【摘要】主要運(yùn)用文獻(xiàn)資料、邏輯分析等研究方法，根據(jù)鋼琴熱的相關(guān)研究現(xiàn)狀，分析廣西鋼琴教育藝術(shù)發(fā)展趨勢，為廣西鋼琴熱背景下的兒童、青少年、琴童家長等提供理論導(dǎo)向，進(jìn)而為有效提升廣西民眾藝術(shù)素養(yǎng)打下一定的理論根基。

【關(guān)鍵詞】鋼琴熱；廣西；研究現(xiàn)狀；發(fā)展趨勢

當(dāng)下，廣西各市成千上萬的學(xué)琴者把 “鋼琴熱”推向了一個(gè)新的高度，顯示著廣西民眾對音樂審美需求的提高。但是根據(jù)本研究成員經(jīng)歷與調(diào)查發(fā)現(xiàn)廣西功利性的、盲從性的鋼琴學(xué)習(xí)狀況普遍存在。盡管鋼琴學(xué)習(xí)在人的社會(huì)化、社會(huì)分層、城鎮(zhèn)化進(jìn)程中有著一定的作用，但是功利性的、盲從性的鋼琴學(xué)習(xí)不益于廣西社會(huì)的良性運(yùn)行。顯然通過相關(guān)研究資料分析“廣西鋼琴熱”，借鑒發(fā)達(dá)地區(qū)經(jīng)驗(yàn)以及成熟理論，促進(jìn)廣西鋼琴學(xué)習(xí)的良性發(fā)展，有著重要的理論意義。

一、研究現(xiàn)狀

從八十年代初中國開始出現(xiàn)“鋼琴熱”現(xiàn)象，鋼琴以其獨(dú)特優(yōu)美的音色，吸引著人們。隨著廣西經(jīng)濟(jì)文化的不斷發(fā)展，今天廣西民眾的生活條件日益改善，各市成千上萬的學(xué)琴者把 “鋼琴熱”推向了一個(gè)新的高度。但是根據(jù)本研究成員經(jīng)歷與調(diào)查發(fā)現(xiàn)廣西功利性的、盲從性的鋼琴學(xué)習(xí)狀況普遍存在。顯然通過社會(huì)學(xué)的視角研究“廣西鋼琴熱”，借鑒發(fā)達(dá)地區(qū)經(jīng)驗(yàn)以及成熟的理論，促進(jìn)廣西鋼琴學(xué)習(xí)的良性發(fā)展，有著重要的理論意義?？墒峭ㄟ^中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)搜索“鋼琴熱”有22篇關(guān)于“鋼琴熱”的期刊研究，報(bào)刊報(bào)道則有9篇，關(guān)于廣西鋼琴熱的專門研究則沒有一篇，但是關(guān)于廣西鋼琴熱的信息卻能在網(wǎng)絡(luò)、雜志等搜到蹤跡。下面就國內(nèi)關(guān)于鋼琴熱的相關(guān)研究綜述如下。

1985年刊登在新民晚報(bào)的《北京預(yù)購鋼琴熱》一文顯示，鋼琴已經(jīng)越來越多地進(jìn)入尋常百姓家，當(dāng)時(shí)北京鋼琴供不應(yīng)求，鋼琴預(yù)購占很大比重。1988年一篇刊登在新民晚報(bào)的《鋼琴熱種種》一文顯示有的人買鋼琴為了“裝飾”，有的人買鋼琴為了收藏等待增值，有的為了投資子女，諸多種種。王衛(wèi)在《關(guān)于我省“ 鋼琴熱 ”走勢的調(diào)查報(bào)告》一文中提到人們觀念的改變 ,也是促使“鋼琴熱的 ”形成的動(dòng)力和源泉，……“琴棋書畫 ”更視作為上層社會(huì)的高檔需求 ,孩子有幸步入其境,無疑對本人、家人 、親友都是有百利而無一害 ,即使孩子得以音樂情操的燕陶、又能使孩子在氣質(zhì)、性格乃至人生觀的方面會(huì)有根本的轉(zhuǎn)化。姚亮在《冷靜看待“鋼琴熱”》 一文中寫道“眼下 ,學(xué)鋼琴幾乎成了學(xué)藝術(shù)的代名 詞 ,經(jīng)濟(jì)條件稍好一些的家庭 ,都已經(jīng)或正計(jì)劃給孩子買鋼琴。時(shí)這股風(fēng),我不敢茍同……中國孩子的音樂夢幻和樂盲成群的無情現(xiàn)實(shí)的確相距甚遠(yuǎn)…… ”司徒璧春，陳朗秋在《為鋼琴熱指點(diǎn)迷津——讀< 鋼琴 家教指南>有感》一文中寫道“在持續(xù)升溫的鋼琴熱中,人們也越來越感到迷霧重重,特別是那琴童的家長，常常會(huì)提出許多在家教中急待解決的問題。從選琴 、買琴、調(diào)琴到孩子學(xué)琴的年齡,老師的選擇,練琴 的關(guān)鍵…… 。”石愛榮在《“鋼琴熱”現(xiàn)象透視》一文中對造成當(dāng)前鋼琴熱的原因，什么樣的人更適合學(xué)鋼琴，鋼琴熱背后值得擔(dān)憂的問題進(jìn)行了分析研究。王群在《人文精神缺失：鋼琴熱的冷思考》一文中鋼琴熱考級過程中的“重技術(shù)而輕人文；重功利而輕教養(yǎng)” 自封畛域，門戶之見的庸俗學(xué)術(shù)風(fēng)氣；惡質(zhì) “ 人文”，“毒化琴童心靈”現(xiàn)象進(jìn)行了批判與研究。新華社的《30年，鋼琴熱已經(jīng)變了味》一文中提到“不可否認(rèn)”在這場席卷中國的“鋼琴熱”中，涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀鋼琴人才，他們躋身國際鋼琴舞臺，為中國贏得了掌聲和榮譽(yù)?！瓕Α颁撉贌帷毕碇袊晒Φ恼T惑 ；讓孩子成為“郎朗”——學(xué)琴的誤區(qū)；提高素養(yǎng)是目的——學(xué)琴的理性進(jìn)行了探討?！?/p>

綜上所述，我國學(xué)者對我國鋼琴熱問題進(jìn)行了廣泛的研究，從鋼琴的購買到學(xué)琴的誤區(qū)，從鋼琴師資到鋼琴熱的冷思考進(jìn)行了多樣的選題研究，雖然沒有專門進(jìn)行的廣西鋼琴熱研究，但是這些理論研究為本課題的開展提供了大量可借鑒的理論基礎(chǔ)。

二、發(fā)展趨勢分析

根據(jù)國內(nèi)發(fā)達(dá)地區(qū)的鋼琴發(fā)展情況以及產(chǎn)生鋼琴熱后的狀況，廣西鋼琴熱在經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的帶動(dòng)下，城鎮(zhèn)化會(huì)繼續(xù)，鋼琴會(huì)進(jìn)入越來越多的廣西家庭，同時(shí)鋼琴在人的社會(huì)化中的作用也隨之增加，整體來講未來鋼琴藝術(shù)會(huì)在廣西“火熱”中發(fā)展。第一，群眾性熱持續(xù)下去，并向理性、科學(xué)的層面發(fā)展。過去人們往往把鋼琴跟名利、實(shí)用性結(jié)合得太緊，比如規(guī)定考過鋼琴幾級就為考生加多少分，現(xiàn)在教育部門出臺規(guī)定，要求不強(qiáng)行套級。這就是從更高層次引導(dǎo)群眾性“鋼琴熱”良性發(fā)展的一個(gè)表現(xiàn)。第二，專業(yè)鋼琴教學(xué)水平提高，老中青三代均發(fā)揮自己的作用。正如鮑蕙蕎說：“我們這代人損失了黃金時(shí)代，可能在一些方面比不上理念更加先進(jìn)的年輕‘海歸，但在職業(yè)道德上是非常認(rèn)真的。同時(shí)，我非常希望年輕有為的人才回來貢獻(xiàn)力量，帶回新的彈奏技巧、理念，使我們與國際接軌?！钡谌?，專業(yè)機(jī)構(gòu)和專業(yè)人士有責(zé)任引導(dǎo)群眾性“鋼琴熱”健康發(fā)展，比如舉辦講座、大師班等，爭取從教師入手提高專業(yè)水準(zhǔn)和職業(yè)道德水平。畢竟，“鋼琴熱”不只是要選拔尖子，而是要帶動(dòng)整個(gè)廣西精神面貌和文化素質(zhì)的提升。

三、結(jié)語

廣西鋼琴熱時(shí)下正在延續(xù)，為了避免進(jìn)入功利性、盲從性的學(xué)琴誤區(qū)，我們可以借鑒發(fā)達(dá)地區(qū)的相關(guān)研究，從中得到啟示，避免走彎路，并訴諸理論，為廣西鋼琴熱背景下的兒童、青少年、琴童家長等提供理論導(dǎo)向，進(jìn)而為有效提升廣西民眾藝術(shù)素養(yǎng)打下一定的理論根基。

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[4]姚亮.冷靜看待“鋼琴熱”[J].早期教育，1997（3）:12-13.

[5]司徒璧春，陳朗秋.為鋼琴熱指點(diǎn)迷津——讀《鋼琴家教指南》有感[J]. 南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)(音樂及表演版)，1998（1）:31-33.

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作者簡介：

楊婷（1982—），女，河南南陽人，碩士，中級經(jīng)濟(jì)師，講師，研究方向：音樂學(xué)

注：此文系2012年度廣西高等學(xué)校立項(xiàng)科研項(xiàng)目（課題編號：201204LX507）“廣西鋼琴熱的社會(huì)學(xué)研究”階段性成果