其主動(dòng)性和創(chuàng)新性，使廣西北部灣產(chǎn)學(xué)研結(jié)合真正具有生命力。

參考文獻(xiàn)：

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