現(xiàn)代教學(xué)，本質(zhì)上是由教師組織學(xué)生進(jìn)行有目的、有計劃的有效學(xué)習(xí)的過程。教學(xué)活動的本質(zhì)是學(xué)生的學(xué)習(xí)活動，教師是這一活動的組織者和指導(dǎo)者，學(xué)生是課堂的主人，是學(xué)習(xí)的主體。雖然這一口號在幾輪課程改革中喊得震天響，試問真正落實到課堂上了嗎？在相當(dāng)一部分英語教師心目中，課堂仍然是自己展示才藝的舞臺，課件一個比一個做得精美，左一個ch