周 巍

(長沙理工大學 水利工程學院，湖南 長沙 410114)

以網絡為代表的現(xiàn)代媒體對當代大學生社會主義核心價值觀的培育既可能產生積極的影響，也可能產生一定的負面影響，因此不容小覷。作為新時期的高校思想政治教育工作者，肩負著培育有中國特色社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人的重任，對此更應保持清醒認識，在教育活動中，要充分利用好現(xiàn)代傳媒這把“雙刃劍”，揚長避短，使其在培育當代大學生樹立社會主義核心價值觀方面發(fā)揮更加積極的作用。

一、現(xiàn)代傳媒體系中，不同媒介形式對大學生社會主義核心價值觀培育的影響力分析

(一)電視對大學生社會主義核心價值觀培育的影響力分析

由于電視這種媒介表現(xiàn)傳播形式立體生動，受到社會大眾的青睞，看電視也已成為中國老百姓業(yè)余休閑的一種主要生活方式。具體到青年大學生，由于時間、條件等因素的限制，電視雖未成為影響該群體一種主流媒介形式，但其在很多方面對大學生的影響也是十分明顯的。例如近些年流行在高校大學生群體中的許多時髦詞匯或稱謂，很大一部分都源于電視娛樂選秀節(jié)目。大學生雖已成年，但其思想和心智尚不成熟，價值觀、人生觀正在形成時期，如不對其予以正確的引導，一些落后的甚至是錯誤頹廢的價值觀念就會乘虛而入，對他們的成長成材造成極為不利的影響。據有關統(tǒng)計資料顯示，目前大學生群體中有相當比例的人在電視節(jié)目的選擇上更傾向于選擇純娛樂性的節(jié)目，并且對相親和娛樂選秀類節(jié)目表現(xiàn)出過度的熱衷，打開電視屏幕，出現(xiàn)在上述節(jié)目錄制現(xiàn)場的觀眾絕大部分都是來自各個高校的大學生。與此形成鮮明對照的是，高校中，尤其是以理工科高校，學生平時對電視中的時政新聞、人文和科普類的節(jié)目關注度相對較低，有些大學生甚至表示從不關注此類節(jié)目。當下熱播的這些娛樂性節(jié)目中的不少主持人和嘉賓的系列觀點和言論都會無形中影響大學生觀眾的道德評價和價值觀念，給大學生身心健康的發(fā)展及高校社會主義核心價值觀培育工作帶來顯著的影響。

(二)網絡對大學生社會核心價值觀培育的影響力分析

互聯(lián)網受民眾尤其是青少年的歡迎程度是不言而喻的。據相關調查，目前國內絕大多數網民是青少年，由于近年國家陸續(xù)出臺各種政策法規(guī)限制中小學生上網，所以高校大學生占青少年網民群體的絕大多數?，F(xiàn)在90后的不少大學生都是獨生子女，初次遠離父母，入校后學業(yè)負擔不重，個人自由支配的時間遠比中小學生多，加之自律意識不強，所以網絡很容易成為大學生生活的一個重要組成部分。應該承認，網絡使大學生獲得了一種前所未有的自由信息環(huán)境，他們通過網絡搜索功能，可以隨時獲取各方面自己所需要或感興趣的信息；他們通過網絡博客或QQ，可以無拘無束地表現(xiàn)自己；他們通過網絡游戲，可以獲得一種在現(xiàn)實生活中很難體驗到的一種虛擬化滿足。必須看到，網絡在給大學生帶來諸多便捷與高效的同時，也帶來不少的負面效應，其中最主要、最直接的就是對高校主流價值觀和文化的挑戰(zhàn)。隨著互聯(lián)網技術的飛速發(fā)展，各種網絡信息垃圾和“毒品”亦開始泛濫，充斥著暴力、迷信、色情內容的網站比比皆是，各種以廣告形式出現(xiàn)的網絡和短信垃圾更是泛濫成災。高校學生因沉湎于網上聊天、交友、色情瀏覽、網絡游戲而導致學業(yè)荒廢、精神萎靡甚至嚴重心理疾病的人數呈逐年上升的趨勢，這無疑給高校大學生社會主義核心價值觀的培育工作造成極大的被動。[1]如果任由這種趨勢發(fā)展下去，勢必會造成大學生群體思想的混亂和價值觀念的扭曲，嚴重弱化高校對大學生社會主義核心價值觀的培育工作實效。

(三)報刊雜志和書籍對大學生社會核心價值觀培育的影響力分析

與電視、網絡媒介相比，報刊雜志和書籍作為一種傳統(tǒng)的媒介傳播形式，對大學生思想、價值觀的影響力明顯要弱許多。不久前在一次對省內部分高校進行的有關大學生讀書狀況的問卷調查中我們發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)在的大學生除了大學四年學校發(fā)的專業(yè)課本以外，平時自己很少逛書店去瀏覽、購買自己專業(yè)外的報刊雜志和書籍，以至于在有些高校在號召學生向貧苦地區(qū)中小學校捐獻圖書時，捐上來的絕大部分是大學生自己曾經用過的專業(yè)課本及相關專業(yè)資料，其他書籍和報刊雜志寥寥無幾。由此可見要通過報刊雜志和書籍對大學生進行社會主義核心價值觀培育，其影響力的發(fā)揮十分有限。這也因此對紙質媒體從業(yè)人員提出了更高更新的要求，對如何進一步迎合大學生的閱讀習慣與審美需求，努力提高自身的出版質量，重建大學生對紙質媒介的興趣，建立起相對固定的大學生讀者群，逐步擴大其在大學生主體價值觀培育方面的影響力，就成了紙質媒體從業(yè)人員未來必須認真考慮的問題。

從以上不同媒介形態(tài)對大學生社會主義核心價值觀培育的影響力分析來看，電視和網絡是大學生平時最樂于接受和使用的兩種媒介形態(tài)，他們所傳遞和代表的思想傾向和價值觀念都能夠對大學生社會主義核心價值觀的培育產生重要影響。而與前兩種媒介形態(tài)相比，由于大學生群體對于報刊雜志和書籍等紙質媒介的選擇與使用率相對較低，所以其在大學生社會主義核心價值觀培育進程中發(fā)揮的作用較弱。

二、加強現(xiàn)代傳媒對大學生社會主義核心價值觀培育影響力的途徑與方法

(一)創(chuàng)新現(xiàn)代傳媒的教育形式，加強對培育對象的媒介素養(yǎng)教育

利用現(xiàn)代傳媒的各種媒介資源對大學生進行社會主義核心價值觀培育時，要使社會主義核心價值觀的教育認同“落地”，讓學生“知”。即要通過現(xiàn)代傳媒的先進技術手段使核心價值觀教育的內容與形式的大眾化、“學生”化，貼近學生思想實際，讓學生能切身體會、親身感悟。同時要抓社會主義核心價值觀教育認同的“落實”，使學生“行”。即要通過各種媒介手段加強對大學生社會主義核心價值觀教育的宣傳與發(fā)動，鼓勵學生通過親身社會實踐，在行動中逐步用社會主義核心價值觀武裝自己的頭腦。[2]

針對復雜多變的現(xiàn)代大傳媒環(huán)境，高等思想政治教育工作者應在大學生社會主義核心價值觀培育的過程中，逐步提高學生對現(xiàn)代媒介所傳播各類信息的甄別和使用能力。當前高校大學生的媒介素養(yǎng)參差不齊，普遍有待提高。只有具備較高的媒介素養(yǎng)水平，大學生才能夠清醒地獨立分析、鑒別現(xiàn)代傳媒體系中各種媒介形態(tài)所傳遞的海量信息和多元價值觀，并做出自己正確的信息判斷和價值取舍，這也是在大學生社會主義核心價值觀培育過程中對大學生素質培養(yǎng)的一個重要方面。

(二)努力提高現(xiàn)代媒體從業(yè)人員的自身素質，切實增強培育內容的媒介針對性

近些年社會上虛假新聞、有償新聞事件屢見不鮮，違背職業(yè)道德的媒體從業(yè)人員也逐漸增多，嚴重影響了現(xiàn)代傳媒的公信力。因此，提高媒體從業(yè)人員的職業(yè)素質已成為社會關注的一個焦點議題。媒體從業(yè)人員素質的提高并不僅限于業(yè)務水平，更重要的是，他們應該具備較高的政治素質與道德素質，同時結合時代精神，貼近大學生思想和生活實際，這樣才能創(chuàng)造出更多、更好、更受大學生歡迎的傳媒作品來激勵、鼓舞大學生，藉此豐富大學生社會主義核心價值觀培育的精神內涵。

90后的大學生普遍對自身未來的人生發(fā)展與規(guī)劃比較關注，這同他們個性鮮明、追求獨立、自我期望值較高的群體性特點是密不可分的。因此，媒體從業(yè)人員可以因勢利導，針對大學生的特點和需求，開創(chuàng)出更多與大學生職業(yè)生涯規(guī)劃、自我人生價值實現(xiàn)相關的媒體節(jié)目，同時采用其所易于、樂于接受的媒介形式，幫助大學生解決思想觀念上的各種問題，夯實端正大學生社會主義核心價值觀培育的思想基礎。

(三)加強對現(xiàn)代傳媒領域的監(jiān)管力度，凈化價值觀培育的外部環(huán)境

由于受到現(xiàn)代傳媒中一些不良信息的影響，部分大學生的思想開始模糊，價值觀念開始扭曲。因此，加強對現(xiàn)代傳媒領域的監(jiān)管力度，凈化大學生社會主義核心價值觀培育的外部環(huán)境就顯得十分重要。為此，政府及相關法律部門應充分發(fā)揮各自職能，強化對現(xiàn)代傳媒及傳媒市場的引導、監(jiān)督和管理，逐步凈化大學生社會主義核心價值觀培育的外部環(huán)境，使現(xiàn)代傳媒在培育過程中的正面輿論導向功能得到充分發(fā)揮。

胡錦濤總書記在今年發(fā)表的“七一”重要講話中指出:“發(fā)展社會主義先進文化，必須把社會主義核心價值體系建設融入國民教育、精神文明建設和黨的建設全過程。”因勢利導，充分利用大眾傳媒的正面教育功能，不斷拓寬教育渠道，創(chuàng)新教育形式，大眾傳媒必將對大學生社會核心價值觀的塑造產生更加深遠的積極影響。

[參考文獻]

[1] 朱桂娟. 網絡化條件下高校思想政治工作面臨的挑戰(zhàn)與對策[J]. 思想理論教育導刊，2003(1).

[2] 林志香. 當代大學生社會主義核心價值觀的培育[J]. 漳州職業(yè)技術學院學報，2006(6) .