徐秋艷

摘要： 陳鶴琴先生曾明確提出：“幼兒園應(yīng)把健康放在第一位。”豐富多彩的游戲不僅可以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，而且能增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)，發(fā)展幼兒的智力。而體育游戲?qū)τ變焊且环N“快樂(lè)教育”，是促進(jìn)幼兒發(fā)展的重要手段之一，是孩子們健康成長(zhǎng)的有效方法。

關(guān)鍵詞： 幼兒教育體育游戲培養(yǎng)興趣

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：“培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與?！币虼?，幼兒園的體育教學(xué)必須從幼兒的年齡和心理特點(diǎn)出發(fā)，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

一、采用幼兒感興趣的方法，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣

利用幼兒好玩好動(dòng)的特點(diǎn)，注意選擇新穎有趣的教學(xué)內(nèi)容，采取多種多樣的、適合幼兒年齡并有吸引力的教法和措施，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)富有樂(lè)趣的運(yùn)動(dòng)環(huán)境，使其完成教師安排的種種練習(xí)，從而達(dá)到由好玩轉(zhuǎn)化為要玩、想玩、會(huì)玩的目的。

1.運(yùn)用游戲情景練習(xí)法，培養(yǎng)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣。

游戲是幼兒特別喜歡的一種活動(dòng)形式，在活動(dòng)中幼兒以不同的角色，通過(guò)體驗(yàn)角色情感、探索角色生活和創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色行為等方式來(lái)滿足自己身體、心理發(fā)展的需要。因此，在體育活動(dòng)中我根據(jù)一定的體育任務(wù)來(lái)創(chuàng)設(shè)游戲情景，將身體動(dòng)作、情節(jié)、角色及規(guī)則等融入其中。體育游戲《過(guò)河》，小蝌蚪在池塘里變變變——青蛙跳田埂——青蛙過(guò)小河——青蛙回池塘。動(dòng)態(tài)變化的情景能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，使幼兒調(diào)動(dòng)原有經(jīng)驗(yàn)，完成挑戰(zhàn)。把長(zhǎng)繩圈起來(lái)變成池塘，讓幼兒到池塘里做“小蝌蚪變變變”的游戲；把繩子拉成一個(gè)長(zhǎng)圓變成一條小河，讓幼兒學(xué)習(xí)跨跳過(guò)“小河”；用平衡步道做田埂，自己仰臥在河里做鱷魚(yú)等，增強(qiáng)幼兒參與活動(dòng)的情趣。在這樣的游戲情景中，幼兒根據(jù)游戲情節(jié)的變化，自我角色的參與，自然地進(jìn)入活動(dòng)狀態(tài)，體驗(yàn)到完成某一任務(wù)所帶來(lái)的成功感。

2.運(yùn)用音樂(lè)融合，培養(yǎng)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣。

陳鶴琴先生說(shuō)：“體育活動(dòng)設(shè)計(jì)最好有音樂(lè)為之鼓行，音樂(lè)是有節(jié)奏的，兒童素來(lái)喜歡聽(tīng)，假使體育游戲同音樂(lè)結(jié)合起來(lái)，兒童的興趣一定格外濃厚?！钡拇_，體育活動(dòng)中音樂(lè)的恰當(dāng)運(yùn)用對(duì)運(yùn)動(dòng)氛圍的營(yíng)造有著重要的作用。如熱身活動(dòng)時(shí)，節(jié)奏明快、鏗鏘有力、動(dòng)感十足的音樂(lè)，會(huì)使幼兒非常自然地投入到運(yùn)動(dòng)中去。在游戲環(huán)節(jié)中，為了讓幼兒更加投入地參與活動(dòng)，我們結(jié)合情景，選擇恰當(dāng)?shù)囊魳?lè)作為背景。如體育游戲《打倒大灰狼》，教師除了讓幼兒體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難的樂(lè)趣外，還讓孩子感受到失敗的沮喪。活動(dòng)中播放音樂(lè)能夠幫助幼兒對(duì)喜悅、氣餒的情感有更深的體會(huì)。當(dāng)有孩子躲避不及被大灰狼捉了，老師及時(shí)地給予一段緊張而又帶點(diǎn)沮喪的“單簧管波爾卡”，幫助孩子體驗(yàn)受挫的感覺(jué)、失望的感覺(jué)。在孩子通過(guò)努力救回了同伴，把大灰狼打跑后充滿喜悅時(shí)，馬上給予一首“歡樂(lè)頌”的音樂(lè)?？梢?jiàn)，適宜的音樂(lè)對(duì)于調(diào)節(jié)幼兒運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)和活躍運(yùn)動(dòng)的氛圍有著舉足輕重的作用。

二、利用多樣化教育形式，讓幼兒充分體驗(yàn)體育游戲活動(dòng)的快樂(lè)

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：“教育活動(dòng)的組織形式應(yīng)該根據(jù)需要合理安排，因時(shí)、因地、因內(nèi)容、因材料靈活地運(yùn)用。”為此，我們將“以集體活動(dòng)為主”的傳統(tǒng)的體育活動(dòng)方式，與實(shí)際情況相結(jié)合，采取多樣化的組織形式。例如在大班體育活動(dòng)《漂亮的彩綢》中，我提供給每個(gè)孩子一塊尼龍綢布，請(qǐng)小朋友探索它的多種玩法。孩子們以小組為單位，積極動(dòng)腦、集思廣益，想出了許多玩法：變披風(fēng)，披在身上四散跑；變“尾巴”練習(xí)追逐跑；變繩掄繩跳；變沙包，拋、扔、踢；變跳袋練習(xí)行進(jìn)跳；變鉆筒練習(xí)鉆爬等。孩子們?cè)谳p松、愉快的氣氛中鍛煉了身體，掌握了各種動(dòng)作技能，增強(qiáng)了合作能力。再如，中班幼兒采用相同的方法，探索呼啦圈的玩法：發(fā)現(xiàn)它是圓環(huán)形的，像個(gè)方向盤(pán)，可以用來(lái)“開(kāi)汽車(chē)”，可以放到地上滾動(dòng)，還可以運(yùn)用身體各部分轉(zhuǎn)動(dòng)；手腕、手臂轉(zhuǎn)，腰部轉(zhuǎn)、膝蓋轉(zhuǎn)；雙圈、單圈交替擺小路，進(jìn)行單、雙腳跳練習(xí)；還可與球、沙包配合玩，一個(gè)人舉圈，一個(gè)人投籃，與地墊組合進(jìn)行鉆爬練習(xí)。當(dāng)幼兒盡情玩耍后，我們讓玩得有特點(diǎn)的幼兒來(lái)介紹玩法，集體組織幼兒進(jìn)行練習(xí)，或?qū)⒑玫姆椒ǜ嬖V其他幼兒，引導(dǎo)他們自己進(jìn)行練習(xí)。來(lái)自于幼兒的東西是幼兒最感興趣的，所以在組織活動(dòng)時(shí)不要讓孩子在教師預(yù)設(shè)的活動(dòng)中隨著老師轉(zhuǎn)，而應(yīng)立足于幼兒與材料本身，大膽地放手，教師做活動(dòng)的協(xié)助者、總結(jié)者。

三、采用具有生活情趣的體育活動(dòng)，積極誘導(dǎo)幼兒的體育活動(dòng)興趣

1.創(chuàng)造良好的環(huán)境，激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

體育活動(dòng)中的物質(zhì)環(huán)境包括活動(dòng)場(chǎng)地、活動(dòng)器械等。良好的物質(zhì)環(huán)境會(huì)召喚和吸引幼兒積極主動(dòng)地參與到體育活動(dòng)中，使幼兒喜歡玩、愿意玩。在體育教育中，注重活動(dòng)器具的多功能性。在幼兒體育教學(xué)中，經(jīng)常用到多功能運(yùn)動(dòng)器材，在組織教學(xué)時(shí)老師要?jiǎng)?chuàng)造出各種器材不同的使用方法，從而在教學(xué)中帶領(lǐng)孩子開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)，同時(shí)激發(fā)孩子的創(chuàng)造性思維。

2.選擇富有情節(jié)的民間體育游戲誘發(fā)幼兒體育活動(dòng)的興趣。

民間體育游戲是幼兒園體育中一項(xiàng)很重要的內(nèi)容和教材，是完成體育任務(wù)的方法之一，在幼兒園全面發(fā)展教育中占有較重要的地位。它是根據(jù)地方特色挖掘出來(lái)的“特色項(xiàng)目”，能彌補(bǔ)常規(guī)體育游戲的不足，就地取材，種類(lèi)多，趣味性強(qiáng)，對(duì)幼兒的身心發(fā)展有著極其重要的意義。幼兒體育游戲內(nèi)容豐富，形式多樣，各種動(dòng)作模仿形象生動(dòng)，各種顏色的玩具，富有童趣的兒歌，都具有濃厚的趣味性。比如，“老狼老狼幾點(diǎn)鐘”、“丟手絹”、“老鷹捉小雞”等游戲充滿新奇、期盼的等待和追逐動(dòng)作，讓幼兒各有分工，充滿幻想，通過(guò)對(duì)不同角色的模仿，過(guò)了一把表演癮。雖然游戲進(jìn)行了一遍又一遍，但幼兒百做不厭。正是選擇了有情節(jié)的民間體育游戲，幼兒才能在活動(dòng)中積極投入，情緒高漲，因此選擇富有故事情節(jié)的民間體育游戲，能更有效地使幼兒積極參與到活動(dòng)中去。

總之，注重培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，找到合適的教育方法，激發(fā)幼兒的體育興趣，不僅發(fā)展了幼兒的基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性，還培養(yǎng)了幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂(lè)觀、合作的精神。由此可見(jiàn)，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育游戲的興趣是至關(guān)重要的，為幼兒今后“體、智、德、美”全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

[1]早期教育，2012（6）.