蘇旭勇

外語學(xué)習(xí)氛圍，藝術(shù)文化熏陶，志愿服務(wù)風(fēng)尚，在濟(jì)南外國語學(xué)校這所書香學(xué)府，學(xué)生管理遵循“由外而內(nèi)、剛?cè)嵯酀?jì)、寬嚴(yán)分明、操行并舉”的基本思路，使學(xué)生不斷增強(qiáng)規(guī)則意識、細(xì)節(jié)意識和底線意識，為學(xué)生打上獨(dú)具學(xué)校特色的人生印記。

點(diǎn)滴入手，培養(yǎng)文明習(xí)慣

教育就是培養(yǎng)習(xí)慣、提升文明素養(yǎng)的過程，需要日積月累、由外而內(nèi)的浸潤。因此，學(xué)校從點(diǎn)滴小事入手，培養(yǎng)學(xué)生的文明習(xí)慣。比如，原樣交接和垃圾分類，看似瑣屑，但絕不簡單。

所謂原樣交接，就是所有公共場所在使用后都要與使用前保持一致，特別是在衛(wèi)生和公物方面。例如，大型活動舉行完畢要保持場地的整潔和物品的完好，使用完后填寫交接記錄?，F(xiàn)在，原樣交接已經(jīng)深入學(xué)生的內(nèi)心，學(xué)生們下課后自覺把教室整理干凈，就餐后把凳子放回原處，擦凈餐桌，大型活動時保持個人座區(qū)的衛(wèi)生。赴濟(jì)南市素質(zhì)教育實(shí)踐基地參加社會實(shí)踐活動返校時，宿舍、餐廳、教室、報告廳等所有場所全部做到了原樣交接，走時和來時一個樣。學(xué)生們慢慢體會到，每個人都是直接受益者，與人方便，自己方便。

走入濟(jì)南外國語學(xué)校，可以看到，教室、宿舍、樓道、院內(nèi)都同時放置深淺顏色不同的兩個垃圾箱。將垃圾分類放置，已逐漸成為學(xué)生的習(xí)慣。學(xué)生們還開辦了“綠色銀行”，義工們把可回收物品，如書寫紙、飲料瓶罐、金屬等送到“綠色銀行”，記入本班綠色存折賬戶。每隔一段時間，“綠色銀行”統(tǒng)一變賣這些物品，將資金存入專有賬戶，做些捐貧助困的善事。環(huán)保意識并非一日之功，垃圾分類的習(xí)慣很難養(yǎng)成，需要通過切切實(shí)實(shí)的行動訓(xùn)練出來。學(xué)校堅(jiān)持常抓不懈，扎扎實(shí)實(shí)，持之以恒。學(xué)生在這個過程中還能體驗(yàn)到變廢為寶、捐貧助困的快樂。

習(xí)慣的養(yǎng)成需要堅(jiān)持，為了把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的習(xí)慣融入學(xué)生的日常行為規(guī)范，學(xué)校創(chuàng)立了網(wǎng)格管理制度，建立了白天、晚上兩支值班隊(duì)伍，在學(xué)生入校離校、就餐、午休、集合、住宿等關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，實(shí)行定人定點(diǎn)檢查、反饋、跟蹤、落實(shí)，無縫隙鏈接。網(wǎng)格管理的實(shí)行是全員育人的體現(xiàn)，為學(xué)生的安全與良好習(xí)慣養(yǎng)成提供了更為堅(jiān)實(shí)的保障，目的是讓學(xué)生們真正做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。

藝術(shù)熏陶，為高品位人生奠基

崇仰藝術(shù)、多才多藝的人，能夠擁有更高品位的人生。于是，學(xué)校將藝術(shù)教育滲透到德育活動中，滲透到學(xué)生的日常生活里。在這座優(yōu)雅校園里，經(jīng)常流淌著音樂聲，不同的樂曲、節(jié)奏代表不同的指令，學(xué)生在優(yōu)美的樂曲里自覺、主動、從容地完成各項(xiàng)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)熏染。每天下午第一節(jié)課前十分鐘，各個班級歌聲嘹亮?！懊恐芤桓琛被顒樱屗械膶W(xué)生都參與到藝術(shù)活動中來，唱響整個校園里。多少年后，學(xué)生們可能會忘掉很多校園里的事情，但他們肯定忘不了整個班級、整個校園大聲合唱一首歌的場面，這些耳熟能詳?shù)母枨囟艹蔀樗麄儗W(xué)生時代的人生印記。此外，學(xué)校還積極打造合唱團(tuán)、拉丁舞、外語劇社三張藝術(shù)名片，培養(yǎng)特長學(xué)生，提升學(xué)校藝術(shù)水準(zhǔn)，并把藝術(shù)表演如“新年外語藝術(shù)節(jié)”“新年鋼琴音樂會”等作為新年文化活動的重要內(nèi)容。

志愿服務(wù)，引導(dǎo)關(guān)愛他人

志愿服務(wù)是濟(jì)南外國語學(xué)校的一種風(fēng)尚，現(xiàn)已形成富有特色的“社工?義工”志愿服務(wù)模式。校內(nèi)設(shè)有義工崗，如綠地養(yǎng)護(hù)、禮儀接待、圖書整理等。學(xué)生們也積極走入社會，如學(xué)校的“泉城義工”服務(wù)團(tuán)常年利用雙休日和假期開展泉城公園綠地保潔、扶老濟(jì)貧、捐贈義賣、環(huán)保宣傳、義務(wù)植樹等各種公益活動。假期里，學(xué)生們自動組織起來，走上街頭，走進(jìn)社區(qū)，走近需要幫助的人群，奉獻(xiàn)自己的愛心與力量，感受幫助他人、承擔(dān)責(zé)任的快樂。

擇善而行，提供改過機(jī)會

《老子》有云：“善者吾善之，不善者吾亦善之?！睂τ谠谛＿`規(guī)違紀(jì)學(xué)生，我校不是簡單地給予批評教育或處分，而是開展“擇善而行，過失代償”活動，讓學(xué)生通過做有意義的事情，提高思想認(rèn)識，改變行為上的偏差，增強(qiáng)組織紀(jì)律觀念和自我教育、自我管理能力。老師們會對這些學(xué)生長期關(guān)注，定期談心，以情感人，以理服人。

把握節(jié)點(diǎn)，教育感悟人生

如何把握學(xué)生成長的重要節(jié)點(diǎn)，設(shè)計(jì)形式多樣的活動，使學(xué)生感動自己、感悟人生、感恩社會，也是學(xué)校教育所應(yīng)做到的。我校老師專門創(chuàng)作了《開學(xué)辭》《畢業(yè)辭》，開展“寫給自己的三封信”主題教育活動，印制特色錄取通知書，舉行畢業(yè)離校儀式，編印畢業(yè)紀(jì)念冊等活動，成功激發(fā)了學(xué)生內(nèi)在的積極情感。學(xué)校還組織學(xué)生收看電視節(jié)目《感動中國》，讓學(xué)生通過原汁原味的社會教育資源，感悟社會上、人性中的真善美。

今天的教育，應(yīng)著眼于現(xiàn)代公民素質(zhì)的培養(yǎng)，著眼于學(xué)生未來人生的定位和發(fā)展?！皡R點(diǎn)滴而成江河，積跬步以致千里”，一所學(xué)校，能把簡單的事情持之以恒、扎扎實(shí)實(shí)地做下去就是不簡單，就是在為學(xué)生的未來奠基。

責(zé)任編輯/南 麗