劉轉(zhuǎn)妮

俗話說(shuō)，“親其師，信其道”，通過(guò)教學(xué)實(shí)踐認(rèn)為，要想成為學(xué)生喜歡老師，讓學(xué)生喜歡你所上的課，必須做到以下幾個(gè)方面：

一、建立平等、融洽的師生關(guān)系，產(chǎn)生和諧的教學(xué)氛圍

良好的師生關(guān)系是建立在教學(xué)雙方民主平等的基礎(chǔ)上的。教學(xué)中教師應(yīng)主動(dòng)地去接近學(xué)生、了解學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友，培養(yǎng)親和的師生情感，并以自己豐富的英語(yǔ)知識(shí)、風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言、形象生動(dòng)的比喻和多彩的教學(xué)方法展示英語(yǔ)的魅力。平等的師生關(guān)系，有利于營(yíng)造輕松愉快的課堂教學(xué)氛圍，有利于師生的情感交流和心靈溝通，可以為學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)、探索英語(yǔ)問(wèn)題創(chuàng)造良好的時(shí)空條件和心理環(huán)境。

二、提高業(yè)務(wù)水平是根本

學(xué)生最欣賞的是水平高的老師，從知識(shí)點(diǎn)到知識(shí)面都要有很強(qiáng)的能力才行。這樣才會(huì)讓他們對(duì)你產(chǎn)生近乎崇拜的感覺(jué)。要做到這一點(diǎn)并不容易，首先我們要不斷地學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。因?yàn)?，“所有有成就的老師都在閱讀，也才能帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)”。如果一位英語(yǔ)教師在課堂上盡只講些語(yǔ)法上的理論知識(shí)，然后就是無(wú)休止的做練習(xí)題，那么學(xué)生就會(huì)覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)枯燥無(wú)味，從而失去了學(xué)英語(yǔ)的興趣。反之，要是一位英語(yǔ)老師在課堂上談笑風(fēng)生，幽默有趣；課后對(duì)學(xué)生問(wèn)的各種問(wèn)題能快速、準(zhǔn)確的回答，那么這個(gè)教師肯定會(huì)吸引學(xué)生的注意力。另外，教師作為學(xué)生的引導(dǎo)者，備受學(xué)生關(guān)注，教師的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響，所以教師要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，注意言行。

三、要注重賞識(shí)激勵(lì)，扮演好評(píng)價(jià)者的角色

人需要賞識(shí)，學(xué)生更應(yīng)如此。他們常常把教師的賞識(shí)看成是對(duì)自己的評(píng)價(jià)。當(dāng)他們得到賞識(shí)時(shí)，就覺(jué)得自己有進(jìn)步，能產(chǎn)生自身增值感，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)力。我們教師要在學(xué)生的課堂行為表現(xiàn)中多發(fā)現(xiàn)可以肯定的東西，對(duì)學(xué)生的答案或方法，正確的給以贊賞，這是“雪中送炭”。至于答錯(cuò)的問(wèn)題，教師可以用多種手段讓其自己認(rèn)識(shí)并糾正，只要糾正了就要贊賞，讓他們看到自己的成績(jī)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心。學(xué)生答題正確了，教師可以“很好”“比我更好”予以評(píng)價(jià)，對(duì)于學(xué)生進(jìn)步教師可一起共享。所以要想成為受學(xué)生歡迎的英語(yǔ)老師，我們還應(yīng)重視賞識(shí)激勵(lì)學(xué)生。

（作者單位 陜西省咸陽(yáng)市旬邑縣清塬中學(xué)）