北京：將制定并實(shí)施《中小學(xué)德育三年行動計劃》

3月4日，北京市召開了未成年人思想道德建設(shè)工作座談會。據(jù)悉，北京市將制定并實(shí)施《中小學(xué)德育三年行動計劃》，把社會主義核心價值體系融入中小學(xué)課堂。這項計劃將以弘揚(yáng)和培育北京精神為重點(diǎn)，將社會主義核心價值體系融入中小學(xué)教育，統(tǒng)籌今后三年北京中小學(xué)德育工作。在開設(shè)德育骨干課程和學(xué)科德育課程的基礎(chǔ)上，開設(shè)《中華傳統(tǒng)文化》《志愿服務(wù)》《北京精神》三門地方課程。今年，北京將啟動校園文化建設(shè)工程，支持和引導(dǎo)中小學(xué)校園文化建設(shè)，并在三年內(nèi)推出500所中小學(xué)校園文化示范校。

（來源：《人民日報》2012年3月5日）

上海：學(xué)科德育引爆課堂革命

自2005年以來，上海在全市中小學(xué)開展“學(xué)科德育”實(shí)踐。德育主陣地開始從課外轉(zhuǎn)向課堂，融匯在日常教學(xué)過程中。在“教育回歸本源”的理念指導(dǎo)下，上海根據(jù)中小學(xué)各門學(xué)科的知識特點(diǎn)及其本身所蘊(yùn)含的德育資源，編制了涵蓋中小學(xué)全部21門學(xué)科54個學(xué)段的學(xué)科德育實(shí)施意見，為每一學(xué)段、每一門課程實(shí)施學(xué)科德育提供了理論支撐和操作建議。

“學(xué)科德育”在上海的中小學(xué)課堂引爆了一場“靜悄悄的革命”，語文、歷史等人文社會學(xué)科注重“以情育人”“以史育人”；物理、化學(xué)、地理等自然科學(xué)學(xué)科注重“以理育人”；音樂、美術(shù)等藝術(shù)學(xué)科注重“以美育人”，教材中隱含的、固有的育人內(nèi)容被挖掘出來，與知識傳授、能力培養(yǎng)無縫對接，潛移默化滲入學(xué)生心頭。老師們“人人都是德育工作者”，上海許多學(xué)校還建立了各學(xué)科綜合教研的機(jī)制，教師共同研究和開發(fā)教案。

（來源：新華網(wǎng)2012年2月28日）

中山：啟動“學(xué)雷鋒再出發(fā)做修身勵志好少年”萬人行

2月13日，中山市教育局在石岐中心小學(xué)隆重舉行“學(xué)雷鋒再出發(fā)—做修身勵志好少年”萬人行動的啟動儀式。本次活動在全市各鎮(zhèn)區(qū)教辦，市直屬學(xué)校還各設(shè)立了1個分會場。

會上，市政協(xié)副主席、市教育局局長劉傳沛強(qiáng)調(diào)，全市50萬中小學(xué)生弘揚(yáng)雷鋒精神，必須做到：一要與時俱進(jìn)，與全民修身行動緊密結(jié)合。去年開始，中山市委市政府大力倡導(dǎo)全民修身行動，教育系統(tǒng)制定了具體的實(shí)施方案，各中小學(xué)要以此為契機(jī)，把學(xué)雷鋒活動與文明修身行動緊密結(jié)合。二要創(chuàng)新載體形式，與學(xué)校常規(guī)工作緊密結(jié)合。開展學(xué)雷鋒活動，不能脫離學(xué)校的常規(guī)工作，要與愛校教育、感恩教育、誠信教育、文明禮儀教育、公民意識教育等有機(jī)結(jié)合，要與學(xué)校常規(guī)管理、班集體建設(shè)、校園文化建設(shè)緊密結(jié)合，要在師生身邊樹立先進(jìn)的典型，要大力開展志愿者服務(wù)活動，設(shè)計更多有利于吸引老師同學(xué)們廣泛參與而又特色鮮明、喜聞樂見的新載體和新形式，推動學(xué)雷鋒活動常態(tài)化。三要貼近實(shí)際，融入工作學(xué)習(xí)和生活。在新的歷史條件下弘揚(yáng)雷鋒精神，就是要把雷鋒精神融入本職工作和日常的學(xué)習(xí)生活中，從我做起、從點(diǎn)滴做起、從身邊的小事做起，學(xué)習(xí)雷鋒服務(wù)人民、助人為樂的奉獻(xiàn)精神，干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神，銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神，刻苦鉆研、積極上進(jìn)的進(jìn)取精神，勤奮好學(xué)、孜孜以求的釘子精神，永遠(yuǎn)保持雷鋒精神對于全體師生的吸引力和凝聚力。

（來源：中山市教育局德體藝科2012年2月15日）