井中月

《斗媽大全》在網(wǎng)上躥紅后流傳很廣。兩名四年級(jí)的小女孩，手工繪出十八招詼諧幽默的“斗媽”秘訣，還鄭重其事地寫上專為6～12歲學(xué)齡兒童編寫，稚嫩的筆觸和配圖令人忍俊不禁。

《斗媽大全》作者的父親認(rèn)為家庭氛圍還是比較寬松的，孩子也沒(méi)受過(guò)多少責(zé)罵。但是，孩子如果沒(méi)有生活經(jīng)歷，很難只憑想象來(lái)創(chuàng)作出這樣的作品。我想，這就出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，可能許多時(shí)候家長(zhǎng)并沒(méi)有感覺(jué)自己在責(zé)罵、訓(xùn)斥孩子，可孩子卻認(rèn)為經(jīng)常挨罵。

罵人，就是用語(yǔ)言或文字辱及他人。家長(zhǎng)在遇到孩子出現(xiàn)“問(wèn)題”時(shí)，總喜歡采取各種方式來(lái)批評(píng)孩子，比如用嚴(yán)厲的言語(yǔ)指出孩子的錯(cuò)誤或過(guò)失。家長(zhǎng)在這樣做的時(shí)候，沒(méi)有去想這些孩子“錯(cuò)誤”的背后都有什么原因，又是什么因素使孩子這樣做。家長(zhǎng)只是滿足了自己的“說(shuō)話的欲望”，卻沒(méi)多想想是否入了孩子的耳。同時(shí)，孩子在各種壓力之下，無(wú)師自通地學(xué)習(xí)了大量心理學(xué)知識(shí)，巧妙地“還施彼身”。其實(shí)，孩子所做的一切，目的只是不想“聽(tīng)”父母說(shuō)教而已。也就是說(shuō)，孩子還不具備完全對(duì)抗的“力量”，只好采用變相的反抗。

具體看看這十八招，我們不得不為孩子的聰明而感嘆。十八招里幾乎對(duì)應(yīng)了二十種以上的社會(huì)化行為模式。是什么讓孩子變得這么聰明？我想，這是因?yàn)楫?dāng)孩子面對(duì)壓力時(shí)，來(lái)自動(dòng)物生存的本能驅(qū)使他們快速做出“合理”判斷，根據(jù)對(duì)方力量的大小、當(dāng)時(shí)的情景、有無(wú)援軍等多方面進(jìn)行綜合考量，采取他們認(rèn)為最合適的方法。無(wú)法對(duì)抗的情況下，就采取“好漢不吃眼前虧”、“保留面子”、“哄人”等招數(shù)；有逃避的可能性時(shí)，就采取“謊言”、“欺騙”、“逃避”、“共情”、“轉(zhuǎn)移注意力”、“打岔”等方式；略有對(duì)抗“本錢”的就“冷處理”、“成心”、“不耐煩”；敢于對(duì)抗的就“威脅”、“諷刺挖苦”、“故意”等。

大家可以想象一下，一個(gè)童年期的孩子在面對(duì)父母“訓(xùn)斥”時(shí)，即使力量弱小都知道“巧妙”應(yīng)對(duì)，等孩子到了青春期，認(rèn)為自己已經(jīng)是成人，具備和父母對(duì)抗的“本錢”之后，會(huì)如何應(yīng)對(duì)呢？我想，孩子一定會(huì)采取他們認(rèn)為最簡(jiǎn)單、最有效的方式，比如武力反抗、成心作對(duì)，而家長(zhǎng)還能采取什么策略？

《斗媽大全》的出現(xiàn)，其根本原因在于孩子有大量的負(fù)面情緒，并且沒(méi)有得到認(rèn)同和釋放。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況呢？從父母的自身角度來(lái)說(shuō)，可能自己從小就沒(méi)有真正得到過(guò)理解、認(rèn)同、接納，想要擺脫卻又不由自主地陷入惡性循環(huán)。于是，父母本身就有很多沒(méi)有處理掉的情緒，訓(xùn)斥孩子只是自己情緒的發(fā)泄。當(dāng)孩子出現(xiàn)“問(wèn)題”，家長(zhǎng)在沒(méi)有、也不愿意體察孩子情緒的情況下，不是焦慮不安，拿孩子作比較，就是對(duì)孩子沒(méi)信心，整天責(zé)罵孩子。而這一切，又要回到父母對(duì)孩子的期望是否合理這個(gè)問(wèn)題上來(lái)。誰(shuí)都希望自己的孩子有一個(gè)好的未來(lái)，可如果總要求孩子按照自己說(shuō)的去做，那孩子豈不是真是變成了不會(huì)思考的機(jī)器人？

其實(shí)，如果家長(zhǎng)真正把孩子當(dāng)成獨(dú)立自主的人，就不會(huì)不控制自己的情緒。面對(duì)孩子的問(wèn)題，家長(zhǎng)明確指出和進(jìn)行恰當(dāng)?shù)呐u(píng)是很正確的，但不能采取不尊重的態(tài)度進(jìn)行。如果在生活中，你對(duì)身邊的人采取的是對(duì)待孩子的方式，不是訓(xùn)斥就是責(zé)備，那誰(shuí)愿意和你在一起？

家長(zhǎng)們可以反思一下，自己的孩子是否曾經(jīng)使用過(guò)上述招數(shù)，自己是否曾經(jīng)也經(jīng)常罵孩子？如果答案是肯定的，家長(zhǎng)可別只想著見(jiàn)招拆招，或使用更“高明”方法來(lái)應(yīng)對(duì)，這都是治標(biāo)不治本的方法，可能導(dǎo)致與孩子更加激烈的對(duì)抗。家長(zhǎng)正確的做法是，首先自己應(yīng)該避免使用這些招數(shù)，其次必須從尊重、真誠(chéng)、熱情、共情、積極關(guān)注、溫和而堅(jiān)持這六個(gè)方面加強(qiáng)親子關(guān)系。

我想，只要家長(zhǎng)能從孩子的角度看問(wèn)題，認(rèn)同孩子的情緒，認(rèn)真傾聽(tīng)孩子心聲，問(wèn)題就會(huì)迎刃而解了，何必非要訓(xùn)斥、責(zé)罵孩子？

責(zé)編：肖云

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關(guān)于《斗媽大全》

簡(jiǎn)介：《斗媽大全》是北京市四年級(jí)小學(xué)生陳樂(lè)水及同學(xué)兩個(gè)人自創(chuàng)的純手工繪本，旨在向同齡人傳授和媽媽斗智斗勇的秘訣。作者在附言中稱：“老媽們，你們準(zhǔn)備好了沒(méi)？開始接招吧！”

內(nèi)容摘錄

第一招，你的老媽罵你的時(shí)候，你可以：看著其他的地方，想別的事情。不管，不聽(tīng)。性質(zhì)：硬。注：不能經(jīng)常用。

第三招，你老媽使勁罵你的時(shí)候，你可以：裝哭（使點(diǎn)勁兒哦?。┬再|(zhì)：軟。注：一定要裝得像（可以經(jīng)常使用）。

第四招，你老媽使勁罵你的時(shí)候，你還可以：趴在你媽身上哭。性質(zhì)：軟+軟。注：可以經(jīng)常使用。

第五招，你老媽使勁罵你的時(shí)候，你可以跑回自屋。性質(zhì)：硬+軟。注：別忘鎖門（可以在房間哭）。

第六招，你老媽罵你之后，你可以：不和你媽說(shuō)話。性質(zhì)：硬。注：不能經(jīng)常用。

第八招，你媽罵你之后，你可以：賭氣（往壞里說(shuō)）。性質(zhì)：硬+硬。注：一定要少用。

第九招，你媽罵你的時(shí)候，你可以說(shuō)：下次一定會(huì)好的！性質(zhì)：軟+硬。（先騙過(guò)這一次，下次再想辦法）。

第十招，媽媽罵完你，氣還沒(méi)有消，你可以：寫紙條，從門縫放進(jìn)去。性質(zhì)：一般。

第十四招，媽媽罵你時(shí)，你可以：趴在地上，捂著耳朵，一直說(shuō)：“聽(tīng)不見(jiàn)聽(tīng)不見(jiàn)……”。性質(zhì)：硬+硬。

第十五招，當(dāng)你媽罵你的時(shí)候，你可以：捂著耳朵后大聲喊：“知道啦?。?！”然后跑開。性質(zhì)：硬+硬+硬（必須少用）。

第十六招，當(dāng)你媽罵你的時(shí)候，你可以：低著頭不說(shuō)話，讓你媽覺(jué)得你在認(rèn)錯(cuò)。性質(zhì)：一般。

第十七招，當(dāng)你媽罵完你的時(shí)候，你可以：喊著要離家出走，拿一些東西，跑到樓梯口，哭著跑下去。性質(zhì)：軟。

第十八招，當(dāng)你媽罵你的時(shí)候，你可以突然說(shuō)：我能上廁所嗎？這樣你可以躲在廁所里。性質(zhì)：偏硬。（最好少用）。