大自然是一位神奇的畫家，在他的神筆的描繪下，云雪雨霧，山水蟲(chóng)魚(yú)，草木花鳥(niǎo)，甚至人們普通的生活環(huán)境，無(wú)不展示著一種美。人們觸景生情，或贊揚(yáng)、或感嘆，想用語(yǔ)言文字將瞬間的情感記錄下來(lái)，這便是寫景作文的內(nèi)在動(dòng)力。但有的學(xué)生在平時(shí)的習(xí)作中，遇到景物描寫時(shí)，卻不知從何下手。那么如何在新課標(biāo)的要求下讓學(xué)生寫好景物作文呢？以下是本人的一些淺見(jiàn)：
　　一、抓住景物的特征，全面細(xì)致地觀察
　　不同的景物有不同的特點(diǎn)，應(yīng)該全面細(xì)致地觀察，抓住景物的特點(diǎn)來(lái)寫，突出其獨(dú)特之處，才能寫出景物的個(gè)性，吸引讀者的目光。如，人教版四年級(jí)上學(xué)期教材中第一課《觀潮》，就突出了錢塘江大潮氣勢(shì)洶涌、雄偉、壯觀的特點(diǎn)；《鳥(niǎo)的天堂》彰顯了榕樹(shù)“大”、“茂盛”、“強(qiáng)大的生命力”特點(diǎn)；《火燒云》則抓住了火燒云顏色多、變化快、形態(tài)奇妙的特點(diǎn)。又如，《桂林山水》緊扣漓江水和桂林山兩部分來(lái)寫，凸顯了漓江水靜、清、綠以及桂林山奇、秀、險(xiǎn)的特征。正因?yàn)檫@些課文緊扣景物的特征，突出其獨(dú)特之處，才能吸引讀者的目光。景物描寫還需發(fā)動(dòng)各種感覺(jué)器官，從不同角度、不同側(cè)面去觀察，正如詩(shī)人蘇軾寫：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同?！敝挥姓J(rèn)真、全面觀察才能寫出生動(dòng)有趣的內(nèi)容來(lái)。
　　二、把握寫景順序，體現(xiàn)層次分明
　　人們觀賞景物都有一定的規(guī)律：或定點(diǎn)環(huán)顧，或邊走邊看。描寫時(shí)也應(yīng)該“順其自然”?？捎筛叩降停蛇h(yuǎn)及近，也可由整體到局部等?？傊挥邪盐兆懢暗捻樞?，描寫出的景物才能層次分明，清晰自然。其方法有四種：一是“定景換點(diǎn)法”，同一景物，從不同的位置去看，所呈現(xiàn)的面貌是不同的。即把不同位置觀察到的景物的差異寫出來(lái)。首先要把觀察點(diǎn)的變化情況交代清楚，一目了然明白是在什么地方觀察的。其次交代觀察點(diǎn)時(shí)要按一定的順序，或由下至上，或由遠(yuǎn)及近，或由左到右……如朱自清的《春》，作者由近景寫春雨的滋潤(rùn)，又從遠(yuǎn)景烘托春雨的安謐，呈現(xiàn)出景色的層次。又如《珍珠泉》，只取一個(gè)觀察點(diǎn)，由遠(yuǎn)及近寫景物：“我們村子前面的小山包，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去真像一個(gè)綠色的大絨團(tuán)（遠(yuǎn)）?！薄吧桨?，樹(shù)很密，草很深，花很多。……（近）。”二是“移步換景法”，它是游記最常用寫作手法。其特點(diǎn)是不固定視點(diǎn)，按照地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移把所看到的不同事物敘述出來(lái)。運(yùn)用此法一定要把立足點(diǎn)的空間變換順序交代清楚，常常是空間順序和時(shí)間順序相結(jié)合。如《記金華的雙龍洞》、《七月的天山》都是游記，都是按移步換景法來(lái)描寫景物的。三是“季節(jié)特征法”，采用此法描寫自然景物，一定要對(duì)景物四季不同的特征進(jìn)行仔細(xì)觀察。描寫時(shí)，既要逼真地再現(xiàn)具體時(shí)令的特點(diǎn)，又要表現(xiàn)景物本身的特征，使兩者融為一體。在描寫景物的四季特征時(shí)，不能面面俱到，要做到各有側(cè)重。四是“隨時(shí)變化法”，一般運(yùn)用于描寫日ef159c4a0acc94efe61e7e76ca56e036出、日落、月上、月夕等天空的景色變化，以及描寫刮風(fēng)、下雨、下雪等天氣變化。用此法一定要注意在時(shí)間的推移過(guò)程中，景物所發(fā)生的細(xì)微變化，這樣寫出來(lái)的景物才會(huì)具體生動(dòng)。
　　三、動(dòng)態(tài)、靜態(tài)相結(jié)合
　　抓住景物的靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的特點(diǎn)，進(jìn)行細(xì)膩傳神的描寫，才能寫出景物的情趣。這種寫作技巧如何運(yùn)用于寫景習(xí)作中呢？《敕勒歌》這首民歌就是采用了動(dòng)靜結(jié)合的手法來(lái)描寫草原之景的，讀后讓人覺(jué)得身臨其境，充分感受到了草原的遼闊和美麗。詩(shī)的前六句從宏觀著眼，作總體靜態(tài)的勾畫，沒(méi)有具體描繪，這是靜景。最后一句“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”，則是動(dòng)態(tài)的展現(xiàn)，通過(guò)動(dòng)靜結(jié)合的描繪，使整個(gè)草原充滿勃勃生機(jī)。由此可見(jiàn)，寫景時(shí)只有將景物靜態(tài)特征和動(dòng)態(tài)描寫結(jié)合起來(lái)，所繪景物才會(huì)具體、生動(dòng)，給讀者留下深刻的印象。
　　四、滲透情感，情景交融
　　寫景的目的，重點(diǎn)在于反映作者的思想感情：對(duì)自然風(fēng)光的贊美，對(duì)奇麗景觀的陶醉，對(duì)故鄉(xiāng)山水的熱愛(ài)……只有把自己的感情滲透在所描寫的景物之中，才能為文章注入活力，文章才會(huì)具有感染力，讀者也才會(huì)隨之動(dòng)情。如《林?！芬晃?，字里行間處處流露出作者的一腔贊美之情。作者正是憑借這真摯的感情，謳歌了大興安嶺，贊譽(yù)了綠色寶庫(kù)——林海。文章情景交融，讀著令人回味無(wú)窮，余味無(wú)窮。
　　五、巧用修辭手法，文章增色添彩
　　在描寫景物的文章中，適當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，能把景物描寫得更加生動(dòng)，構(gòu)成情景交融的藝術(shù)境界，增強(qiáng)文章的感染力。
　　總的說(shuō)來(lái)，寫好景物就要抓住景物的特點(diǎn)，有所側(cè)重地選擇景物描寫方法，并展開(kāi)豐富的聯(lián)想，融入自己的真情實(shí)感，只有這樣，才能喚起讀者的情感共鳴。
　?。ㄘ?zé)編夏天）