蒲成海

生物音樂學(xué)，一聽似乎有些玄乎，不少人弄不明白它到底研究的是什么。其實(shí)，生物音樂學(xué)有三大分支：比較音樂學(xué)、演化音樂學(xué)與神經(jīng)音樂學(xué)，比較音樂學(xué)研究音樂的共同性，神經(jīng)音樂學(xué)研究音樂對(duì)大腦活動(dòng)的影響，而我的研究主要是圍繞演化音樂學(xué)展開的。簡單來講，演化音樂學(xué)就是研究音樂對(duì)動(dòng)物的功能影響，如：音樂活動(dòng)對(duì)動(dòng)物的生存與繁殖有什么幫助？或從物種演化的觀點(diǎn)，研究音樂和語言的起源。因此，生物音樂學(xué)是一個(gè)交叉性很強(qiáng)的學(xué)科，既研究音樂，也研究動(dòng)物。

動(dòng)物的音樂能力最基礎(chǔ)的應(yīng)該就是鑒賞了。有研究說，鯉魚經(jīng)過訓(xùn)練之后，是可以區(qū)分巴洛克音樂與藍(lán)調(diào)音樂的。我見到的則是教授家的秋田犬，據(jù)說“他不用刻意訓(xùn)練，天生就很有音樂細(xì)胞”。我們有時(shí)去教授家上鋼琴課，假如彈完一首曲子后它還乖乖坐在鋼琴旁邊，我們就會(huì)松一口氣，反之，如果狗狗聽到曲子后，嘆一口氣，起身離去，我們就得反思自己的琴藝不精了。因此，大家都對(duì)這只秋田犬很是敬重。更有趣的是，它對(duì)音樂還有自己的偏好，喜歡肖邦的夜曲，但聽到貝多芬的命運(yùn)交響曲，就會(huì)躲起來不吃不喝。

這個(gè)奇妙的現(xiàn)象頓時(shí)勾起了我的興趣。原本打算吃音樂學(xué)“老本”的我決定，好好研究下動(dòng)物們究竟還有那些音樂的特殊技能。把想法告訴導(dǎo)師后，他點(diǎn)點(diǎn)頭：“動(dòng)物的音樂世界可是很豐富很奇妙的，研究下去，你會(huì)有很大的驚喜。”

導(dǎo)師的話一語中的。我的第一個(gè)研究戰(zhàn)果便是：動(dòng)物還有二重唱！

那天，我在網(wǎng)上看到了兩首詩：“巴東三峽巫峽長，猿啼三聲淚沾裳。”“嗷嗷夜猿鳴，溶溶晨霧合；不知聲遠(yuǎn)近，唯見山重沓；既歡東嶺唱，復(fù)佇西巖谷?！眱墒自姸继岬搅嗽厨Q，看來猿是位唱歌高手！

我?guī)е@個(gè)發(fā)現(xiàn)去向?qū)熣?qǐng)教。導(dǎo)師笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，告訴我猿不僅會(huì)唱歌，還會(huì)二重唱呢。說著，他給我看了他的個(gè)人“珍藏”——一部長臂猿鳴叫的影像資料。之前只在藝術(shù)作品中接觸的猿鳴通過音響緩緩傳來。長臂猿往往都是以一對(duì)的形式進(jìn)行“二重唱”，每首二重唱竟然可以長達(dá)18秒，重復(fù)演唱，有的甚至可以連續(xù)唱上86分鐘。導(dǎo)師告訴我，長臂猿是一夫一妻制的動(dòng)物，夫妻間常常借由二重唱來鞏固感情，別的同類聽到歌聲，就類似是聽到了一種宣誓。沒想到，動(dòng)物間的愛情，也如此“高調(diào)”！

導(dǎo)師又看了看我拿來的詩，笑著問我：“你有沒有發(fā)現(xiàn)這兩者的區(qū)別呢？”我仔細(xì)品讀著兩首詩，對(duì)了，前者傳達(dá)的是悲傷的情感，后者則是歡樂的情緒。“沒錯(cuò)，音樂對(duì)于它們來說，是一個(gè)傳達(dá)情感的主要方式?！弊匀唤缰杏泻芏鄤?dòng)物都具備“演唱”的天賦，靈長類中11%都會(huì)唱歌，海豹、鯨豚、蝙蝠也同樣是歌唱家，但是它們的歌唱僅僅是一種本能，就像我們平時(shí)聽說的“海豚音”，也是海豚在歡樂和悲傷時(shí)候本能發(fā)出的一種叫聲。猿類卻能以其獨(dú)有的歌曲形式表達(dá)情緒變化，不得不令人稱奇。

這個(gè)發(fā)現(xiàn)激起了我更大的好奇心，我又一頭扎進(jìn)了圖書館，沒想到很快又有了新發(fā)現(xiàn)——大翅鯨是一種很有“心機(jī)”的演唱家。他們不僅僅用歌聲來打動(dòng)人，而且還具有創(chuàng)作的能力。有研究成果表示，“雄性大翅鯨每年繁殖季都會(huì)創(chuàng)作新歌”。

對(duì)此我進(jìn)行了更細(xì)致的了解。大翅鯨的攝食季是在夏天，在高緯度的攝食場進(jìn)行。所以一到冬天，他們就會(huì)遷至熱帶或者亞熱帶水域繁殖，這個(gè)時(shí)候，雄性大翅鯨為了吸引雌性大翅鯨，就會(huì)開始創(chuàng)作歌曲。令人驚訝的是，大翅鯨的歌曲形式竟然還有階層性，一首歌約有8～20 分鐘，里面有3～10個(gè)主題，每個(gè)主題由章節(jié)組成，章節(jié)下面再細(xì)分為副章與單元。這么復(fù)雜的組曲形式，就連學(xué)了四年音樂的我都覺得有些困難。

我的研究還在繼續(xù)著，原本想著考個(gè)研究生對(duì)付一下的心態(tài)也隨著研究的深入逐漸打消了。現(xiàn)在的我，決定好好沉下心來去發(fā)掘動(dòng)物音樂更多的神奇之處。