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素養(yǎng)教育:培養(yǎng)適合未來世界的人

2011-12-29 00:00:00北京市朝陽區(qū)教育委員會
北京教育·普教版 2011年11期


  多年來,朝陽區(qū)注重學(xué)生道德素質(zhì)的培養(yǎng),從多方面、多層次、多角度來提升學(xué)生道德素養(yǎng),使其逐步達(dá)到道德自覺與自律的境界。
  
  品德教育——抵入靈魂深度
  愛國主義教育乃為民之德。朝陽區(qū)廣泛開展以愛國主義為核心的民族精神教育和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神教育。在共和國60周年華誕之際,朝陽區(qū)兩萬多名學(xué)生參加了表演,他們表現(xiàn)出來的堅(jiān)毅令人動(dòng)容。朝陽區(qū)還開展了以愛祖國、愛首都、愛朝陽、愛學(xué)校(四愛)教育為基本內(nèi)容,以“童心向祖國”為主題的首屆“十佳小學(xué)生”評選表彰活動(dòng)和學(xué)校特色文化年展示活動(dòng),各學(xué)校都把“四愛”滲透在日常教學(xué)中,取得了理想的效果。南湖東園小學(xué)以“國學(xué)文化傳承壁”這個(gè)校園景觀來傳承國學(xué),黑莊戶中心小學(xué)研發(fā)了《愛從這里起步,好習(xí)慣從現(xiàn)在養(yǎng)成》德育校本教材,白家莊小學(xué)已形成“品味北京文化,詮釋愛國情懷”愛國主義教育品牌。每個(gè)學(xué)校都根據(jù)校園文化與校園特色來打造獨(dú)具特色的愛國主義教育品牌,形成了百花齊放、滿園春色的場景。2011年是建黨90周年,朝陽區(qū)又以此為契機(jī),開展了多項(xiàng)愛國主義教育活動(dòng)。
  責(zé)任教育乃為事之德。持續(xù)幾年的“三禮”(禮儀、禮節(jié)、禮貌)教育,實(shí)踐了實(shí)施公民教育的新途徑,成為推動(dòng)未成年人思想道德建設(shè)的品牌工程。教委在2009年開展“愛國、奉獻(xiàn)”教育的基礎(chǔ)上,2010年以“責(zé)任、誠信”為重點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識。與此同時(shí),課題的進(jìn)一步研究也為品德教育的持續(xù)與深入奠定了基礎(chǔ)。《給小學(xué)班主任的建議》就是朝陽區(qū)課題研究階段成果之一。此書以責(zé)任為本體,以智慧為翅膀,依據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)、心理特點(diǎn)和品德發(fā)展規(guī)律,以螺旋遞進(jìn)的方式作為編寫結(jié)構(gòu)。整體包括分年級、分主題、按月份的主題班會設(shè)計(jì),體現(xiàn)對己、對人、對事的負(fù)責(zé)態(tài)度引導(dǎo),將中國富于文化內(nèi)涵的傳統(tǒng)節(jié)日貫穿其中,旨在惠及全體青少年,進(jìn)而提高全體公民的素質(zhì)。
  以社會責(zé)任感為核心的思想道德素質(zhì)、以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的科學(xué)文化素質(zhì)、以身心和諧發(fā)展為核心的健康素質(zhì),都是公民教育的一部分。讓學(xué)生了解喜愛中國文化,以自己為炎黃子孫而自豪,這是我們教育的本旨所在。
  
zpND3MNNFiU5p0XSdXe8Cw==  閱讀教育——積淀人文厚度
  2011年4月2日,北京市朝陽區(qū)教委在興隆小學(xué)召開了主題為“學(xué)校圖書館資源的開發(fā)及利用”的朝陽區(qū)第四屆中國兒童閱讀日主題活動(dòng)。迄今為止,“兒童閱讀日”主題活動(dòng)已連開了四屆,每年一屆,每屆主題皆不同,但目的只有一個(gè),給學(xué)生創(chuàng)造“開放、自由、自主”的閱讀環(huán)境,為學(xué)生的人文素養(yǎng)打底。
  為了給朝陽區(qū)師生營造“一種幸??鞓返慕逃睢?,朝陽教委與社會資源單位合作,推出一系列活動(dòng),例如,贈書、優(yōu)秀圖書展覽、創(chuàng)建朝陽“智慧樹”閱讀基地等。為了激勵(lì)師生的閱讀興趣,每年都進(jìn)行“閱讀明星學(xué)校”的評選。師生共同閱讀,不斷地充實(shí)自我、不斷地反省自躬、不斷地錘煉成長,讀好書,好讀書,擇其善,避其害,知書達(dá)禮,自覺自律。
  
  理解教育——打開國際廣度
  國際理解教育既包括了教育青少年要有強(qiáng)烈的民族文化認(rèn)同感和民族自豪感,同時(shí)能夠理解和欣賞別國文化,尊重相互之間的文化差異。朝陽區(qū)的國際化程度在全市居首,國際理解教育的開展更凸顯重要?;业貙?shí)驗(yàn)小學(xué)以“一班一國”奧林匹克教育模式逐步推進(jìn)愛國主義教育。把“一班一國”模式作為實(shí)踐國際理解教育的途徑。芳草地小學(xué)以國際理解教育為背景,深入開展“知華、親華、愛華、贊華”系列愛國主義教育活動(dòng),充分挖掘?qū)W校的有利資源,如走向五星紅旗升起的地方——紅領(lǐng)巾的紅軍徒步天安門觀升旗活動(dòng);通過教授外籍學(xué)生學(xué)寫中國漢字、手工藝制作、玩中國傳統(tǒng)游戲等途徑,向其傳播中國傳統(tǒng)文化,讓來自世界各個(gè)國家的少年兒童在芳草園中了解、感受中華民族五千年?duì)N爛、悠久的歷史文化。
  素養(yǎng)的培養(yǎng)及積淀非朝夕之功,只有遵循教育規(guī)律,以學(xué)生發(fā)展為己任,才能培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞娜?。這是朝陽區(qū)的使命所在,也是未來探索的方向?!?br/>  

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