課堂導入是教師在教授新課之前，引導學生很快進入學習狀態(tài)的一種行為方式，是語文課堂教學的一個關(guān)鍵點，對上好一節(jié)課有著非常重要的作用。因此，教師應(yīng)充分發(fā)揮課堂導入在教學中的統(tǒng)領(lǐng)作用，創(chuàng)設(shè)多種導入情境，設(shè)計與文本內(nèi)容及學生已有認知水平相一致的教學情景，從而激發(fā)學生學習的興趣。其實只有新課導