摘要：高職院校的培養(yǎng)目標(biāo)非常注重學(xué)生實際操作技能與社會交往素質(zhì)，社團(tuán)對大學(xué)生的操作技能和社會交往素質(zhì)有著重要的培養(yǎng)作用。目前，高職院校社團(tuán)因新近成立、起步晚等因素在建設(shè)與發(fā)展中出現(xiàn)了一些問題。文章針對問題提出了筆者的一些解決對策和建議。

關(guān)鍵詞：高職院校；大學(xué)生；社團(tuán)；對策

中圖分類號：G645 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1674-9324（2012）07-0186-02

大學(xué)生社團(tuán)是在共同興趣愛好、特長的基礎(chǔ)上，以完善大學(xué)生自身發(fā)展為目標(biāo)，結(jié)合社團(tuán)性質(zhì)廣泛開展各類實踐活動而自發(fā)組成的群眾性組織。大學(xué)生社團(tuán)在提高當(dāng)代大學(xué)生綜合素質(zhì)、豐富校園文化生活、引導(dǎo)學(xué)生步入并適應(yīng)社會、促進(jìn)學(xué)生成長成材與就業(yè)等方面發(fā)揮著重要作用，是大學(xué)生校園文化建設(shè)和大學(xué)生素質(zhì)教育的重要載體和組成部分。近年來，在高職院校廣泛開展就業(yè)與實踐能力的大環(huán)境下，學(xué)校社團(tuán)的發(fā)展呈現(xiàn)出了“百花齊放”的景象，逐漸成為校園文化活動的重要組成部分。但是，隨著社團(tuán)深入發(fā)展，社團(tuán)的科學(xué)管理、社團(tuán)創(chuàng)新、社團(tuán)活動層次等方面的問題也逐步顯現(xiàn)出來，如不及時的進(jìn)行科學(xué)管理和更有針對性的指導(dǎo)，將會影響和制約高職院校學(xué)生社團(tuán)今后的健康發(fā)展。

一、高職院校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)中存在的問題

1.社團(tuán)建設(shè)起步晚，基礎(chǔ)薄弱，管理不規(guī)范。管理不規(guī)范，吸收新會員存在亂象是當(dāng)前高職院校社團(tuán)發(fā)展過程中的主要問題。每到新生開學(xué)結(jié)束后一段時間，校園里社團(tuán)納新啟事滿天飛，招新活動紅紅火火，一旦招新活動結(jié)束后，卻很少見到開展真正具有實質(zhì)內(nèi)容的實踐活動。同時，社團(tuán)舉辦活動，會員參加不踴躍，沒有調(diào)動會員參與積極性。導(dǎo)致社團(tuán)威信降低，喪失在學(xué)生中的號召力和影響力。其次是社團(tuán)內(nèi)在機(jī)制缺乏活力，沒有能做到設(shè)身處地為學(xué)生考慮，沒有把會員的利益放在第一位，有收取會費后不再重視活動開展的錯誤傾向。第三，沒有充分發(fā)揮社團(tuán)成員的積極性、主動性、創(chuàng)造性，不主動去聯(lián)絡(luò)會員，導(dǎo)致社團(tuán)缺乏競爭意識和創(chuàng)新精神，最后只能虎頭蛇尾，活動沒有穩(wěn)定性，都只能寄希望于下一年的新會員招聘。

2.定位不準(zhǔn)，針對性不強(qiáng)，活動層次低，缺乏創(chuàng)新意識。首先，一些社團(tuán)對自身性質(zhì)沒有明確的定位，開展活動存在盲目性，活動開展僅限于是娛樂性、沒有教育目的和意義。開展的活動大都與社團(tuán)性質(zhì)聯(lián)系不夠緊密，沒有表現(xiàn)出社團(tuán)在大學(xué)生校園文化活動中應(yīng)有的地位。根據(jù)對某高職院校的一項調(diào)查表明，大部分學(xué)生認(rèn)為社團(tuán)活動的質(zhì)量不高，活動流于形式。其次，社團(tuán)的創(chuàng)新意識不強(qiáng)。社團(tuán)發(fā)展是一個不斷發(fā)展持續(xù)的過程，然而，很多社團(tuán)負(fù)責(zé)人全盤照抄照搬以往常規(guī)做法，不能與時俱進(jìn)，活動串燒創(chuàng)新因素。

3.社團(tuán)活動經(jīng)費缺乏、政策力度不足，導(dǎo)致社團(tuán)發(fā)展后勁乏力。在高職院校的學(xué)生社團(tuán)存在問題中，經(jīng)費不足是社團(tuán)建設(shè)中最主要的困難。從目前來看，大學(xué)生社團(tuán)的經(jīng)費主要來源于三方面，其一是會員交納的會費，這是社團(tuán)經(jīng)費的主渠道；其二是學(xué)校共青團(tuán)的資金支持，這部分經(jīng)費投入的總量較少，一些社團(tuán)還存在沒有經(jīng)費支持的尷尬局面。其三是通過社會贊助，這往往取決于社團(tuán)活動內(nèi)容是否符合商家的需求，使社團(tuán)活動不得不帶有濃厚的商業(yè)色彩。加之，大部分學(xué)校對贊助有嚴(yán)格的要求，不能很好應(yīng)對商家的利益，故商家缺乏資助的積極性，對外資金贊助較為困難。一些社團(tuán)甚至出現(xiàn)因無經(jīng)費而停辦的尷尬局面。

4.管理和活動層次不高，無法滿足大學(xué)生的發(fā)展需求。社團(tuán)的管理和活動層次不高，無法滿足大學(xué)生的需求，導(dǎo)致參加社團(tuán)活動的群體受到無形的制約。經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)軌、互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，就業(yè)壓力的加重，學(xué)生對自身全面發(fā)展和能力的提升有著強(qiáng)烈的愿望，期待通過參加高質(zhì)量、高水平的課外實踐活動來滿足需求。但是，社團(tuán)舉辦的活動也很難與大學(xué)生生活、理想、以及當(dāng)今社會發(fā)展的主題結(jié)合起來。同時，學(xué)術(shù)科技型社團(tuán)少且質(zhì)量不高也是無法吸引高年級學(xué)生主要原因之一。

二、解決高職院校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)中存在問題的對策

1.提高認(rèn)識、轉(zhuǎn)變觀念，重視大學(xué)生社團(tuán)在思想政治教育中的地位。高校教育是一個綜合教育的大熔爐，它不僅僅通過課堂的教學(xué)這一單一手段，還需要一個更為寬廣和開放的平臺，高職院校社團(tuán)就是讓學(xué)生自我參與、自我教育的良好平臺和方式，是當(dāng)前思想政治教育的一個有效途徑，是充分發(fā)揮黨團(tuán)組織育人的有效方法，是大學(xué)生喜聞樂見的自我教育的良好方法，是學(xué)校精神文明和學(xué)風(fēng)建設(shè)的有效環(huán)節(jié)，對于構(gòu)建校園文化起著重要的作用。高校教育者一定要站在育人的高度來充分認(rèn)識學(xué)生社團(tuán)的作用，只有這樣才能重視和支持社團(tuán)發(fā)展，解決建設(shè)中存在的諸多問題。充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)在校園文化載體中的作用。把學(xué)生需要放在首要位置，確立以人為本的理念，在制度允許的范圍內(nèi)，充分發(fā)揮社團(tuán)成員的主體地位，樹立社團(tuán)獨立思考和解決問題的能力，使其在已有的發(fā)展水平上有所發(fā)展和進(jìn)步。

2.明確定位社團(tuán)活動，加強(qiáng)活動的策劃，提高活動創(chuàng)新性，提升活動層次。首先，活動牢牢把握社團(tuán)自身特點，體現(xiàn)自身特色。在注重興趣愛好的同時，更應(yīng)該注重活動的知識性，以提高大學(xué)生駕馭各種文化知識的能力，讓同學(xué)們在社團(tuán)活動中長知識、增才干、受教育。其次，要緊緊結(jié)合大學(xué)生的心理特點，在活動中注重社會實踐環(huán)節(jié)，對社團(tuán)會員進(jìn)行更多實踐教育，培養(yǎng)良好的道德情操和心理素質(zhì)，在實踐活動中樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。最后，要注重活動的創(chuàng)新實踐，提高活動的實踐性和新穎性，舉辦的活動要與社會現(xiàn)實、大學(xué)生的生活實際及自身發(fā)展的規(guī)律結(jié)合起來，與當(dāng)前加強(qiáng)學(xué)生動手實踐能力的大背景密切聯(lián)系，以增強(qiáng)活動的吸引力，提高參與度。

3.引入激勵淘汰機(jī)制，促進(jìn)社團(tuán)良性發(fā)展。學(xué)生社團(tuán)是自發(fā)的群眾性組織，學(xué)生參加社團(tuán)活動出于共同的愛好、理想和興趣，但是，他們又有自身不同的特點，體現(xiàn)自身的社會價值。因此，切合實際的獎勵和淘汰制度更加有利于社團(tuán)的健康迅速發(fā)展。通過評比“優(yōu)秀社團(tuán)”、“先進(jìn)個人”等評選活動來鼓勵他們，促進(jìn)其進(jìn)一步發(fā)展，樹立品牌社團(tuán)。同時也要對那些濫竽充數(shù)、不積極開展活動的社團(tuán)勒令整改甚至注銷。促使社團(tuán)之間形成良性競爭，這樣既能增強(qiáng)社團(tuán)成員的積極性，又能夠提高社團(tuán)的凝聚力和吸引力。以此激勵和鞭笞社團(tuán)更快更好的發(fā)展，提高社團(tuán)的生命力。

4.選拔任用優(yōu)秀導(dǎo)教師，充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用。指導(dǎo)老師在學(xué)生社團(tuán)中發(fā)揮著重要的作用，要在從事學(xué)生管理工作的老師或者專業(yè)教師中挑選有一定專長或興趣愛好的從事指導(dǎo)工作。也可以擴(kuò)大視野，從離退休教師中挑選身體健康，愿意繼續(xù)為學(xué)生社團(tuán)服務(wù)的老同志擔(dān)任指導(dǎo)教師。還可以結(jié)合社團(tuán)的宗旨和性質(zhì)，從社會上聘請有一定資歷和意愿的人員從事指導(dǎo)教師工作，這樣更有利于學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)教師的隊伍結(jié)構(gòu)合理化。社團(tuán)管理部門需要制訂專門的制度來明確指導(dǎo)教師的責(zé)任，充分考慮到指導(dǎo)教師的工作量及工作報酬，設(shè)立專門的榮譽(yù)稱號等以調(diào)動指導(dǎo)老師的工作積極性。對其指導(dǎo)內(nèi)容和范圍進(jìn)行規(guī)范和約束。

5.充分拓展和利用有效的社團(tuán)資源。社團(tuán)要結(jié)合自身的特點，尋求學(xué)校有關(guān)部門的支持和幫助，通過使用各項資源，尋求社會支持和合作，實現(xiàn)自身發(fā)展的目標(biāo)。當(dāng)前，社團(tuán)可以充分利用自身的資源優(yōu)勢，尋找商家的贊助，在學(xué)校支持下，結(jié)合商家的要求，得到他們的資助和支持。

參考文獻(xiàn)：

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[2]吳文蓉.在繁榮中提高在提高中發(fā)展——關(guān)于高職院校學(xué)生社團(tuán)工作的調(diào)查[J].大學(xué)教育科學(xué)，2004，（1）：65-68.

作者簡介：楊靖（1985-），女，廣西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院管理工程系輔導(dǎo)員。