李豐

摘要：該文通過(guò)使用掃描儀對(duì)已畢業(yè)成教學(xué)生學(xué)籍表進(jìn)行掃描，然后利用Photoshop實(shí)現(xiàn)學(xué)籍表掃描件上個(gè)人照片的批量采集，從而完成了對(duì)南陽(yáng)醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校已畢業(yè)成教學(xué)生個(gè)人照片的采集和管理。

關(guān)鍵詞：Photoshop；照片；批量；采集

中圖分類號(hào)：TP317.4文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-3044(2012)09-2119-02

Volume Collection of Personal Photos in The Enrollment Table

LI Feng

(Nanyang Medical College, Nanyang 473000, China)

Abstract: This article by using the scanner has graduated into teaching students enrollment table carried scan, and then use Photoshop to achieve enrollment table scan personal photos of the bulk collection, thus completing the Nanyang Medical College has graduated into teaching students photos of acquisition and management.

Key words：Photoshop; photos; batch; acquisition

隨著學(xué)生人數(shù)的增加，學(xué)生管理的難度相應(yīng)的加大了，為了方便對(duì)已畢業(yè)成教學(xué)生的管理，我校決定對(duì)這些學(xué)生的個(gè)人照片進(jìn)行整理，以便將來(lái)可以制作班級(jí)照片匯編。但這些學(xué)生已經(jīng)畢業(yè)，聯(lián)系不方便，而且以前沒(méi)有學(xué)生的電子版照片，而保存的學(xué)生個(gè)人照片又不完整，只有已畢業(yè)學(xué)生的學(xué)籍表保存最完整，上面有完整的學(xué)生各種信息和個(gè)人照片。我們可以先利用掃描儀掃描所有已畢業(yè)學(xué)生學(xué)籍表，再利用Photoshop對(duì)學(xué)籍表掃描件上個(gè)人照片進(jìn)行采集，如果一個(gè)一個(gè)學(xué)生的采集照片，費(fèi)時(shí)費(fèi)力，效率低下，這時(shí)就需要利用Photoshop的動(dòng)作功能實(shí)現(xiàn)照片批量采集。

1掃描學(xué)生學(xué)籍表

把南陽(yáng)醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校已畢業(yè)成教學(xué)生的學(xué)籍表一張一張進(jìn)行掃描，以學(xué)生的姓名為文件名進(jìn)行存儲(chǔ)，保存到D盤(pán)“已畢業(yè)成教學(xué)生學(xué)籍表”中，方便我們進(jìn)行查看。

我們辦公室使用的打印機(jī)是Samsung SCX-4x21 Series，先把一張學(xué)籍表放入掃描儀中，雙擊“我的電腦”中的“Samsung SCX-4x21 Series”掃描儀程序，彈出“Samsung SCX-4x21 Series”對(duì)話框，選擇“Microsoft掃描儀和照相機(jī)向?qū)恼障鄼C(jī)或掃描儀下載照片”，彈出“掃描儀和照相機(jī)向?qū)А睂?duì)話框，點(diǎn)擊下一步；選擇圖片類型中的“彩色照片”，點(diǎn)擊下一步；在“為這組照片鍵入一個(gè)名稱”中輸入這名學(xué)生的姓名作為文件名，在“選擇一個(gè)文件格式”中選擇“JPG”，在“選擇一個(gè)保存這組照片的位置”中選擇D盤(pán)“已畢業(yè)成教學(xué)生學(xué)籍表”文件夾，點(diǎn)擊下一步，開(kāi)始掃描學(xué)籍表，掃描結(jié)束點(diǎn)擊完成。這樣，得到這名學(xué)生的一張學(xué)籍表掃描件。按照同樣的方法，掃描所有已畢業(yè)成教學(xué)生的學(xué)籍表，得到所有學(xué)生的學(xué)籍表掃描件，為照片批量采集做好前期準(zhǔn)備。

2實(shí)現(xiàn)個(gè)人照片批量采集

利用Photoshop的“動(dòng)作”功能，它可以將一系列動(dòng)作操作組合為單個(gè)動(dòng)作記錄下來(lái)，執(zhí)行這個(gè)動(dòng)作就相當(dāng)于執(zhí)行了多條動(dòng)作命令。我們可以利用動(dòng)作錄制功能將這些圖像處理動(dòng)作定義為一個(gè)快捷鍵“F12”，先打開(kāi)所有學(xué)籍表掃描件，再按F12快捷鍵則自動(dòng)實(shí)現(xiàn)一系列動(dòng)作操作：裁剪照片、設(shè)置圖像大小、自動(dòng)以原文件名保存至固定文件夾和關(guān)閉已裁剪學(xué)籍表復(fù)印件。

2.1準(zhǔn)備步驟——自定義選框大小

打開(kāi)南陽(yáng)醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校成人教育學(xué)籍表掃描件，這時(shí)需要確定選框尺寸。在“工具”窗口中選擇第一個(gè)按鍵“矩形選框工具”，在樣式中選擇“固定大小”，寬度按170像素，高度按250像素設(shè)置，然后在打開(kāi)的學(xué)籍表上先框選學(xué)生的照片。

2.2動(dòng)作錄制

1)開(kāi)始動(dòng)作錄制。

在菜單欄上選取“窗口”→“動(dòng)作”，彈出“動(dòng)作”窗口，點(diǎn)擊窗口最下面右邊第二個(gè)按鈕“創(chuàng)建新動(dòng)作”，進(jìn)行動(dòng)作錄制。彈出“新動(dòng)作”對(duì)話框，在名稱中填“剪切照片”，在功能鍵中選“F12”，點(diǎn)擊“記錄”，立刻“動(dòng)作”窗口最下面左側(cè)第二個(gè)紅色錄制按鍵被激活，顯示開(kāi)始進(jìn)行動(dòng)作的錄制。

2)裁剪照片。

點(diǎn)擊菜單欄中的“圖像”→“裁剪”，得到裁剪下來(lái)的學(xué)生個(gè)人照片。

3)設(shè)置圖像大小。

點(diǎn)擊菜單欄中的“圖像”→“圖像大小”，彈出“圖像大小”對(duì)話框，在文檔大小中高度設(shè)為4厘米，分辨率設(shè)為72像素/英寸，點(diǎn)擊“好”，圖像變?yōu)槲覀冃枰拇笮　?/p>

4)保存處理過(guò)的照片。

點(diǎn)擊菜單欄中的“文件”→“存儲(chǔ)為”，彈出“存儲(chǔ)為”對(duì)話框，在保存為選項(xiàng)中選擇D盤(pán)“成教學(xué)生照片”文件夾。這個(gè)文件夾以后將存儲(chǔ)所有處理過(guò)的學(xué)生照片，點(diǎn)擊“保存”，彈出“JPEG選項(xiàng)”對(duì)話框，在圖像選項(xiàng)中品質(zhì)設(shè)為10，點(diǎn)擊“好”，處理過(guò)的照片自動(dòng)保存到D盤(pán)“成教學(xué)生照片”文件夾中。

5)關(guān)閉照片文件。

點(diǎn)擊菜單欄中的“文件”→“關(guān)閉”，關(guān)閉已經(jīng)保存過(guò)的照片文件。

6)結(jié)束動(dòng)作錄制。

點(diǎn)擊“動(dòng)作”窗口下方左側(cè)第一個(gè)按鍵“停止播放/記錄”，結(jié)束這次的自定義錄制。這樣，在“動(dòng)作”窗口就可以顯示這次錄制動(dòng)作。

2.3動(dòng)作使用

點(diǎn)擊菜單欄中“文件”→“打開(kāi)”，彈出“打開(kāi)”對(duì)話框，在“查找范圍”中選擇已經(jīng)掃描好的成教學(xué)生學(xué)籍表掃描件，使用“矩形選項(xiàng)工具”逐張框選學(xué)生照片，全部選擇完后，按F12快捷鍵，則立刻實(shí)現(xiàn)所有學(xué)生照片的自動(dòng)裁剪，自動(dòng)修改照片尺寸，自動(dòng)按原掃描件文件名存到D盤(pán)“成教學(xué)生照片”文件夾中，并自動(dòng)關(guān)閉。

3結(jié)束語(yǔ)

通過(guò)Photoshop的動(dòng)作功能為我們提供了一種批量快速處理的功能，極大地簡(jiǎn)化了工作程序，減少大量人工重復(fù)性工作，極大地提高了工作質(zhì)量和效率，從而實(shí)現(xiàn)了學(xué)校轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能的要求。

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