“隨文練筆”是一種以寫促讀、以讀引寫的習作訓練形式，負擔小、效率高，是提高小學生作文能力的一種有效手段。但是，自由式、放鴨式的練筆是低效的，有時甚至是無效的，在閱讀教學中，找準隨文練筆的有效“訓練點”很重要。
　　
　　一、文本典型處仿寫——提高遷移能力
　　小學生識字量少，閱讀面不廣，寫作時往往思維比較亂，表達不精細。在閱讀教學中，我們應抓住一些文本中的精彩之處讓學生進行仿寫訓練，激發(fā)學生的寫