課堂導(dǎo)入是課堂教學(xué)的前奏，如同一出戲的“序幕”。 一個(gè)好的導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)往往會(huì)起到“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情”的效果。它猶如一把開(kāi)啟學(xué)生興趣大門(mén)的金鑰匙，讓學(xué)生的思維在碰撞中產(chǎn)生智慧的火花，把學(xué)生的注意力迅速集中起來(lái)，使其饒有興趣地投入新的學(xué)習(xí)情境中，提高學(xué)習(xí)效率。因此，教師必須重視“首因效應(yīng)”的發(fā)揮，講究新課的導(dǎo)入藝術(shù)。
　　一、謎語(yǔ)導(dǎo)入，情趣盎然
　　“興趣是最好的老師?！彼芗ぐl(fā)學(xué)生內(nèi)心的力量，使他們的學(xué)習(xí)輕松愉快而不會(huì)疲勞。因此，教師要設(shè)計(jì)使學(xué)生感興趣的導(dǎo)語(yǔ)。我發(fā)現(xiàn)，小學(xué)生對(duì)猜謎語(yǔ)有著濃厚的興趣，所以只要能用謎面開(kāi)頭導(dǎo)入的，我一定不會(huì)放過(guò)。這種導(dǎo)入既可以增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)面，開(kāi)拓學(xué)生的思維，還可以使學(xué)生愉悅地進(jìn)入學(xué)習(xí)中，使教學(xué)收到良好的效果。
　　在教學(xué)《大熊貓》一文時(shí)，我是這樣導(dǎo)入的：“我們班有許多猜謎高手，今天老師就來(lái)考考你們。比一比，看一看，哪位同學(xué)最能干?！背鍪局i面：是貓