王中興

一、調(diào)查分析學(xué)生意外事故發(fā)生的原因

相關(guān)資料分析，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校發(fā)生意外事故主要有以下三方面原因：第一，學(xué)校里存在一些不安全隱患。硬件上：用具用品放置不當(dāng)，教學(xué)設(shè)施不符合安全規(guī)范。軟件上：新教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少、組織活動(dòng)能力差，門衛(wèi)管理疏漏，個(gè)別老師安全意識(shí)淡薄。第二，學(xué)生身體發(fā)育不完善，大腦對(duì)身體動(dòng)作變化不能作出相應(yīng)的靈活反應(yīng)。小學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)缺乏，對(duì)自身行為將會(huì)產(chǎn)生的后果沒(méi)有預(yù)見性。比如，奔跑中看見小朋友迎面而來(lái)不會(huì)躲閃，不知道在玩耍中推同伴會(huì)出現(xiàn)什么樣的后果等。第三，父母錯(cuò)誤觀念為學(xué)生安全留下隱患。如，為孩子扮“酷”，厚底鞋、緊身褲，有的媽媽為了省錢，讓孩子穿大了好幾號(hào)的鞋子，而導(dǎo)致孩了摔跤碰撞等等。

二、牢固樹立安全第一的教育意識(shí)

l. 教育管理制度化。作為教育者，尤其是面對(duì)這樣一群活潑可愛(ài)卻缺乏自我保護(hù)意識(shí)和防范能力的孩子，小學(xué)教育工作者更要充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)前安全工作的重要性和迫切性，要看到“安全無(wú)小事”。不管多累、多忙，也要把這項(xiàng)工作放在心上、抓在手上、掛在嘴上，處處講安全，時(shí)時(shí)講安全。

2. 增強(qiáng)教師自身的法制觀念。多看法律刊物，吸取法律知識(shí)，加強(qiáng)法律觀念。堅(jiān)決杜絕各類傷亡事故、特別是責(zé)任事故的發(fā)生，在思想上一定要時(shí)刻保持高度的責(zé)任感，牢固樹立“安全第一”的思想。

3. 組織教師和家長(zhǎng)學(xué)習(xí)“意外傷害事故的處理辦法”。每位老師學(xué)習(xí)后寫心得體會(huì)，張貼在教工之家的園地之中，增強(qiáng)教工及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生安全檢查的責(zé)任心。

4. 上下級(jí)簽訂“安全責(zé)任書”。做到責(zé)任到位，采取“一票否決”，與考核、評(píng)選、晉級(jí)掛鉤，加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。

5. 各班制訂安全制度。將此公布于學(xué)習(xí)園地中，讓家長(zhǎng)了解，以引起家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)安全工作的重視，增強(qiáng)教師和家長(zhǎng)的安全防范及意識(shí)，樹立安全第一的思想，使責(zé)任事故率為零，降低意外事故的發(fā)生。在游戲、體育活動(dòng)時(shí)，加強(qiáng)組織管理，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生注意安全，以防意外傷害事故的發(fā)生。

三、教學(xué)活動(dòng)滲透化

1. 調(diào)整教學(xué)活動(dòng)，滲透安全課程。首先，針對(duì)學(xué)校安全教育課題研究實(shí)施情況，為確保課題內(nèi)容的豐富性，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，特別對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，補(bǔ)充安全知識(shí)教育的內(nèi)容。如，體育課《小小消防員》、健康教育《游戲中的安全》、自然《安全標(biāo)志》、社會(huì)《在汽車上》、活動(dòng)《安全自救演習(xí)》。在安全游戲“紅燈停、綠燈行”中，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，增強(qiáng)安全意識(shí)。在交通安全周活動(dòng)中，讓學(xué)生收集各種交通安全標(biāo)志進(jìn)行展覽。老師制定了教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)，制作了大量色彩規(guī)范、內(nèi)容豐富的交通安全標(biāo)志。通過(guò)有目的教學(xué)，所有學(xué)生都能夠認(rèn)識(shí)掌握并遵守。

2. 在日常生活中，隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，以減少傷害事故的發(fā)生，因?yàn)榘踩逃菍W(xué)校最重要的常規(guī)工作之一。

除了在課程中滲透安全教育外，開展豐富多彩的游戲活動(dòng)，大大提高了學(xué)生的安全意識(shí)，結(jié)合教學(xué)，教師、家長(zhǎng)、學(xué)生共同尋找并描繪“安全標(biāo)記”，自制“安全棋譜”。通過(guò)相互交流、講解，不僅豐富了活動(dòng)的內(nèi)容，還增加了活動(dòng)的樂(lè)趣，使學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩，更增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的了解及對(duì)自救、自護(hù)技能的掌握。

四、教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化

1. 消除安全隱患，做好預(yù)防措施，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)安全的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。居安思危，防忠于未然，將事故消滅在萌芽中。我們采取了多種措施，確保學(xué)生的人身安全，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生。每月各班老師對(duì)班級(jí)進(jìn)行安全工作檢查，并向校長(zhǎng)進(jìn)行書面匯報(bào)。如，發(fā)現(xiàn)室內(nèi)設(shè)備、玻璃窗、天花板、電源、課桌椅等有損壞、脫落，及時(shí)向校長(zhǎng)匯報(bào)，盡快修理，以免發(fā)生事故；運(yùn)動(dòng)器具如有損壞，立刻停止使用；凡學(xué)生經(jīng)過(guò)或游戲的場(chǎng)地應(yīng)經(jīng)常檢查，不亂放雜物，創(chuàng)設(shè)安全環(huán)境。

2. 利用現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)備制作多媒體課件，開展安全教育教學(xué)。制作課件開展安全教育活動(dòng)，更加符合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，具有直觀性、形象性、應(yīng)急模仿性，更加生動(dòng)具體，使家庭、學(xué)校協(xié)作互動(dòng)化。安全教育工作是一項(xiàng)要社會(huì)、學(xué)校、家庭密切配合齊抓共管的社會(huì)系統(tǒng)工程。要向家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳安全教育，家校聯(lián)合教育，齊抓共管，確保學(xué)生安全。