本刊訊 近期召開的2012年全區(qū)教育工作會(huì)議決定，從今年起我區(qū)將逐步實(shí)現(xiàn)每縣（市）至少創(chuàng)辦一所自治區(qū)示范性高中的目標(biāo)，并且鼓勵(lì)80萬人口以上及基礎(chǔ)條件好、積極性高的縣（市）創(chuàng)辦第二所自治區(qū)示范性普通高中；同時(shí)要推動(dòng)高中走多樣化、特色化的發(fā)展道路。據(jù)悉，2011年，我區(qū)80%的縣（市）都有自治區(qū)級(jí)示范性高中。今年，我區(qū)將繼續(xù)開展“普通高中建設(shè)推進(jìn)年”活動(dòng)，擴(kuò)大普通高中階段教育規(guī)模，普通高中招生將達(dá)28萬人，中等職業(yè)教育招生將達(dá)32萬人，高中階段的毛入學(xué)率要從2011年的74%提高到75%。（桂文）

我區(qū)啟動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展

督導(dǎo)評(píng)估工作

本刊訊 近期召開的2012年全區(qū)教育督導(dǎo)工作會(huì)議決定，從今年起我區(qū)將啟動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作，并于每年8月31日前報(bào)教育部審核認(rèn)定。開展義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估是教育督導(dǎo)的工作重點(diǎn)之一。2011年3月，自治區(qū)政府與教育部簽署了義務(wù)教育均衡發(fā)展備忘錄，確定了我區(qū)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的“3步走”目標(biāo)：一是到2012年底，16個(gè)縣（市、區(qū)）實(shí)現(xiàn)縣域義務(wù)教育初步均衡發(fā)展，其中10個(gè)縣（市、區(qū)）實(shí)現(xiàn)縣域義務(wù)教育基本均衡發(fā)展；二是到2015年底，累計(jì)95個(gè)縣（市、區(qū)）實(shí)現(xiàn)縣域義務(wù)教育初步均衡發(fā)展，其中累計(jì)37個(gè)縣（市、區(qū)）實(shí)現(xiàn)縣域義務(wù)教育基本均衡發(fā)展；三是到2020年底，全區(qū)所有縣（市、區(qū)）全部實(shí)現(xiàn)縣域義務(wù)教育基本均衡發(fā)展，并通過自治區(qū)政府認(rèn)定。（桂文）

我區(qū)貧困地區(qū)學(xué)生

將免費(fèi)就讀中職學(xué)校

本刊訊 近期召開的2012年全區(qū)深化職業(yè)教育攻堅(jiān)工作會(huì)議決定，我區(qū)今后將擴(kuò)大中職學(xué)校免費(fèi)就讀范圍，逐步實(shí)行中職教育免費(fèi)制度。從2012年秋季學(xué)期起，我區(qū)的國(guó)家扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣、邊境縣、民族自治縣（含享受待遇縣）戶籍的學(xué)生，就讀中等職業(yè)學(xué)校將免除學(xué)費(fèi)。同時(shí)，自治區(qū)將支持示范特色中等職業(yè)學(xué)校不斷擴(kuò)大對(duì)貧困地區(qū)的招生數(shù)量，對(duì)接收上述地區(qū)學(xué)生較多的學(xué)校，自治區(qū)將進(jìn)一步加大扶持力度，支持學(xué)校辦好一批產(chǎn)業(yè)有需求、質(zhì)量有保證、就業(yè)有保障的特色專業(yè)，使貧困地區(qū)的學(xué)生學(xué)到更加有用的技能。自治區(qū)政府還同時(shí)下發(fā)了《廣西壯族自治區(qū)新時(shí)期深化職業(yè)教育攻堅(jiān)五年計(jì)劃》，計(jì)劃到2015年，我區(qū)中等和高等職業(yè)教育在校生分別達(dá)到87萬人和38萬人以上，逐步實(shí)現(xiàn)中等職業(yè)教育免費(fèi)。（桂文）

南寧市初中語文課改研討會(huì)

在南寧市第十中學(xué)召開

本刊訊 2月23日上午，由南寧市教育科學(xué)研究所組織的以“研究課改、反思課改”為主題的初中語文課改研討會(huì)在南寧市第十中學(xué)召開。南寧市第二十六中學(xué)的莫彬老師作了《我的語文教學(xué)實(shí)踐與體會(huì)》主題發(fā)言，南寧市新民中學(xué)的羅麗娜老師作了《過有意思的語文教育生活——十年課改的思考與實(shí)踐》主題發(fā)言。南寧市教育科學(xué)研究所中語組主任、特級(jí)教師龐榮飛分別對(duì)以上主題發(fā)言進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，同時(shí)對(duì)廣大語文教師提出了“研究教法”“提高閱讀修養(yǎng)”“教會(huì)學(xué)生讀書”等要求。

（黎雪娟）

欽州市10多年來堅(jiān)持

將公辦幼兒園建到村屯

本刊訊 為有效解決農(nóng)村兒童“入園難”問題，欽州市開展了10多年的幼兒普惠教育，將公辦幼兒園建到村屯。12年前，欽州農(nóng)村的孩子已經(jīng)開始享受公辦學(xué)前教育提供的多種實(shí)惠，在我區(qū)走出了一條“走得早、走得快、走得對(duì)”的農(nóng)村辦園模式。1998年，欽州市在我區(qū)率先實(shí)現(xiàn)“兩基”。為進(jìn)一步鞏固和發(fā)展基礎(chǔ)教育，該市將發(fā)展農(nóng)村學(xué)前三年教育提上日程，大力實(shí)施鎮(zhèn)、村幼兒園建設(shè)工程計(jì)劃。按照有利于促進(jìn)幼兒園辦園水平的提高、有利于幼兒健康活潑地成長(zhǎng)、有利于幼兒教師合法權(quán)益的保障和有利于促進(jìn)學(xué)前教育健康發(fā)展的“四個(gè)有利于”原則進(jìn)行農(nóng)村幼兒園建設(shè)。從1999年開始，欽州市政府就大力支持發(fā)展幼兒教育，尤其是農(nóng)村幼兒教育。截至目前，欽州市共有公辦幼兒園1063所，其中農(nóng)村有984所（含幼兒教學(xué)點(diǎn)）；全市有民辦幼兒園326所，其中農(nóng)村有80所。（桂文）

本刊訊 教育部、國(guó)家發(fā)改委、審計(jì)署日前聯(lián)合下發(fā)通知，提出治理義務(wù)教育階段擇校亂收費(fèi)的八條措施。通知要求，各級(jí)教育行政部門要高度重視，把治理擇校亂收費(fèi)工作列入重要議事日程，擺在重中之重位置，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和部署實(shí)施。治理義務(wù)教育階段擇校亂收費(fèi)的八條措施包括：制止通過辦升學(xué)培訓(xùn)班方式招生和收費(fèi)的行為；制止跨區(qū)域招生和收費(fèi)的行為；制止通過任何考試方式招生和收費(fèi)的行為；規(guī)范特長(zhǎng)生招生，制止通過招收特長(zhǎng)生方式收費(fèi)的行為；嚴(yán)禁收取與入學(xué)掛鉤的捐資助學(xué)款；制止公辦學(xué)校以民辦名義招生和收費(fèi)的行為；加強(qiáng)招生信息和學(xué)籍管理；加大查處力度。（桂文）

中小學(xué)生一個(gè)學(xué)科只能

選擇一套教輔材料

本刊訊 針對(duì)教輔材料市場(chǎng)的混亂問題，教育部、新聞出版總署、國(guó)家發(fā)改委、國(guó)務(wù)院糾風(fēng)辦近日聯(lián)合下發(fā)通知，要求各地“規(guī)范中小學(xué)教輔材料的使用”，“切實(shí)減輕中小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和學(xué)生家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)”。通知規(guī)定，今后中小學(xué)在選用教輔材料時(shí)，一個(gè)學(xué)科將只選擇1套供學(xué)生使用。通知同時(shí)強(qiáng)調(diào)，學(xué)生購(gòu)買教輔材料必須堅(jiān)持自愿原則，任何單位和個(gè)人不得以任何形式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)校或?qū)W生購(gòu)買任何教輔材料，不得進(jìn)入學(xué)校宣傳、推薦和推銷任何教輔材料。對(duì)于違反本通知規(guī)定，強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)校或?qū)W生購(gòu)買教輔材料、不按規(guī)定代購(gòu)、從代購(gòu)教輔材料中收取回扣的單位和個(gè)人，將給予通報(bào)批評(píng)，并追究有關(guān)人員的責(zé)任。（桂文）

教育部試點(diǎn)

公開選拔高校校長(zhǎng)

據(jù)教育部網(wǎng)站消息，教育部日前表示，今年教育部將開展直屬高校校長(zhǎng)公開選拔改革試點(diǎn)工作，以完善大學(xué)校長(zhǎng)選任機(jī)制。據(jù)教育部人事司日前發(fā)布的2012年工作要點(diǎn)顯示，要用改革的辦法選準(zhǔn)、選好高校的書記和校長(zhǎng)，優(yōu)化高校領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)，推進(jìn)直屬高校副職和紀(jì)委書記的交流任職。此前，教育部政策法規(guī)司司長(zhǎng)孫霄兵也表示，今后校長(zhǎng)要專業(yè)化、職業(yè)化、去行政化。孫霄兵強(qiáng)調(diào)：“專業(yè)化不是行政化，不是按照官員的標(biāo)準(zhǔn)來選校長(zhǎng)，而是按照校長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)來選。”另外，根據(jù)教育部人事司的計(jì)劃，今年還將研究出臺(tái)直屬高校領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部綜合考評(píng)辦法，探索建立與工作業(yè)績(jī)掛鉤的直屬高校主要領(lǐng)導(dǎo)收入分配激勵(lì)機(jī)制。據(jù)了解，自1949年以來，我國(guó)教育部直屬高校的校長(zhǎng)通常都由上級(jí)部門決定，今年的試點(diǎn)將打破這種任命方式。

據(jù)新華網(wǎng)報(bào)道，北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)近日宣布，從2012年起將取消三好學(xué)生評(píng)選。該校校長(zhǎng)李烈說：“小學(xué)教育是‘在路上的教育，不宜過早對(duì)學(xué)生做出結(jié)論性評(píng)價(jià)。小學(xué)階段學(xué)生各方面的發(fā)展既不均衡也不同步，因人而異的多元評(píng)價(jià)，才能給予每一位孩子永恒的發(fā)展希望和前進(jìn)動(dòng)力。”李烈堅(jiān)信，每個(gè)孩子都是“三好生”，學(xué)校要給每個(gè)孩子一個(gè)充滿希望的空間和可能，不能過于簡(jiǎn)單地對(duì)孩子的發(fā)展?fàn)顩r做出結(jié)論性評(píng)價(jià)。該校還就此話題召開了媒體見面會(huì)，呼吁社會(huì)能夠以寬容的態(tài)度支持這種教育嘗試。

福建省規(guī)定幼兒園

不得布置家庭作業(yè)

據(jù)福建省教育廳網(wǎng)站消息，福建省近日出臺(tái)《福建省幼兒園管理規(guī)范（試行）》（以下簡(jiǎn)稱《規(guī)范》），禁止幼兒園從事違背幼兒教育規(guī)律的實(shí)驗(yàn)和活動(dòng)，禁止幼兒園以舉辦興趣班、特長(zhǎng)班和實(shí)驗(yàn)班為名提前教授小學(xué)內(nèi)容和進(jìn)行各種強(qiáng)化訓(xùn)練活動(dòng)，不得給幼兒布置家庭作業(yè)；要合理安排幼兒一日生活，科學(xué)組織晨間活動(dòng)、戶外活動(dòng)（每天2小時(shí)，其中1小時(shí)體育活動(dòng)）、集中活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、生活活動(dòng)、離園活動(dòng)等環(huán)節(jié)，堅(jiān)持以游戲?yàn)榛緝?nèi)容，靈活運(yùn)用集體、小組、個(gè)人等形式活動(dòng)，關(guān)注個(gè)體差異，注重有效的師幼互動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面而富有個(gè)性地發(fā)展?！兑?guī)范》還規(guī)定，幼兒園教師必須持有幼兒師范學(xué)校畢業(yè)證書及以上的學(xué)歷證書和幼兒教師資格證書，轉(zhuǎn)崗教師必須持有教育廳頒發(fā)的培訓(xùn)合格證書，保育員必須具有初中以上文化和保育員上崗證書，醫(yī)務(wù)等其他工作人員按要求持證上崗。

新疆和田六項(xiàng)舉措妥善解決

農(nóng)村代課教師問題

據(jù)中國(guó)教育新聞網(wǎng)消息，新疆維吾爾自治區(qū)和田地委、行署近日召開解決農(nóng)村代課教師問題專題工作會(huì)議，決定采取“聘、轉(zhuǎn)、訓(xùn)、養(yǎng)、補(bǔ)、替”六項(xiàng)舉措，妥善解決農(nóng)村代課教師問題，確保當(dāng)?shù)剞r(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)和社會(huì)大局的穩(wěn)定。在這六項(xiàng)舉措中，“聘”“轉(zhuǎn)”“訓(xùn)”三項(xiàng)舉措將給農(nóng)村代課教師提供培訓(xùn)和崗位，解決重新上崗就業(yè)問題；“養(yǎng)”“補(bǔ)”兩項(xiàng)舉措將解決農(nóng)村代課教師的社會(huì)保險(xiǎn)和經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償問題；“替”這項(xiàng)舉措旨在建立長(zhǎng)效機(jī)制，逐步用合格教師替換農(nóng)村代課教師，平穩(wěn)化解農(nóng)村代課教師問題，同時(shí)避免產(chǎn)生新的代課教師。目前這六大舉措正著手進(jìn)入實(shí)施階段。

據(jù)《人民日?qǐng)?bào)·海外版》報(bào)道，澳大利亞悉尼大學(xué)近日宣布，從2012年起，該校正式承認(rèn)中國(guó)高考成績(jī)。這意味著中國(guó)高中畢業(yè)生可憑借高考成績(jī)直接申請(qǐng)這所澳洲名校。根據(jù)該政策，中國(guó)的高中畢業(yè)生憑借符合要求的高考成績(jī)和英語成績(jī)（雅思或者托福）即可直接入讀悉尼大學(xué)，省去了一年的語言學(xué)習(xí)時(shí)間和留學(xué)費(fèi)用。此前，中國(guó)高中畢業(yè)生無論高考成績(jī)?nèi)绾?，都必須?jīng)過8個(gè)月到1年的預(yù)科學(xué)習(xí)才能進(jìn)入悉尼大學(xué)。不過，悉尼大學(xué)雖然承認(rèn)中國(guó)的高考成績(jī)，但并不意味著放寬入學(xué)要求，比如在英語方面，校方詳細(xì)公布了英語語言的要求，其中要求雅思平均分最低6.5分，托福最低577分，新托福成績(jī)最低90分，不同專業(yè)對(duì)英語成績(jī)的要求也有所不同。

墨西哥將義務(wù)教育

從12年延長(zhǎng)至15年

據(jù)《人民日?qǐng)?bào)》報(bào)道，墨西哥總統(tǒng)卡爾德隆日前批準(zhǔn)國(guó)會(huì)對(duì)憲法第三條和第三十一條所做的修正，正式將高中階段納入該國(guó)的義務(wù)教育體系。隨著這一法令的頒布與實(shí)施，墨西哥的義務(wù)教育階段將從之前的12年延長(zhǎng)至15年（3至18歲）。據(jù)官方估計(jì)，未來10年間，該國(guó)政府需投入資金4500億比索（約合360億美元）來推動(dòng)高中義務(wù)教育，預(yù)計(jì)到2015年，墨西哥的高中義務(wù)教育普及率有望達(dá)到85%。據(jù)悉，墨西哥在2002年正式頒布實(shí)施《學(xué)前義務(wù)教育法》，將義務(wù)教育年限從9年擴(kuò)大至12年（3至15歲），成為全球第一個(gè)將3歲納入學(xué)前義務(wù)教育階段的國(guó)家；2012年，墨西哥又將高中教育納入義務(wù)教育體系，成為全球?yàn)閿?shù)極少實(shí)行15年義務(wù)教育的國(guó)家之一。