傅慶章，項(xiàng)馭宇，蔡健鈞，潘波

摘要：運(yùn)用問卷調(diào)查法、訪談法、文獻(xiàn)資料法及數(shù)理統(tǒng)計(jì)等研究方法，對(duì)高職大學(xué)生閑暇體育的興趣動(dòng)機(jī)、行為特征及制約因素等問題做了調(diào)查與分析。認(rèn)為閑暇體育的理念已滲入部分學(xué)生的生活之中，強(qiáng)體健身是大學(xué)生閑暇體育的首要?jiǎng)訖C(jī)，同時(shí)也呈現(xiàn)出內(nèi)容多元化、形式多樣化的特征，但仍有相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生還未具備良好的閑暇體育行為。建議在高職體育教育中應(yīng)加強(qiáng)正確引導(dǎo)，增強(qiáng)大學(xué)生的體育與健康意識(shí)，提高大學(xué)生閑暇體育質(zhì)量和正確的體育消費(fèi)觀念。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；閑暇體育；行為特征；現(xiàn)狀與對(duì)策

中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2012）07-0275-02

一、研究目的

進(jìn)入21世紀(jì)，隨著高校體育教學(xué)改革的不斷深入，各高校體育與健康課程“三自主”選課機(jī)制的實(shí)施，使大學(xué)生的閑暇時(shí)間更加富裕和集中，學(xué)生自我支配的閑暇時(shí)間更加充裕和靈活。閑暇體育活動(dòng)已日益成為大學(xué)生追求文明、健康生活方式的一個(gè)重要方面。研究和探討高職大學(xué)生閑暇體育的現(xiàn)狀，對(duì)推進(jìn)高校體育教育教學(xué)的改革，改進(jìn)大學(xué)生的閑暇體育生活方式，引導(dǎo)大學(xué)生合理的體育消費(fèi)，培養(yǎng)大學(xué)生科學(xué)、文明、健康的人生觀和價(jià)值觀，促進(jìn)校園體育文化建設(shè)與和諧社會(huì)的構(gòu)建等方面將起到積極的作用。

二、研究對(duì)象與方法

1、研究對(duì)象。沈陽工業(yè)大學(xué)高職學(xué)院；遼寧信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院；遼寧建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院；大連軟件職業(yè)學(xué)院；撫順職業(yè)技術(shù)學(xué)院；遼陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院等高職院校的在校大學(xué)生。

2、研究方法。①問卷調(diào)查法問卷內(nèi)容主要包括：（1）閑暇體育的動(dòng)機(jī)與態(tài)度；（2）閑暇體育的參與方式；（3）對(duì)體育消費(fèi)的認(rèn)識(shí)及方式；（4）影響閑暇體育及體育消費(fèi)的主客觀因素等四個(gè)方面。共發(fā)出問卷1300份，收回1174份，回收率90.31％；其中有效問卷1139份。有效率97.02％。②訪問調(diào)查法對(duì)上述高職院校的各10～20名學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)訪談，了解目前大學(xué)生閑暇體育的參與狀況及對(duì)體育消費(fèi)的態(tài)度與觀點(diǎn)。③文獻(xiàn)資料法從文獻(xiàn)資料中獲取有關(guān)高職大學(xué)生閑暇體育和體育消費(fèi)等方面的資料和信息。④數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法利用微軟Excel軟件對(duì)有效問卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，得出準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)資料。

三、分析與討論

1、閑暇體育的含義。閑暇體育是人們利用空閑時(shí)間自覺自愿參加的，以各種身體練習(xí)為手段，以發(fā)展身體、增強(qiáng)體質(zhì)、愉悅身心、豐富業(yè)余文化生活和感知社會(huì)等為目的而進(jìn)行的體育鍛煉活動(dòng)。它的特征主要表現(xiàn)在閑暇時(shí)間和體育活動(dòng)兩個(gè)方面，是身體鍛煉和心理娛樂的綜合性活動(dòng)過程。

2、高職院校大學(xué)生閑暇體育現(xiàn)狀。大學(xué)生參與體育活動(dòng)的行為動(dòng)機(jī)、興趣、態(tài)度被稱其為隱性行為，它是人們參與體育運(yùn)動(dòng)所產(chǎn)生的內(nèi)在的、心理的行為表象；而參與體育活動(dòng)的時(shí)空、內(nèi)容、形式、消費(fèi)與組織形式等被稱為顯性行為，是人們?cè)趨⑴c體育實(shí)踐過程中的具體的、外在的表現(xiàn)特征。隱形體育行為對(duì)顯性體育行為具有導(dǎo)向、驅(qū)動(dòng)、支持作用。這兩種行為均是無任何約束的、自由的、符合個(gè)人意愿的、情感的、積極的體育行為。它能使大學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中得到身心的滿足和快樂，同時(shí)也使個(gè)性得到自主的發(fā)展。據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，高職院校大學(xué)生閑暇時(shí)間內(nèi)主要休閑內(nèi)容排名在前3位的是：上網(wǎng)（69.80%）；讀書、看報(bào)（57.95%）；體育鍛煉（55.31%）。這表明現(xiàn)在大學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和獲取信息、運(yùn)用體育手段強(qiáng)體健身已是大學(xué)生閑暇生活的主要組成部分。①大學(xué)生隱性體育行為。大學(xué)生閑暇體育的興趣，閑暇體育的興趣是人們積極認(rèn)識(shí)和優(yōu)先從事體育活動(dòng)的心理傾向，是與參與閑暇體育活動(dòng)的需要相聯(lián)系的意向活動(dòng)。它不僅影響著人們閑暇體育參與的具體活動(dòng)方向和強(qiáng)度，而且還對(duì)閑暇體育參與有指向和強(qiáng)化的作用。從調(diào)查的顯示中可以看出，有7成以上（75.15%）的學(xué)生認(rèn)為，只有當(dāng)自己對(duì)參與體育活動(dòng)具有主觀的興趣與愛好時(shí)，才能真正把參與體育鍛煉作為充實(shí)和改善自己閑暇生活的一種方式，這種隱形行為男生要高于女生。②大學(xué)生顯性體育行為。大學(xué)生體育人口的現(xiàn)狀，體育人口是衡量一個(gè)國家群眾健身的重要指標(biāo)。我國把“每周參加體育活動(dòng)不低于3次，每次活動(dòng)時(shí)間30分鐘以上，具有與自身體質(zhì)和所從事的體育項(xiàng)目相適應(yīng)的中等或中等以上負(fù)荷強(qiáng)度者”[1]視為體育人口。調(diào)查結(jié)果顯示，高職院校大學(xué)生體育人口比例與目前我國大學(xué)生體育人口的平均值（35.9％）[1]比較是明顯偏低的，特別是女生的參與體育活動(dòng)的時(shí)間和頻率較男生少。閑暇體育場(chǎng)所的選擇，從調(diào)查中了解到，高職院校大學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)場(chǎng)所的選擇呈多元性傾向。學(xué)校公共體育場(chǎng)、館是大學(xué)生參與體育活動(dòng)的主要空間。但由于學(xué)校體育場(chǎng)、館被大量的課程、訓(xùn)練占用及校外單位租用，加之雙休日不對(duì)學(xué)生開放，是學(xué)生選擇校外公共體育場(chǎng)所和校外經(jīng)營性體育場(chǎng)、館的重要原因。閑暇體育活動(dòng)參與形式，由于高職院校大學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)項(xiàng)目的愛好、需求不同，在參與的形式上也有所差異。但多數(shù)是結(jié)伴而行，與同學(xué)、朋友一起鍛煉的居多。參加體育俱樂部也是部分學(xué)生渴望提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平的鍛煉場(chǎng)所。③制約高職院校大學(xué)生參與閑暇體育行為的因素。制約大學(xué)生參與閑暇體育行為的因素除了個(gè)人對(duì)體育的興趣愛好、生活習(xí)慣與健康水平和體育能力等主觀原因外，學(xué)校體育教育教學(xué)過程中的培養(yǎng)與引導(dǎo)、校園體育文化氛圍、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地器材的提供及課程的設(shè)置是影響參與閑暇體育活動(dòng)的主要客觀因素。而對(duì)體育缺乏興趣愛好、怕累怕出汗也是影響參與閑暇體育的比較重要的因素，這方面，女生較男生嚴(yán)重。同時(shí)，大學(xué)生閑暇體育的參與也不同程度地受家庭、同學(xué)和課外體育組織形式等外在因素的影響。行為參與的“從眾”現(xiàn)象女生較男生普遍。

四、結(jié)論與建議

1、結(jié)論。①隨著學(xué)生自我支配的閑暇時(shí)間更加充裕和靈活，閑暇體育的理念已滲入部分學(xué)生的生活之中。但仍有相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生還未具備良好的閑暇體育行為。高職院校大學(xué)生體育人口比例明顯低于我國大學(xué)生體育人口的平均值。②強(qiáng)體健身是大學(xué)生參與閑暇體育活動(dòng)的首要?jiǎng)訖C(jī)，并呈現(xiàn)出內(nèi)容選擇多元化、活動(dòng)形式多樣化的特征。但在參與閑暇體育活動(dòng)的時(shí)間、頻率和強(qiáng)度上與我國體育人口標(biāo)準(zhǔn)要求還有差距。③高職院校大學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地器材的缺乏、學(xué)習(xí)忙壓力大、沒有時(shí)間是影響學(xué)生參與閑暇體育的主要客觀因素。而對(duì)體育沒有興趣愛好、怕累怕出汗和不掌握運(yùn)動(dòng)技術(shù)方法也是影響參與閑暇體育比較重要的因素。

2、建議①學(xué)校體育要在“健康第一”思想指導(dǎo)下，培養(yǎng)大學(xué)生對(duì)體育的興趣與愛好，“培養(yǎng)學(xué)生終身從事鍛煉身體的習(xí)慣，并傳授與此相適應(yīng)的具有延續(xù)性的運(yùn)動(dòng)技能”，[2]使體育鍛煉真正成為一種閑暇生活方式。②加強(qiáng)高職院校體育教學(xué)內(nèi)容、方法、形式的改革，完善大學(xué)生“三自主”選課機(jī)制；注重發(fā)揮體育教師在體育教學(xué)和組織課外體育活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣方面的主導(dǎo)作用。③學(xué)校體育要積極構(gòu)建課內(nèi)外一體化的教學(xué)模式，注重人文教育；支持學(xué)生體育協(xié)會(huì)、俱樂部等各社團(tuán)的活動(dòng)，營造健康文明的校園體育文化環(huán)境，為大學(xué)生提供良好的閑暇體育氛圍。④高職院校在拓展現(xiàn)有體育場(chǎng)館利用率的同時(shí)，還應(yīng)不斷改善體育場(chǎng)館及配套設(shè)施，開展新興體育項(xiàng)目，盡可能滿足學(xué)生參加體育活動(dòng)的需要。

參考文獻(xiàn)：

[1]國家體育總局.中國群眾體育現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果報(bào)告[EB/OL].121學(xué)校體育網(wǎng)，2006-12-13.

[2]趙文明.高等學(xué)校體育管理學(xué)[M].沈陽：東北大學(xué)出版社，1989.

第一作者簡介：傅慶章（1959-），男，遼寧省丹東市人，副教授，現(xiàn)任沈陽工業(yè)大學(xué)遼陽校區(qū)基礎(chǔ)部黨總支書記，研究方向?yàn)轶w育教學(xué)及管理。