信息系統(tǒng)的普及和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展，促使社會(huì)各個(gè)行業(yè)都在進(jìn)行信息化的建設(shè)。學(xué)校的信息化應(yīng)用也越來越廣泛。信息化給傳統(tǒng)教學(xué)、科研帶來了巨大變化，不僅影響到學(xué)校的主要教學(xué)與課程、活動(dòng)等的安排，同時(shí)也會(huì)給學(xué)?，F(xiàn)行的管理體制提出挑戰(zhàn)，推動(dòng)學(xué)校的管理變革。校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的不斷改進(jìn)和優(yōu)化，也極大地推動(dòng)了教學(xué)管理的進(jìn)一步網(wǎng)絡(luò)化、規(guī)范化和信息化。教務(wù)管理信息系統(tǒng)就是在校園網(wǎng)信息技術(shù)日趨成熟的前提下，深化教學(xué)改革，完善教學(xué)管理模式，提高管理水平的必然結(jié)果。
　　高中教務(wù)信息管理的特點(diǎn)
　　學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量不僅與學(xué)校的教學(xué)水平有關(guān)，還與學(xué)校的教學(xué)管理水平密切相關(guān)。認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理是深入開展教育教學(xué)改革、全面推行素質(zhì)教育的前提。高中教務(wù)信息管理的最大特點(diǎn)是以班級為單位，與高校的教學(xué)管理以學(xué)生為核心的教務(wù)管理不同。在高中，一個(gè)年級的學(xué)生所有的課程、課時(shí)都是一致的，一個(gè)班級的任課教師是一致的，在高中一個(gè)老師教的好壞對一個(gè)班級的成績影響很大。因此在高中教務(wù)信息管理中，班級是教務(wù)管理的核心，教學(xué)質(zhì)量在班級這個(gè)層面上體現(xiàn)得最為明顯，在設(shè)計(jì)教務(wù)信息管理系統(tǒng)時(shí)圍繞班級這個(gè)主題需要花費(fèi)更多的精力，這樣才能設(shè)計(jì)出一個(gè)適合高中教務(wù)管理的好的系統(tǒng)軟件。
　　高中教務(wù)信息管理的現(xiàn)狀
　　中學(xué)的校園信息化建設(shè)起步比較晚，相對于高校在信息化上差距很大，在很長一段時(shí)間內(nèi)各項(xiàng)管理工作都是通過手工方式完成。前幾年隨著計(jì)算機(jī)逐步普及，教務(wù)部門開始用計(jì)算機(jī)來輔助教務(wù)管理工作，諸如Excel、FoxBASE等軟件，雖然都是單機(jī)模式，但也為學(xué)校的教務(wù)管理工作帶來了很多便利。
　　近年來，隨著擴(kuò)展學(xué)校規(guī)模等工作的進(jìn)行，學(xué)校建設(shè)了校園網(wǎng)絡(luò)，為實(shí)現(xiàn)管理信息化提供了可靠、可行的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和系統(tǒng)平臺(tái)，教務(wù)管理的信息化被提到了議事日程。為了進(jìn)一步提高教務(wù)管理水平和工作效率，使教務(wù)管理實(shí)現(xiàn)真正的網(wǎng)絡(luò)化，教務(wù)辦公實(shí)現(xiàn)無紙化，教務(wù)管理工作更加有序、高效，迫切需要開發(fā)基于Web的教務(wù)信息管理系統(tǒng)。
　　目前，江蘇省高中有一些教育主管部門下發(fā)的教學(xué)管理軟件，但其主要是實(shí)現(xiàn)學(xué)校相關(guān)信息的上報(bào)功能，教務(wù)管理功能很薄弱，并且與現(xiàn)在高中的管理體制、制度、考核辦法、學(xué)校的目標(biāo)等不相適應(yīng)。
　　隨著高中招生規(guī)模的擴(kuò)大和教育管理的細(xì)化、深化，迫切需要一套教務(wù)管理系統(tǒng)來幫助學(xué)校管理者準(zhǔn)確掌握目前教師的工作狀態(tài)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
　　高中教務(wù)信息管理網(wǎng)絡(luò)化的主要意義
　　根據(jù)自身發(fā)展的特點(diǎn)，結(jié)合高中學(xué)校的要求，我們開發(fā)了一套基于.NET綜合教務(wù)管理系統(tǒng)。該系統(tǒng)采用B/S架構(gòu)，基于校園網(wǎng)，系統(tǒng)完成后，有著較高的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，教師和學(xué)生將不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制查詢課表、查詢成績等。管理員還可以不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制對學(xué)生資料、成績進(jìn)行添加、修改等管理，可以減少大量的簡單、繁瑣、重復(fù)的操作，能夠更充分地利用網(wǎng)絡(luò)服務(wù)教學(xué)，及時(shí)對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行了解和評價(jià)。教學(xué)管理人員可隨時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，通過成績管理反過來指導(dǎo)學(xué)生需要提高的方向，幫助學(xué)生完成學(xué)業(yè)，以教務(wù)管理的信息化提高教學(xué)管理效率，促進(jìn)教學(xué)管理體制改革，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理科學(xué)化和現(xiàn)代化。
　　高中教務(wù)信息管理網(wǎng)絡(luò)化的可行性
　　基于Web的高中教務(wù)信息管理系統(tǒng)可以設(shè)計(jì)以下主要功能：成績查詢、課表查詢、任課表查詢、成績維護(hù)、統(tǒng)計(jì)分析、學(xué)校管理、教務(wù)管理、用戶管理等模塊。通過理論學(xué)習(xí)，確定研究內(nèi)容，然后進(jìn)行管理系統(tǒng)的開發(fā)，開發(fā)主要包括需求分析、系統(tǒng)功能模塊設(shè)計(jì)、系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)、開發(fā)技術(shù)的研究和選擇、系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)測試。
　　1.技術(shù)可行性分析
　　基于Web的高中教務(wù)信息管理系統(tǒng)是在Visual Studio.Net平臺(tái)上運(yùn)用ASP.NET技術(shù)來實(shí)現(xiàn)的。從目前IT業(yè)界比較流行的數(shù)據(jù)庫開發(fā)、管理軟件來看，使用Visual Studio 2005作為系統(tǒng)開發(fā)的開發(fā)環(huán)境，它作為一種現(xiàn)代的編程腳本語言，提供完善的指令控制語句與對象的支持及豐富的數(shù)據(jù)類型，給開發(fā)滿足客戶要求的高性能系統(tǒng)提供了保障，保證了代碼的模塊化要求，而代碼模塊化的提高，非常有利于以后對新系統(tǒng)的擴(kuò)展與修改。采取了ASP.NET技術(shù)的系統(tǒng)在性能上有了很大的改善，其主要表現(xiàn)在以下幾方面。
　　系統(tǒng)的開發(fā)可以利用Microsoft SQL Server 2005作為本系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫。它是一個(gè)支持多用戶的新型數(shù)據(jù)庫，適用于中小型規(guī)模的數(shù)據(jù)量需求。屬于一個(gè)數(shù)據(jù)庫應(yīng)用類的系統(tǒng)。其基本操作還是對存在數(shù)據(jù)庫進(jìn)行添加、刪除、查找、編輯等。
　　2.操作可行性分析
　　該系統(tǒng)是B/S架構(gòu)，在B/S體系結(jié)構(gòu)系統(tǒng)中，用戶通過微軟自帶的IE瀏覽器作為客戶端平臺(tái)，向分布在網(wǎng)絡(luò)上的多個(gè)服務(wù)器發(fā)出請求，服務(wù)器對瀏覽器的請求進(jìn)行處理，將用戶信息返回瀏覽器。B/S模式能提供穩(wěn)定的技術(shù)平臺(tái)，且業(yè)務(wù)擴(kuò)展、升級簡單方便。基于Web開發(fā)的系統(tǒng)有友好的用戶界面、有良好的安全性設(shè)置，這樣更使全校師生可以非常方便地使用，同時(shí)將為學(xué)校的教學(xué)管理工作帶來極大的便利。從內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力上說，教務(wù)部門有需求和動(dòng)力去使用教務(wù)管理系統(tǒng)，這為教務(wù)管理的網(wǎng)絡(luò)化的使用和推廣奠定了良好的基礎(chǔ)。
　　高中教務(wù)信息管理的網(wǎng)絡(luò)化，是今后工作的必然趨勢，在學(xué)校教務(wù)工作中將發(fā)揮越來越重要的作用。隨著高中教學(xué)體系的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)化的教務(wù)信息管理系統(tǒng)，可方便及時(shí)地根據(jù)情況對軟件進(jìn)行升級，以更好地滿足高中教務(wù)信息管理的要求。