“新華視點”開展的當代中學生關于雷鋒精神認知的調查顯示，半數(shù)以上學生對雷鋒“非?！被颉氨容^”了解。10.5%的學生表示“非常了解”，44.5%表示“比較了解”，42.9%表示“知道，但了解不多”；49.5%的學生通過影視、報刊、書籍等了解雷鋒，29.6%是通過父母、老師介紹，此外是學校組織的“學雷鋒”活動等方式。

68.6%的學生認為，雷鋒精神沒有過時。調查顯示，84%的學生認為，雷鋒是可以學習的榜樣。對于雷鋒精神最重要的內涵，73.2%的學生認為是“助人為樂”，還有一些學生認為是“勤儉節(jié)約”或“集體主義”等。當問及“你身邊是否有像雷鋒一樣的人”時，27%的學生選擇“有，很多”，54.5%選擇“有，但是很少”。是什么影響了雷鋒精神的傳承和發(fā)揚？50.7%的老師認為是“市場經(jīng)濟背景下人們的物質欲望越來越強，做事情講求回報”，42.4%的老師認為是“做好事往往吃虧，全社會缺乏促人為善的機制體制”。對此，北京大學社會發(fā)展研究所教授王文章認為，我們既不能忽視對理想、信仰和道德的培育，也要保障個人追求幸福的權利。今天我們弘揚雷鋒精神，應本著“以人為本”的理念，在保障個人正當權益的基礎上，褒揚善行，鼓勵奉獻。

（來源：新華網(wǎng)2012年3月4日）