周學(xué)敏,張璐璐

(1.河北師范大學(xué) 圖書(shū)館,河北 石家莊 050016;2.河北大學(xué) 新聞傳播學(xué)院,河北 保定 071002)

論文學(xué)與藝術(shù)的并列立類

周學(xué)敏1,張璐璐2

(1.河北師范大學(xué) 圖書(shū)館,河北 石家莊 050016;2.河北大學(xué) 新聞傳播學(xué)院,河北 保定 071002)

本文從國(guó)內(nèi)外分類法立類及其立類原則、科學(xué)分類、檢索習(xí)慣及高校專業(yè)設(shè)置等方面,闡述文學(xué)與藝術(shù)并列立類的原因,并對(duì)其意義進(jìn)行探討。

文學(xué);藝術(shù);立類;分類法

文獻(xiàn)分類法是一種重要的情報(bào)檢索語(yǔ)言,它是按照學(xué)科知識(shí)的系統(tǒng)性組織文獻(xiàn)和揭示文獻(xiàn),是類分文獻(xiàn)的工具。它的作用是能夠使文獻(xiàn)按其學(xué)科知識(shí)內(nèi)容與其顯著特征,將具有相同性質(zhì)或具有某種屬性特征的文獻(xiàn)聚集在一起,便于人們檢索和利用,使分類人員在選擇分類法類分文獻(xiàn)時(shí)有一個(gè)可靠的、統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),保證文獻(xiàn)分類的準(zhǔn)確性和一致性。立類就是以事物的本質(zhì)屬性或其他顯著特征作為依據(jù),把具有某種共同屬性的事物集中在一起的過(guò)程,這種共同屬性所表現(xiàn)的事物本質(zhì)就是立類。立類是編制文獻(xiàn)分類法的重要組成部分,編制分類法要按照科學(xué)合理的原則進(jìn)行立類。

文學(xué)與藝術(shù)作為兩個(gè)相互獨(dú)立的學(xué)科分類體系,在分類法的立類上屬于并列關(guān)系。由于筆者從事編目工作,在編目過(guò)程中,經(jīng)常與同事一起就分類問(wèn)題進(jìn)行討論,在討論過(guò)程中,對(duì)于文學(xué)與藝術(shù)的關(guān)系出現(xiàn)了兩種意見(jiàn)。第一種意見(jiàn)是應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)化分類法,文學(xué)應(yīng)當(dāng)從屬于藝術(shù),文學(xué)類不能成為與藝術(shù)類并列的獨(dú)立大類,應(yīng)當(dāng)把文學(xué)與藝術(shù)合并成一個(gè)大類組成藝術(shù)類,下設(shè)文學(xué)二級(jí)類目,成為藝術(shù)的子類。其理由如下:從文學(xué)與藝術(shù)的含義上分析,二者是從屬關(guān)系的,反映在圖書(shū)分類上,文學(xué)就應(yīng)當(dāng)類屬于藝術(shù)。第二種意見(jiàn)是文學(xué)與藝術(shù)的立類是并列的,應(yīng)該作為獨(dú)立大類與藝術(shù)類并列。對(duì)于以上兩種觀點(diǎn),筆者同意后一種,認(rèn)為文學(xué)與藝術(shù)應(yīng)該并列立類,而不是作為藝術(shù)的子類。

一、文學(xué)與藝術(shù)并列立類的原因

其一,從國(guó)外各分類法的立類上看。筆者通過(guò)查閱人們比較熟知的國(guó)外各分類法,發(fā)現(xiàn)各分類法在立類上都是將文學(xué)與藝術(shù)獨(dú)立列類,而不是將文學(xué)與藝術(shù)合并為一個(gè)大類。在國(guó)外,一般比較常用的有《杜威十進(jìn)分類法》(DDC)、《美國(guó)國(guó)會(huì)圖書(shū)館分類法》 (LCC)、《國(guó)際十進(jìn)分類法》(UDC)、《冒號(hào)分類法》(CC)、《布利斯書(shū)目分類法》(BC2)等,其文學(xué)與藝術(shù)都是獨(dú)立的大類,例如:《杜威十進(jìn)分類法》第 21版的類目中,700是藝術(shù)和娛樂(lè),800是文學(xué);《美國(guó)國(guó)會(huì)圖書(shū)館分類法》基本大類中,M是音樂(lè),N是美術(shù),P是語(yǔ)言、文學(xué),可以看出,文學(xué)與藝術(shù)也是相獨(dú)立的大類;《國(guó)際十進(jìn)分類法》1985年英文版的中譯本的基本大類中,7是藝術(shù)、娛樂(lè)、文娛、體育活動(dòng),8是語(yǔ)言、語(yǔ)言學(xué)、文學(xué),從其立類上可以明確得出文學(xué)與藝術(shù)是屬于并列關(guān)系的獨(dú)立大類;在《布利斯書(shū)目分類法》的基本大類中,W是娛樂(lè)、藝術(shù)、音樂(lè),X/Y是語(yǔ)言、文學(xué) (詳見(jiàn)表 1)。

表 1 國(guó)外各分類法中文學(xué)與藝術(shù)的分類區(qū)別

其二,從國(guó)內(nèi)各分類法的立類看。在國(guó)內(nèi)常用的分類法有《中國(guó)圖書(shū)館分類法》(簡(jiǎn)稱 ‘中圖法’)、《中國(guó)人民大學(xué)圖書(shū)館圖書(shū)分類法》(簡(jiǎn)稱 ‘人大法’)、《中國(guó)科學(xué)院圖書(shū)館圖書(shū)分類法》(簡(jiǎn)稱 ‘科圖法’)、《中國(guó)圖書(shū)資料分類法》(簡(jiǎn)稱 ‘資料法’)、《中小型表》等,其立類也是遵循文學(xué)與藝術(shù)單獨(dú)立類的原則,如 “中圖法”第四版基本大類中,I是文學(xué),J是藝術(shù);“人大法”大類中,8是藝術(shù),10是文學(xué);“科圖法”第三版大類中,42是文學(xué),48是藝術(shù);“資料法”第四版大類中,I是文學(xué),J是藝術(shù);在《中小型表》大類中,K是文學(xué),L是藝術(shù)。通過(guò)以上各分類法的比較,可以明確得出,文學(xué)與藝術(shù)應(yīng)該獨(dú)立立類。因此,將“中圖法”中文學(xué)與藝術(shù)合并為一個(gè)大類,就違背了中外各分類法的立類標(biāo)準(zhǔn)。所以“中圖法”作為大多數(shù)圖書(shū)館普遍使用的分類法,文學(xué)與藝術(shù)更不能合并為一個(gè)大類,應(yīng)遵循中外各分類法的立類標(biāo)準(zhǔn),同時(shí)做到與各分類法相輔相成。

其三,從分類法立類的基本原則看。分類法作為文獻(xiàn)整序的工具,其類目的設(shè)置必須立足文獻(xiàn)分類的實(shí)際需要,對(duì)于學(xué)科知識(shí)的立類標(biāo)準(zhǔn),一般遵循穩(wěn)定性原則、均衡性原則等。如果把“中圖法”中文學(xué)類與藝術(shù)類合并,那么就違背了其立類的穩(wěn)定性原則與均衡性原則,因?yàn)轭惸康脑O(shè)置要考慮在相當(dāng)長(zhǎng)一個(gè)時(shí)期內(nèi)是穩(wěn)定的。這對(duì)于分類法基本大類的穩(wěn)定性尤為重要,文學(xué)類與藝術(shù)類分別立類,這是從知識(shí)分類、學(xué)科分類、專業(yè)分類以及慣用劃分等方面來(lái)設(shè)置的,因此是相對(duì)穩(wěn)定的。另外,“中圖法”是一部大型綜合性的分類法,在類目設(shè)置上要考慮各學(xué)科領(lǐng)域類目分布的均勻度,防止某些類目在立類上過(guò)于概括或過(guò)于細(xì)致。如果文學(xué)類與藝術(shù)類合并,那么類目勢(shì)必會(huì)很龐大,也不能太簡(jiǎn)單,這就會(huì)造成分類法的類目分配不均,是不可取的。因此,文學(xué)類與藝術(shù)類分開(kāi)立類,正是符合文獻(xiàn)立類的均衡原則。

其四,從分類法的科學(xué)分類原理看?？茖W(xué)分類為建立文獻(xiàn)分類體系提供可靠的依據(jù),分類法的類目體系要以科學(xué)分類體系為基礎(chǔ)。分類法是類分文獻(xiàn)的工具,其體系間的設(shè)置要遵循科學(xué)分類的客觀原則,在組織文獻(xiàn)時(shí),才能體現(xiàn)出科學(xué)知識(shí)的系統(tǒng)性和發(fā)展性,是人們按學(xué)科來(lái)檢索文獻(xiàn)的有效途徑?！皣?guó)家標(biāo)準(zhǔn) GB/T 13745-92”《學(xué)科分類與代碼》表規(guī)定 750為文學(xué),760為藝術(shù)學(xué),分類法立類要以科學(xué)分類和學(xué)科分類等為基礎(chǔ),因此,文學(xué)類與藝術(shù)類要單獨(dú)立類。

其五,從用戶檢索用書(shū)的習(xí)慣看?！爸袌D法”從初版到修訂第五版,一直都把文學(xué) (I類)和藝術(shù) (J類)分開(kāi)列類,這種立類方法對(duì)采編人員和讀者檢索都已熟悉和掌握,并形成了習(xí)慣。如按前文第一種情況把文學(xué)類放入藝術(shù)類下作為藝術(shù)類的子類,那么,用戶多年來(lái)形成的分類檢索習(xí)慣就會(huì)被打亂,這樣做不僅會(huì)造成圖書(shū)館管理圖書(shū)的前后不一致性,也會(huì)影響到讀者的檢索效率和檢索習(xí)慣。以一切為讀者著想為原則,為讀者提供最佳服務(wù),就不應(yīng)該把文學(xué)類作為子類歸屬于藝術(shù)類。

其六,從院校專業(yè)設(shè)置與課程安排的特點(diǎn)看。綜觀國(guó)內(nèi)外各高等院校的學(xué)科專業(yè),從其專業(yè)設(shè)置上來(lái)說(shuō),文學(xué)和藝術(shù)是獨(dú)立分開(kāi)的,比如藝術(shù)系、中文系;藝術(shù)學(xué)院、文學(xué)院等,而并非把文學(xué)專業(yè)作為子類歸入藝術(shù)系中。高等院校這種學(xué)科專業(yè)設(shè)置是有其特點(diǎn)的,具有一定的連續(xù)性和穩(wěn)定性,今后一段時(shí)間都不會(huì)有大的變化。圖書(shū)館是為學(xué)校的教育教學(xué)提供服務(wù)的,為讀者提供方便優(yōu)質(zhì)的服務(wù)是其宗旨。作為大多數(shù)院校圖書(shū)館使用的“中圖法”,其類目設(shè)置也要符合當(dāng)前的教育教學(xué)要求,配合學(xué)校的專業(yè)設(shè)置,如果把文學(xué)歸入藝術(shù)類,不但對(duì)圖書(shū)館的工作及讀者使用造成不必要的麻煩,也會(huì)給學(xué)校的教育教學(xué)工作帶來(lái)不便。

二、文學(xué)與藝術(shù)并列立類的意義

其一,明確文學(xué)與藝術(shù)的并列關(guān)系,從而明確文學(xué)類與藝術(shù)類的立類關(guān)系,使二者相輔相成,相互滲透,相互影響,但是一方卻不能替代或隸屬于另一方,它們只能是獨(dú)立的兩個(gè)實(shí)體、兩個(gè)部分,沒(méi)有級(jí)別之分,是同等的。

其二,使文學(xué)類與藝術(shù)類分別立類簡(jiǎn)單明了,便于讀者一目了然。文學(xué)類就是文學(xué)類,如小說(shuō)、文學(xué)評(píng)論、戲劇等;藝術(shù)類就是藝術(shù)類,如書(shū)法、音樂(lè)、影視等。這樣立類,關(guān)系層次簡(jiǎn)單明確,讀者一目了然,不至于產(chǎn)生文學(xué)藝術(shù)的混淆。

其三,遵循了國(guó)內(nèi)外各分類法的立類原則,使分類法在類目設(shè)置上符合立類的基本原則和要求,從而使分類法無(wú)論是修訂還是改版,都能保持其前后的一致性。

其四,便于檢索用戶的理解和使用。分類法自從出現(xiàn)到流傳至今,人們?cè)诓粩嗟臋z索和使用上,已形成了相對(duì)較為固定的思維和習(xí)慣,同時(shí)也使得分類法更加充實(shí)和完善。在人們的潛意識(shí)里,文學(xué)與藝術(shù)就是兩個(gè)完全不同的類,這一思想已經(jīng)根深蒂固,已被人們普遍接受,不易隨時(shí)間而改變。因此分類法作為一種檢索工具,就要符合人們的檢索習(xí)慣,保持檢索的穩(wěn)定性和長(zhǎng)期性,從而提高用戶的檢索效率,更好地為用戶服務(wù)。

其五,立類明確,類名簡(jiǎn)單清楚,便于分類人員理解和使用,保證文獻(xiàn)分類的質(zhì)量,從而為讀者提供更準(zhǔn)確更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

綜上所述,文學(xué)不應(yīng)隸屬于藝術(shù)大類,文學(xué)與藝術(shù)應(yīng)屬于并列關(guān)系,反映在分類法上,文學(xué)類與藝術(shù)類應(yīng)分別立類。

[1]高益民.淺議文學(xué)的類屬 [J].圖書(shū)館建設(shè),2001(2):35-36.

[2]丁雅嫻.學(xué)科分類研究與應(yīng)用 [M].北京:中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)出版社,1994.

[3]俞君立,陳樹(shù)年.文獻(xiàn)分類學(xué) [M].武漢:武漢大學(xué)出版社,2001.17-30.

[4]中國(guó)圖書(shū)館分類法編輯委員會(huì).中國(guó)圖書(shū)館分類法(第四版)[M].北京:北京圖書(shū)館出版社,1999.

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1008-6471(2011)01-0124-02

2011-01-05

周學(xué)敏 (1971—),女,河北撫寧人,河北師范大學(xué)圖書(shū)館館員,主要研究方向?yàn)榉诸惥幠俊?/p>