在實(shí)際教學(xué)中，有相當(dāng)一部分語(yǔ)文教師對(duì)指導(dǎo)小學(xué)生看插圖的認(rèn)識(shí)不夠，甚至有個(gè)別教師在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上忽略了指導(dǎo)看圖這個(gè)步驟。文本插圖不但可以引起學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力和興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、理解能力，而且可以培養(yǎng)學(xué)生的說(shuō)話、寫