連大祥

一、引言

為了向全世界推廣漢語和中國文化，深化中國與世界各國的友好關(guān)系，為全世界漢語學習者提供方便、優(yōu)良的學習條件，中國國家對外漢語教學領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室 （以下簡稱 “國家漢辦”）建立了一批孔子學院?？鬃訉W院秉承與德國歌德學院、法語聯(lián)盟及英國文化協(xié)會相似的發(fā)展戰(zhàn)略。2004年11月21日，全球第一所 “孔子學院”在韓國首都首爾掛牌成立，之后，孔子學院數(shù)量穩(wěn)定增長。截至2010年12月，我國已經(jīng)在全世界96個國家和地區(qū)開辦了322所孔子學院和369個孔子學堂 （大多數(shù)是與孔子學院相連的衛(wèi)星設(shè)備）。［1］孔子學院在全世界范圍內(nèi)迅速發(fā)展壯大，成為國內(nèi)外倍加關(guān)注的焦點話題。

雖然國家漢辦一直強調(diào)孔子學院在語言及文化項目方面的意義，事實上，孔子學院兼有促進全球貿(mào)易關(guān)系發(fā)展的義務(wù)。［2］但在各類文獻中，孔子學院促進經(jīng)濟關(guān)系發(fā)展的巨大潛能被人們所忽視。本文嘗試運用計量分析方法研究孔子學院對中國向其所在國出口貿(mào)易和對外直接投資的影響，來填補這一空白。

梅利茨 （Melitz，J．）指出，除了其他因素，對一國語言文化的熟悉程度也會影響該國對外貿(mào)易額和對外直接投資總量。［3］通過研究引力模型文獻中所描述的多邊貿(mào)易的抵制因素，我們可以為這些影響建立模型。本文預(yù)期得到的結(jié)論是，孔子學院通過增強其所在國對中國語言文化的了解，降低了貿(mào)易活動的交易成本，從而促進了中國對外貿(mào)易和對外直接投資的發(fā)展。此外，孔子學院作為信息交換的平臺，加速了中國對國外市場的開發(fā)，并且為對外貿(mào)易與直接投資提供了機遇。

從我們的研究結(jié)果來判斷，孔子學院無疑在推動中國對發(fā)展中國家的出口貿(mào)易和對外直接投資方面起到了積極的作用。然而，孔子學院對中國與發(fā)達國家之間貿(mào)易的作用卻并無考據(jù)。由于孔子學院成立時間尚短，而發(fā)展中國家原本對中國了解甚少，所以，孔子學院的成立很快就發(fā)揮了作用。相對的，發(fā)達國家對中國本來就有相當程度的了解，孔子學院的效果要經(jīng)過長時期才會顯現(xiàn)。此外，孔子學院在發(fā)達國家的作用也偏向于其他軟實力方面。

孔子學院于對外直接投資的影響幅度要甚于其對貿(mào)易的影響。這一點在意料之中，因為在對外直接投資的抉擇因素中，信任發(fā)揮了至關(guān)重要的作用，而文化和語言熟悉程度恰恰增強了信任這一因素。另一方面 （相對于對外直接投資），確立貿(mào)易關(guān)系的著眼點更偏重于貿(mào)易成本方面的考慮。

二、語言對貿(mào)易和對外直接投資的影響

兩個語言不通的國家要進行雙邊貿(mào)易和投資，需要使用一種共通的語言來進行談判。使用同一種語言的貿(mào)易雙方，極大地降低了交易成本。［4］只要某一國或兩國的人口中有一部分使用相同的語言，雙邊貿(mào)易和對外直接投資就會增長。［5］

當然，學習外語既有成本也有收益。成本與收益受以下幾個因素的影響發(fā)生變化，如目的語與母語的相似度、使用母語及目的語人口的數(shù)量［6］。兩門語言之間的差別越大，學習新語言花費的時間和精力就越多，從而阻礙了新語言的習得。說母語 （目的語）的人越少 （多），收益越小 （大），學習新語言的動力越弱 （強）。

薪資水平差異也會造成影響。薪水較低的潛在學習者的機會成本較低，相應(yīng)的收益較高。［7］其他影響語言學習者動機的非經(jīng)濟因素包括國家政治意愿、個人動機和新語言學習的難度。

金斯伯格 （Ginsburgh，V．）等人指出，當某一國家范圍內(nèi)使用目標語言的人數(shù)較少時，掌握目標語言的人群便獲得了一種壟斷式的定價權(quán)，從而便能提升該人群在該國的價值。［8］人們普遍認為漢語普通話對非本族語人士來說是一種非常難以掌握的語言。不考慮其他因素，相對于其他非本地語，學習漢語會增加使用者自身的額外價值。

總的來說，中國大量的人口基數(shù)、國家財富的快速增長以及貿(mào)易機會的大量涌現(xiàn)都為非漢語母語人士學習普通話提供了強大的動力?？鬃訉W院的建立則為海外的學生提供了巨大的教育支持，使他們能夠不出國門就享受到漢語教學的服務(wù)。本文推測，如果一門非本地語在一國得到了較好的發(fā)展，將會引起對外貿(mào)易和對外直接投資的增長。

假設(shè)1：孔子學院的建立增加了中國對孔子學院所在國的貿(mào)易和對外直接投資。

然而，孔子學院對學習漢語 （繼而對貿(mào)易與對外直接投資）的影響幅度與中國遠期貿(mào)易伙伴國家的規(guī)模和貧富程度呈負相關(guān)關(guān)系。具體地說，設(shè)立在較貧窮國家的孔子學院對中國對外貿(mào)易和直接投資的影響更為顯著。

Choi通過給引力模型增添差別勞動力成本這一變量，為上述情況提供了理論依據(jù)。該理論探尋當兩個來自不同民族的、擁有不同生活標準的人試圖貿(mào)易時會發(fā)生什么變化。［9］他發(fā)現(xiàn)，低收入國家人口的較低的機會成本將會鼓勵人們學習高收入國家的語言。他還預(yù)測，在數(shù)百年以后，語言將會向高收入國家使用的語言靠攏。在過去的幾百年中，我們見證了全世界的語言向英語靠攏的趨勢。事實上，金斯伯格等人提供了支持這一觀點的論斷。通過調(diào)查，他發(fā)現(xiàn)在歐洲，英語的使用者人數(shù)超過了引力模型所預(yù)期的人數(shù)，而西班牙語的使用人數(shù)則少于預(yù)期。［10］我們預(yù)測，漢語的時代即將到來，而我們這代人正處在這個時代的起點。

假設(shè)2：孔子學院對所在的發(fā)展中國家的貿(mào)易及對外直接投資的影響較之對發(fā)達國家的影響更為顯著。

為了深入探討這一假設(shè)，我們將目光轉(zhuǎn)向國際貿(mào)易和對外直接投資在本質(zhì)上的區(qū)別。國際貿(mào)易是一種短期的交易，而對外直接投資則建立在長期資本的基礎(chǔ)之上。跨國企業(yè)非常善于調(diào)整自身吸收利用所在國的增值活動［11］，并通過對外直接投資來長期占有并攫取壟斷性利潤［12］。

就交易而言，協(xié)商雙方掌握一門共通的語言是很重要的，但如果要投資長期性的增值業(yè)務(wù)，那么如何進行連貫性的策劃、工程建造、生產(chǎn)分配，則顯得尤為重要。因此，正如所有跨國企業(yè)一樣，中國的跨國企業(yè)在對外投資時，要反復(fù)斟酌其對人力資本的要求。這就要求中國的跨國企業(yè)同資本輸入國雙方建立一種交易語言。就這一點而言，漢語普通話似乎是交易成本最為低廉的語言。

由于對外直接投資 （相較于對外貿(mào)易）更加具體更加深入，所以語言因素顯得尤為重要。直接投資企業(yè)涉及中國與輸入國直接廣泛的聯(lián)系與交流，對語言的需要也是多層面的。除此之外，由于對外投資的機會多于資源，這就鼓勵中國跨國企業(yè)在能使用中文作為交易語言的地方進行投資。

最后，信任因素在抉擇是否進行對外直接投資時至關(guān)重要，然而貿(mào)易通常只考慮成本因素。而文化和語言的熟悉程度能促進信用的提升，所以，孔子學院對長期性的對外直接投資的影響要顯著于對外貿(mào)易的影響。

假設(shè)3：孔子學院的設(shè)立對中國對外直接投資的影響顯著于其對中國出口貿(mào)易的影響，并且較之于發(fā)達國家，這種影響于發(fā)展中國家更為顯著。

語言的熟悉程度并不是孔子學院對對外貿(mào)易和對外直接投資施加影響的唯一途徑?？鬃訉W院作為信息交流平臺，減少了貿(mào)易投資伙伴國之間的信息不對稱，改進了雙方的政府監(jiān)管，減除了不必要的繁文縟節(jié)。在這一點上，孔子學院對發(fā)展中國家 （相當于非發(fā)達國家）的對外直接投資（相對于對外貿(mào)易）方面更為有利。這一論斷也支持了上述三點假設(shè)。

三、模型設(shè)定

在眾多解釋國際貿(mào)易模式的理論中，引力模型是比較成功的一種。［13］引力模型的理論成就和實證基礎(chǔ)受到了專家的一致好評。最初的引力模型提出，兩國之間的貿(mào)易總量可以由兩國的國內(nèi)生產(chǎn)總值及兩國間的距離 （地理距離和文化距離）來解釋。此外，引力模型還可直接應(yīng)用于對外直接投資方面。

引力模型的計量設(shè)定要謹慎對待多邊貿(mào)易抵制 （即兩國之間相對于對其他各國的貿(mào)易摩擦）和內(nèi)生性。首先，多邊貿(mào)易抵制無法衡量，通常被加入回歸分析的誤差項。因此，誤差項與解釋變量相關(guān)聯(lián)，導(dǎo)致最小平方估計方法的偏差。［14］許多變量，如孔子學院的數(shù)量、國內(nèi)生產(chǎn)總值、地區(qū)貿(mào)易協(xié)議、世貿(mào)組織成員國及政治穩(wěn)定性不大可能是外生的。這些內(nèi)生變量可能與其他影響兩國之間貿(mào)易及對外直接投資的不可測變量相關(guān)。即使在模型設(shè)定時忽視了這些不可測變量，內(nèi)生變量和誤差項也會呈相關(guān)關(guān)系。［15］

第一個模型是傳統(tǒng)引力模型，其回歸分析推定值采用最小平方法加上國家配對的固定效應(yīng)及年度固定效應(yīng)。這樣的設(shè)計可以控制監(jiān)測不到的異樣性和多邊貿(mào)易抵制。［16］由于采取固定效應(yīng)模式，我們無法估算引力模型公式當中那些時間恒定的變量，如地理距離、國界問題、語言差異，也無法估計隨時間改變的出口國變量，如中國的國內(nèi)生產(chǎn)總值和人口。為了減少可能出現(xiàn)的內(nèi)生性問題，我們將用滯后一年的孔子學院數(shù)量取代到目前為止的孔子學院的數(shù)量作為獨立變量。

該模型可以歸納為以下等式：

其中，Xit表示中國在t年向i國的出口值（或?qū)ν庵苯油顿Y量）；GDPit表示國內(nèi)生產(chǎn)總值；POPit表示人口；INFit表示通貨膨脹率；IMPOPENit表示進口限制，等于進口總值除以國民生產(chǎn)總值；FDIOPENit表示輸入國對外投資限制，等于輸入國對外直接投資額除以國民生產(chǎn)總值；POLSTAit表示政治穩(wěn)定性；WTOit表示進口國的世界貿(mào)易組織成員國身份；ChinaWTOit表示中國的世貿(mào)組織成員國身份；CIi，t－1為在t－1年中i國的孔子學院的數(shù)量；Tt表示年度固定效應(yīng)；μi表示國家配對 （i國和中國）的固定效應(yīng)；εit為殘余項。我們使用了根據(jù)國家配對分類的異方差—穩(wěn)健標準誤。

在第二個模型中，為回避回歸分析中潛在的內(nèi)生性問題，我們使用Hausman－Taylor工具變量進行估量［17］，其中含有國家配對隨機效應(yīng)及年度固定效應(yīng)［18］。除了效率增加，國家配對隨機效應(yīng)的另一個優(yōu)勢在于可以估量時間恒定的國家配對變量。然而，隨機變量假設(shè)解釋變量與隨機變量并不相關(guān)。而這一假設(shè)是站不住腳的。因此，Hausman－Taylor工具變量程序可用來修正內(nèi)生性的問題。［19］內(nèi)生變量包括輸入國國內(nèi)生產(chǎn)總值、輸入國人口、孔子學院數(shù)量、政治安全以及輸入國世界貿(mào)易組織成員國身份。

第三個模型是動態(tài)引力模型，在該模型中，滯后因變量也被視為解釋變量。我們使用由Arellano and Bover和Blundell and Bond研究開發(fā)的系統(tǒng)廣義矩量法進行估量［20］，這樣就可以減少潛在的測量誤差和引力模型的內(nèi)生性等問題的影響［21］。如果雙邊貿(mào)易和對外直接投資量是動態(tài)過程，國家配對固定效應(yīng)則會使滯后因變量與誤差項產(chǎn)生關(guān)聯(lián)，導(dǎo)致最小平方法產(chǎn)生偏差和不一致性。系統(tǒng)廣義矩量法通過合并差方程和水平方程中的兩組矩量條件，大大提高了效率。系統(tǒng)廣義矩量法相較于差異廣義矩量法的優(yōu)勢在于前者估量時間恒定的國家配對變量，并且能很好地適用于短時間跨度的平行數(shù)據(jù)。

使用Hausman－Taylor工具變量估量法和系統(tǒng)廣義矩量法，我們可以估量時間恒定的變量，如地理距離、是否臨界以及語言差異等。在以上兩個模型中，我們都使用迄今為止的孔子學院數(shù)量，而不是滯后一年的數(shù)量。

我們對文中的三個模型都做了細致的探索。雖然Hausman－Taylor工具變量估量法與系統(tǒng)廣義矩量法都可以減少內(nèi)生性的影響，但二者都必須建立在特定的限制性假設(shè)的基礎(chǔ)上。此外，工具變量估量法在小樣本時估計效率常常偏低。

四、數(shù)據(jù)描述

本研究包括兩個因變量，分別是中國于1996年至2008年間向131個國家的出口額，以及中國于1996年至2008年間向115個國家進行直接投資的凈值。出口數(shù)據(jù)來源于由國際貨幣基金組織出版的 《貿(mào)易統(tǒng)計》（DOTS）一書，對外直接投資的數(shù)據(jù)來源于由中華人民共和國商務(wù)部出版的 《中國對外經(jīng)濟貿(mào)易年鑒》、《中國商業(yè)年鑒》和 《中國對外直接投資統(tǒng)計公報》。孔子學院的數(shù)量來源于國家漢辦的官方網(wǎng)站。政治穩(wěn)定性變量則是對政治、經(jīng)濟和金融方面安全性的全面衡量，來源于由Political Risk Services出版的International Country Risk Guide一書。世界貿(mào)易組織成員國信息來自世界貿(mào)易組織官方網(wǎng)站。對于語言差異，本文采取了由幾位詞匯統(tǒng)計學者研究開發(fā)的連續(xù)測量法［22］。發(fā)展中國家指的是非世界經(jīng)濟與合作組織 （OECD）國家。其他引力模型中的傳統(tǒng)變量來源于世界銀行出版的World Development Indicator （國民生產(chǎn)總值、人口、通貨膨脹率、貿(mào)易投資限制等）和美國中央情報局的World Factbook （地理距離和邊界）。所有的貨幣變量均采用2000年的美元本位制的貨幣兌換率計價標準。表1為統(tǒng)計數(shù)字摘要。表內(nèi)各變數(shù)的定義見第三節(jié)。

表1 數(shù)據(jù)概要與相關(guān)性矩陣

續(xù)前表

表1（b） 中國對外直接投資 （樣本數(shù)＝1 343）

五、估算結(jié)果

表2為分別針對三個不同模型的估算結(jié)果：回歸分析設(shè)定模型 （1～3列）、Hausman－Taylor設(shè)定模型 （4～6列）和系統(tǒng)廣義矩量法設(shè)定模型 （7～9列）。在每一個模型中，文章根據(jù)混合樣本進行估算，再分別根據(jù)世界經(jīng)合組織國家的子樣本以及發(fā)展中國家的子樣本進行估算。針對系統(tǒng)廣義矩量法設(shè)定模型，我們進行測試。首先討論貿(mào)易模型。Sargan J檢定值在混合樣本、世界經(jīng)合組織與發(fā)展中國家的樣本的顯著水平分別為0．885、1．000 和 1．000，通 過檢定。Bond－Arelleno的AR （1）檢定值在混合樣本、世界經(jīng)合組織與發(fā)展中國家的樣本的顯著水平分別為0．000、0．041和0．000，符合預(yù)期結(jié)果。Bond－Arelleno的AR （2）檢定值在混合樣本、世界經(jīng)合組織與發(fā)展中國家的樣本的顯著水平分別為0．538、0．181和0．468，也通過檢定。直接投資模型下，Sargan J檢定值在混合樣本、世界經(jīng)合組織與發(fā)展中國家的樣本的顯著水平分別為1．000、1．000和1．000，通過檢定。Bond－Arelleno的AR （1）檢定值在混合樣本、世界經(jīng)合組織與發(fā)展中國家的樣本的顯著水平分別為0．000、0．007和0．000，符合預(yù)期結(jié)果。Bond－Arelleno的AR （2）檢定值在混合樣本、世界經(jīng)合組織與發(fā)展中國家的樣本的顯著水平分別為0．053、0．095和0．370，也超過一般5%的要求。

表2 中國出口貿(mào)易與孔子學院

在所有控制變量中，中國的世貿(mào)組織成員國身份、進口國國內(nèi)生產(chǎn)總值和進口限制等變量的系數(shù)是正數(shù)，且很大，相反，對外直接投資限制的系數(shù)是負值，也很大。對于Hausman－Taylor工具變量估量法和系統(tǒng)廣義矩量法，本文增添了符合引力模型的額外的控制變量：地理距離、語言差異和邊界虛變量。估算的系數(shù)顯示了預(yù)期的趨勢但是系數(shù)都很小。另外，系統(tǒng)廣義矩量法中的滯后進口變量在混合樣本、世界經(jīng)合組織與發(fā)展中國家的樣本中都很大。

在回歸分析設(shè)定模型中，我們發(fā)現(xiàn)，孔子學院的存在增加了中國與發(fā)展中國家之間的貿(mào)易量（假設(shè)1），然而這個增幅在Hausman－Taylor模型和系統(tǒng)廣義矩量法模型中逐漸減少?？鬃訉W院的建立于中國對主辦國的出口起到了顯著的推動作用，回歸分析模型中的數(shù)字為β＝0．341 6，P＜0．01，在 Hausman－Taylor 的 模 型 中 數(shù) 字 為β＝0．331 2，P＜0．05。在系統(tǒng)廣義矩量法的模型中，估量系數(shù)為0．060 7，這個系數(shù)并不大。就以上情況來看，我們不能接受在假設(shè)1中提出的由建立孔子學院所增加的貿(mào)易比重。但是，我們卻發(fā)現(xiàn)了支持假設(shè)2的有力證據(jù)，即回歸分析模型和Hausman－Taylor模型的估量都證明，孔子學院促進向發(fā)展中國家貿(mào)易投資的效果顯著于其對于發(fā)達國家的效果。對于系統(tǒng)廣義矩量法，雖然顯示孔子學院建立對發(fā)展中國家的效果是積極的，對經(jīng)合組織國家是消極的，但幅度并不明顯。這兩個估算值都不具備要求的統(tǒng)計顯著水平，但數(shù)值上前者大于后者，與另外兩個模型的估算結(jié)果一致。符號也與另外兩個模型的估算結(jié)果相一致。也就是說，假設(shè)2的穩(wěn)健性不是最理想的，但是可以接受。

表3是關(guān)于對外直接投資模型的估計。在控制變量當中，只有中國的世界貿(mào)易組織成員國身份這一變量的系數(shù)持續(xù)為正，并且影響顯著。重要的是，在所有模型中，孔子學院的建立增加了中國對所有主辦國的對外直接投資量。這一效果在Hausman－Taylor模型和系統(tǒng)廣義矩量法模型中更為強烈。在混合樣本模型 （第1、4、7列）中，孔子學院的建立極大地促進了中國對主辦國的對外直接投資 （回歸分析模型中β＝0．589 0，P＜0．05；Hausman－Taylor模型中β＝0．564 6，P＜0．05；系統(tǒng)廣義矩量法模型中β＝1．123 7，P＜0．001）。這些結(jié)果有力地證明了假設(shè)1當中關(guān)于對外直接投資的論斷。

表3 中國對外直接投資與孔子學院

續(xù)前表

接下來，再來研究世界經(jīng)合組織國家與發(fā)展中國家的子樣本。我們發(fā)現(xiàn)，孔子學院對中國向世界經(jīng)合組織國家的對外直接投資影響甚微。就發(fā)展中國家而言，孔子學院變量隨著模型由回歸分析模型到Hausman－Taylor模型及系統(tǒng)廣義矩量法模型而變得愈發(fā)重要。在系統(tǒng)廣義矩量法設(shè)定模型中，孔子學院的建立對中國對外直接投資的影響十分顯著 （β＝1．200 6，P＜0．05）。這個數(shù)據(jù)證明了假設(shè)2中關(guān)于對外直接投資的推斷，即孔子學院所在的發(fā)展中國家受到貿(mào)易及對外直接投資的影響較之于發(fā)達國家受到的影響更為顯著。

在表4中，本文比較并概括了三個模型中的貿(mào)易投資結(jié)果。表4（a）顯示了孔子學院對貿(mào)易和投資的作用幅度，表4（b）顯示了孔子學院對之前未開設(shè)過孔子學院的主辦國在貿(mào)易投資方面的作用。數(shù)據(jù)顯示，孔子學院在促進中國對外直接投資方面要比其促進對外貿(mào)易方面更有成效。針對混合樣本及發(fā)展中國家子樣本，孔子學院的建立產(chǎn)生的促進投資效果更為顯著。相對于世界經(jīng)合組織的國家，在發(fā)展中國家，漢語教學設(shè)施更為珍貴。發(fā)展中國家的模型證明，孔子學院的建立在促進中國向發(fā)展中國家對外直接投資方面的作用更加突出。表4的估算值，以及表2和表3中孔子學院變量的估算值比較結(jié)果支持了假設(shè)3的推斷：孔子學院的設(shè)立對中國對外直接投資的影響顯著于其對中國出口貿(mào)易的影響。這種影響對發(fā)展中國家較之于發(fā)達國家更為顯著。

表4 孔子學院貿(mào)易投資效應(yīng)一覽

表4（b）新建孔子學院對中國對外貿(mào)易和對外直接投資的影響彈性出口貿(mào)易增長 混合樣本 世界經(jīng)合組織成員國子樣本 發(fā)展中國家子樣本回歸分析模型－7．4% －3．1% 26．7%Hausman－Taylor模型－8．1% －1．0% 25．8%系統(tǒng)廣義矩量法模型－1．4% －1．1% 4．3%對外直接投資增長 混合樣本 世界經(jīng)合組織成員國子樣本 發(fā)展中國家子樣本回歸分析模型50．4% 12．4% 66．0%Hausman－Taylor模型47．9% 1．6% 46．1%系統(tǒng)廣義矩量法模型117．9% －6．5% 129．8%

由于每個模型所提供的數(shù)據(jù)大小不一，這些數(shù)據(jù)所反映的孔子學院的作用與事實相比會有些許出入。由于采納不同的假設(shè)，不同的模型估算出不同的影響幅度，但是在影響方向方面答案是一致的。鑒于無法認定哪一個模型為最佳模型，本文的結(jié)論來自綜合考慮。總的來看，新建一所孔子學院對中國的出口額并無影響，但是增加了超過48% （少于118%）的中國對外直接投資。對于發(fā)達國家 （世界經(jīng)濟合作組織國家），孔子學院對貿(mào)易和投資的作用均不明顯。對于發(fā)展中國家，孔子學院增加了4%至27%的貿(mào)易額和46%到130%的對外直接投資額。

總體來說，孔子學院成立時間尚短。由于發(fā)展中國家原本對中國了解甚少，孔子學院的成立很快就發(fā)揮其功能。相對的，發(fā)達國家對中國本來就有相當程度的了解，孔子學院的效果要在長時期后才會顯現(xiàn)。此外，孔子學院在發(fā)達國家的功能也偏向于其他軟實力方面。

六、結(jié)論

自2004年國家漢辦啟動孔子學院項目以來，孔子學院的網(wǎng)絡(luò)迅速發(fā)展，孔子學院為中國帶來的聲譽和軟實力的提升問題引起了廣泛的討論。但是，很少有人研究孔子學院或其他類似學院（如德國歌德學院、法國的法語聯(lián)盟和英國文化協(xié)會）在促進經(jīng)濟關(guān)系方面的作用。據(jù)筆者所知，在探討孔子學院對中外貿(mào)易和中國對外直接投資方面作用的領(lǐng)域，尚未有人涉足。

許多文獻討論了語言和文化的熟悉程度對貿(mào)易和直接對外投資的影響。遵循這一思路，本文使用引力模型分析了孔子學院對中國對外貿(mào)易和對外直接投資的影響，并得出結(jié)論，通過建立孔子學院，中國對發(fā)展中國家的對外貿(mào)易和對外直接投資得到了有效發(fā)展，但是對發(fā)達國家的貿(mào)易和投資卻無顯著成效。這一影響在對外直接投資方面要更為顯著。

外國人學習中文的成本和收益由幾個因素決定，包括中國龐大的人口數(shù)量、中國財富收入的大量增長以及中國與其伙伴國之間的薪資水平差異?？鬃訉W院為海外的學生提供了有力的教育支持，同時也為兩國的商業(yè)人士打開了市場，因此減少了貿(mào)易和對外直接投資的成本。

今后的研究至少有三個問題需要探討：（1）比較孔子學院與其他類似學院 （如歌德學院等）在促進貿(mào)易投資方面的作用。（2）孔子學院增強了中國的軟實力，但是要評估孔子學院對中國軟實力的影響，還必須建立一個可以量化軟實力的度量模型。（3）未來的研究可著眼于孔子學院促進貿(mào)易和對外直接投資的渠道。一方面，孔子學院通過增加漢語在外國的接受程度，減少了貿(mào)易成本。另一方面，孔子學院為中國移民與其子嗣后代以及當?shù)厝嗣翊罱嘶ハ嗦?lián)系的橋梁。中國的跨國企業(yè)要充分利用這種社會資本。

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