[摘 要] 教材開發(fā)是大學(xué)出版社重要的選題方向，在進行教材選題開發(fā)時要做到三點：發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，塑造品牌圖書；系列化、立體化開發(fā)；有所為有所不為。

[關(guān)鍵詞] 大學(xué)出版社 教材 選題 品牌圖書

[中圖分類號] G232[文獻標(biāo)識碼] A[文章編號] 1009-5853 （2012） 06-0031-03

[Abstract]Textbook development is the key point for university presses. Therefore in the developing process of textbooks， there are three key points should be followed： exerting the advantage of subjects， modeling the brand of textbooks； employing the policy of constructing series and three-dimensional textbook； making the best choice in the developing process of textbooks.

[Key words] University press Textbook Textbook development project Brand textbook

選題是出版社的生命線。沒有好的選題規(guī)劃，出版社的可持續(xù)發(fā)展無從談起。大學(xué)出版社是大學(xué)辦的出版社，自誕生之日起，就與大學(xué)有著天然的、密不可分的聯(lián)系，其宗旨就是堅持為高校教學(xué)科研服務(wù)。正因為與高等教育有著如此直接的聯(lián)系，所以高校教材開發(fā)一直是大學(xué)出版社的重要選題方向。隨著出版產(chǎn)業(yè)化改革不斷深入，規(guī)模龐大、資金雄厚、體制靈活的大型出版集團相繼成立，并憑借自身優(yōu)勢滲入到風(fēng)險小、成本低、利潤豐厚的教材出版領(lǐng)域。與這些出版“航母”相比，大學(xué)出版社更像是大海中的“舢板”，無論在資金規(guī)模還是在體制機制方面都不具備競爭優(yōu)勢。在這樣的形勢下，大學(xué)出版社如何發(fā)揮自身優(yōu)勢，選擇適合自身的發(fā)展戰(zhàn)略，是每個大學(xué)出版人都在考慮的問題。要想在激烈的市場競爭中立足，大學(xué)出版社必須發(fā)揮自己的資源優(yōu)勢，在選題策劃上下功夫，走特色化發(fā)展道路。

過去30年來，大學(xué)出版社憑借母體高校的資源優(yōu)勢，在教材和學(xué)術(shù)著作出版領(lǐng)域獲得了快速發(fā)展，實踐證明，只有牢牢抓住教材出版，大學(xué)出版社才能獲得可持續(xù)發(fā)展的動力。因此，教材開發(fā)是大學(xué)出版社選題的重中之重。筆者就教材選題開發(fā)談幾點自己的看法。

1 發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，塑造品牌圖書

堅持為學(xué)校的教學(xué)、科研及學(xué)科建設(shè)服務(wù)，是大學(xué)出版社設(shè)立的初衷。多年來，絕大多數(shù)大學(xué)出版社都堅持了這一辦社方向，在高等教育的教材出版領(lǐng)域確立了自己不可替代的地位。尤其是本校課程的教材，一直都是出版社選題的重要方向，是出版社的立社之本。得益于高等教育的發(fā)展，招生規(guī)模不斷擴大，大學(xué)出版社在教材出版領(lǐng)域獲得了極大的發(fā)展空間，有力地促進了大學(xué)出版社的整體發(fā)展。在出版業(yè)競爭日趨激烈的今天，大學(xué)出版社必須對已出版的教材進行梳理、整合，發(fā)揮母體高校學(xué)科專業(yè)方面的優(yōu)勢，塑造品牌圖書。

1.1 充分挖掘高校的優(yōu)勢出版資源，準(zhǔn)確定位

大學(xué)出版社與所屬的大學(xué)是相輔相成的，母體高校的優(yōu)勢專業(yè)、學(xué)科背景為大學(xué)出版社的選題策劃，提供了豐富的資源。跟高校密切相關(guān)的行業(yè)，也為大學(xué)出版社的選題策劃提供了廣闊的空間。出版社在做選題規(guī)劃前必須詳細論證、評估，充分利用母體大學(xué)的優(yōu)勢專業(yè)和特色專業(yè)，確定選題開發(fā)方向，圍繞優(yōu)勢學(xué)科和專業(yè)做文章，突出重點。實踐證明，發(fā)展較好的大學(xué)出版社大多做到了這一點。“靠山吃山，靠水吃水”，如果連母體高校的優(yōu)勢資源都沒能堅守、利用的話，那么這個大學(xué)出版社不會辦得很好，也背離了大學(xué)出版社設(shè)立的初衷。

1.2 選題策劃要緊緊圍繞品牌圖書的建設(shè)展開

出版業(yè)的競爭已經(jīng)進入品牌競爭時代，策劃品牌圖書是出版社品牌建設(shè)的核心。品牌圖書通過給出版社造成形象效應(yīng)而為出版社帶來巨大的經(jīng)濟效益和社會效益。因此，選題策劃必須以品牌圖書建設(shè)為中心展開。

打造品牌圖書，一方面要傳承大學(xué)精神，利用高校的優(yōu)勢專業(yè)作為開發(fā)平臺，讀者會因為對某大學(xué)優(yōu)勢專業(yè)的認可而購買該大學(xué)出版社出版的相關(guān)專業(yè)的圖書，高校專業(yè)的整體水平直接影響出版社的聲譽和品牌。另一方面，選題的實現(xiàn)需要一流的作者，作者是出版社選題得以落實的重要保障。沒有高水平的作者，就沒有高質(zhì)量的書稿。作者作為圖書產(chǎn)品的源頭供應(yīng)者，是出版社的寶貴財富，是出版社打造品牌圖書的保證。因此，在策劃品牌圖書時，一定要找準(zhǔn)作者。選題策劃是一項系統(tǒng)工程，從選題提出—落實作者—出版過程—市場營銷都要全程介入，只有這樣才能保證策劃理念的實現(xiàn)。

2 系列化、立體化開發(fā)策略

出版社一旦找準(zhǔn)市場定位，確定優(yōu)勢專業(yè)后，就要圍繞此專業(yè)進行深度開發(fā)。深度開發(fā)包括系列化及立體化兩個方面。

2.1 系列化開發(fā)

所謂系列化開發(fā)，就是按照立足本校、行業(yè)拓展的原則，在充分挖掘校內(nèi)優(yōu)勢出版資源的基礎(chǔ)上，向其他高校甚至相關(guān)行業(yè)拓展，打造優(yōu)勢板塊和品牌圖書，力爭使規(guī)劃的教材在行業(yè)內(nèi)產(chǎn)生影響，成為品牌，建立不可替代的地位。在具體操作時，要考慮規(guī)劃教材的層次性，可以以點帶面，逐步推進。比如，在某個學(xué)科的本科生教材開發(fā)成熟之后，著手開發(fā)該學(xué)科的研究生教材、高職高專教材，甚至行業(yè)培訓(xùn)教材，力爭做到層次分明，滿足該領(lǐng)域不同客戶的差異化需求，從而慢慢在該領(lǐng)域形成品牌效應(yīng)。這種先局域后全局的系列化開發(fā)原則，對大學(xué)出版社塑造品牌圖書非常有效，尤其是對于中小型出版社。切忌一本教材既適合本科生，又適合研究生甚至高職學(xué)生的策劃理念，這樣導(dǎo)致的結(jié)果是定位模糊，往往各個層次都不適用。在系列化教材開發(fā)方面，清華大學(xué)出版社的計算機系列教材、中國人民大學(xué)出版社的經(jīng)濟管理類系列教材的成功策劃經(jīng)驗，值得借鑒。

2.2 立體化開發(fā)

數(shù)字出版與人們閱讀觀念的變化，對以出版高校教材為主的大學(xué)出版社產(chǎn)生了深遠影響，必將引領(lǐng)大學(xué)出版社發(fā)展到一個新的歷史階段。大學(xué)出版社的選題策劃必須適應(yīng)高等教育多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)的新要求，在出版紙質(zhì)圖書的基礎(chǔ)上，開發(fā)配套多媒體教學(xué)課件、電子書包、網(wǎng)絡(luò)影像甚至網(wǎng)絡(luò)自學(xué)習(xí)系統(tǒng)，實現(xiàn)傳統(tǒng)圖書出版與新媒體技術(shù)的有機結(jié)合，滿足高等教育發(fā)展的客觀需要。

在傳統(tǒng)出版模式向數(shù)字出版轉(zhuǎn)型的過程中，大學(xué)出版社享有更多的資源優(yōu)勢。高校作為知識密集型和人才密集型的教育研究機構(gòu)，擁有先進的科研成果，為大學(xué)出版社的選題策劃提供了充足的資源。依托已有的資源優(yōu)勢，大學(xué)出版社可以方便地轉(zhuǎn)向以數(shù)字技術(shù)為代表的出版模式，開發(fā)立體化教材，還可以以此為依托拓展一系列教育培訓(xùn)活動。

3 選題開發(fā)做到有所為有所不為

我國共有100余家大學(xué)出版社，經(jīng)過30多年發(fā)展，大學(xué)出版社兩極分化非常嚴(yán)重。有些大學(xué)出版社抓住了機遇，把握了市場機會，發(fā)展成大社、強社，比如外語教學(xué)與研究出版社、清華大學(xué)出版社等，但是絕大多數(shù)大學(xué)出版社還處在生存與發(fā)展的邊緣，與一些大社或者出版集團相比，資金和規(guī)模成為大學(xué)出版社實現(xiàn)跨越式發(fā)展的瓶頸。隨著出版產(chǎn)業(yè)化進程的推進，出版集團占據(jù)絕大多數(shù)的出版資源和市場份額，中小型大學(xué)出版社只能在夾縫中生存。這樣的競爭態(tài)勢決定中小型大學(xué)出版社必須走基于教育的專業(yè)化發(fā)展之路，以專立足、以特制勝，在某個領(lǐng)域或相關(guān)領(lǐng)域打造品牌，確立不可替代的市場地位，提升核心競爭力。因此，大學(xué)出版社的選題策劃一定要做到有所為有所不為。

大學(xué)出版社應(yīng)該在找準(zhǔn)自身定位的基礎(chǔ)上，整合選題資源，優(yōu)化選題結(jié)構(gòu)，集中優(yōu)勢力量，在特色上做文章，在一兩個優(yōu)勢領(lǐng)域內(nèi)深入挖掘，做專做強，形成自己的品牌圖書，進而上升為出版社的品牌。方向一旦確定，就要專一，深度開發(fā)同類選題，按照“系列化、立體化”的開發(fā)原則，力爭做到“你無我有，你有我專”。因為專業(yè)，別人想要參與競爭不容易；因為專業(yè)，市場不大，所以關(guān)注的人不多。切不可“百花齊放”，盲目跟風(fēng)，什么都想做，到頭來卻什么都沒做好。這種專而特的選題策略，雖然不利于出版社在短期內(nèi)快速擴大規(guī)模，但是有利于出版社獲得競爭優(yōu)勢，確立出版社在某個領(lǐng)域不可替代的市場地位，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

中國礦業(yè)大學(xué)出版社的發(fā)展是一個很好的例子。它是一個以出版礦業(yè)類學(xué)術(shù)著作和相關(guān)專業(yè)教學(xué)用書的專業(yè)科技出版社，多年來一直強調(diào)特色，緊緊圍繞自己的領(lǐng)域做文章，著力打造品牌，從一個碼洋只有兩三千萬的小型出版社發(fā)展到目前碼洋過億的專業(yè)“全國百佳出版社”。又比如武漢大學(xué)出版社的測繪類圖書。測繪是一個很小的學(xué)科，目前全國開設(shè)測繪類專業(yè)的本科院校僅100所左右，而且招生規(guī)模不大。武漢大學(xué)的測繪學(xué)科是國家重點學(xué)科，在亞洲是一流的，在國際上也有重要影響，為國家培養(yǎng)了一批院士和學(xué)術(shù)帶頭人。武漢大學(xué)出版社抓住這個機會，依托武漢大學(xué)測繪學(xué)科優(yōu)勢，規(guī)劃出版了一批測繪類圖書，從本科生教材到研究生教材、高職高專教材、測繪管理干部培訓(xùn)教材、測繪科技著作，形成了覆蓋全行業(yè)的完善的教材體系，在測繪類圖書市場獨樹一幟，成為武漢大學(xué)出版社的一大特色。

4 結(jié) 語

目前，大學(xué)出版社已經(jīng)基本完成出版體制改革，理順了經(jīng)濟關(guān)系，成為獨立的市場競爭主體，進入了規(guī)范化管理的新階段。這對于大學(xué)出版社來說是一次歷史性的變革，大學(xué)出版社必須盡快適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，在管理體制和經(jīng)營機制上做大膽的改革與嘗試，充分發(fā)揮大學(xué)出版社的資源優(yōu)勢，創(chuàng)新思維，在方向定位、選題規(guī)劃、內(nèi)部管理、人才激勵、市場營銷等方面積極探索，走適合大學(xué)出版社自身可持續(xù)發(fā)展的道路。

參考文獻

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（收稿日期：2012-08-17）