摘 要： 信息技術(shù)與教育的結(jié)合已成為教育改革和發(fā)展的重要組成部分。本文在分析影視文學(xué)鑒賞課程性質(zhì)和特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，探討信息化背景下影視文學(xué)鑒賞課程教學(xué)的創(chuàng)新實(shí)踐。
　　關(guān)鍵詞： 信息化 高職影視文學(xué)鑒賞課程 教學(xué)創(chuàng)新
　　
　　一、引言
　　人類(lèi)已經(jīng)步入了信息時(shí)代。信息技術(shù)的飛速發(fā)展及其廣泛運(yùn)用，對(duì)傳統(tǒng)的教育思想、觀念、模式、內(nèi)容和方法產(chǎn)生了巨大沖擊，不僅對(duì)教育提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，而且為教育的發(fā)展提供了良好的契機(jī)。
　　信息技術(shù)與教育的結(jié)合已成為教育改革和發(fā)展的重要組成部分。影視藝術(shù)是建立在現(xiàn)代科技基礎(chǔ)上的綜合藝術(shù)，影視文學(xué)教學(xué)的內(nèi)容和特點(diǎn)決定了在教學(xué)中要運(yùn)用多種信息技術(shù)手段來(lái)優(yōu)化教學(xué)，增強(qiáng)教學(xué)效果。因此，如何運(yùn)用先進(jìn)的信息技術(shù)提高影視類(lèi)課堂教學(xué)質(zhì)量是值得下工夫研究的一個(gè)重要課題。
　　二、影視文學(xué)鑒賞課程問(wèn)卷調(diào)查
　　2011年6月，我依托世界大學(xué)城個(gè)人教學(xué)空間在選修了《影視文學(xué)鑒賞》公共選修課的同學(xué)中發(fā)放150份問(wèn)卷，回收有效答卷131份。問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果分析如下：
　　從影視本身來(lái)看，有80.2%的學(xué)生喜歡看電影電視。他們?cè)跇I(yè)余時(shí)間觀看的大多是喜劇、科幻等影視片，藝術(shù)價(jià)值較低。在看影視作品的過(guò)程中，追捧那些故事情節(jié)吸引人的影視作品。由此看來(lái)，大學(xué)生的影視文學(xué)鑒賞水平令人擔(dān)憂。
　　從影視文學(xué)鑒賞課程來(lái)看，大部分的同學(xué)因?yàn)橄矚g或者想學(xué)習(xí)影視文學(xué)的知識(shí)從而選修了該門(mén)課程，反映了大學(xué)生對(duì)這門(mén)課程的需求。有56%的學(xué)生在選修該門(mén)課程前沒(méi)有看過(guò)影視文學(xué)劇本，說(shuō)明大學(xué)生影視文學(xué)鑒賞基礎(chǔ)薄弱。想讓他們學(xué)有所獲，任課教師必須在課堂內(nèi)外進(jìn)行一些積極的探索。
　　三、運(yùn)用信息化技術(shù)探索影視文學(xué)鑒賞課程教學(xué)創(chuàng)新途徑
　　1.轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)理念，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，快樂(lè)學(xué)習(xí)。
　　根據(jù)教