王 強(qiáng)

（沈陽師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院，遼寧 沈陽 110034）

淺談散打運(yùn)動的現(xiàn)狀與發(fā)展方向

王 強(qiáng)

（沈陽師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院，遼寧 沈陽 110034）

散打運(yùn)動經(jīng)過20余年的發(fā)展，特別是近幾年以推動散打運(yùn)動進(jìn)入奧運(yùn)會為出發(fā)點(diǎn)，從技術(shù)規(guī)范、競賽規(guī)則和競賽制度等多方面進(jìn)行改革，促進(jìn)了散打運(yùn)動取得長足的發(fā)展。但是散打運(yùn)動在蓬勃發(fā)展的同時，仍然存在著許多弊端和不足。文章通過運(yùn)用文獻(xiàn)資料法，訪談法和發(fā)放調(diào)查問卷，對現(xiàn)階段武術(shù)散打運(yùn)動的形勢進(jìn)行科學(xué)的剖析，進(jìn)而提出相應(yīng)的對策和建議。

散打 現(xiàn)狀 發(fā)展

引言

散打運(yùn)動是中國一項(xiàng)傳統(tǒng)的搏擊運(yùn)動。1989年散打被國家體委列為正式比賽項(xiàng)目，武術(shù)散打相繼成為亞洲錦標(biāo)賽、世界錦標(biāo)賽、全運(yùn)會以及亞運(yùn)會的正式比賽項(xiàng)目。時至今日，各種相關(guān)賽事層出不窮，尤其是近年的中歐對抗賽和中美對抗賽都以中國運(yùn)動員的大勝而告終，這就更使國人產(chǎn)生無比的驕傲和自豪。散打運(yùn)動經(jīng)過20余年的總結(jié)、改革和發(fā)展，所取得的成就已經(jīng)為世人所矚目。目前，現(xiàn)代散打運(yùn)動無論是在競賽規(guī)則、教學(xué)、訓(xùn)練方面已經(jīng)形成了較為系統(tǒng)的體系，而且還在教練員崗位的培訓(xùn)、技術(shù)理論專著的出版、音像制品的推廣等方面都已經(jīng)形成規(guī)模。2008年，奧運(yùn)會在北京舉辦，武術(shù)散打運(yùn)動未能進(jìn)入北京奧運(yùn)會，如何重新審視散打項(xiàng)目存在的問題和他的可持續(xù)發(fā)展道路是擺在武術(shù)運(yùn)動管理者和廣大武術(shù)愛好者面前的重要課題，這對于武術(shù)散打項(xiàng)目今后的發(fā)展是十分必要的。

1 研究方法

1.1 問卷調(diào)查法

本人于2010年10月12號對沈陽體育學(xué)院民族傳統(tǒng)體育系2002級散打?qū)W生發(fā)放調(diào)查問卷并于當(dāng)月17號進(jìn)行問卷回收，共發(fā)放問卷40份，收回問卷39份，并對此問卷進(jìn)行了數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，有效問卷有36份。

1.2 訪談法

訪問了沈陽體育學(xué)院部分散打教師和專修學(xué)生。

1.3 文獻(xiàn)資料法

查閱了相關(guān)文獻(xiàn)資材料，為本文提供了理論依據(jù)問卷。

2 結(jié)果與分析

2.1 散打運(yùn)動的現(xiàn)狀

2.1.1 散打在青少年中的普及程度較低

調(diào)查結(jié)果顯示，有50%以上的被訪問者認(rèn)為散打的普及程度不高。任何一種體育項(xiàng)目只有在扎根于廣大人民群眾之中才能有旺盛的生命力，散打項(xiàng)目同樣也不例外。雖然散打項(xiàng)目深受人們的喜愛，也得到了一定的發(fā)展，但是在普及的程度和發(fā)展速度上還是不盡人意。

表1 關(guān)于散打運(yùn)動在青少年中普及程度調(diào)查表

2.l.2現(xiàn)代競技散打運(yùn)動的觀賞性不強(qiáng)

散打以武術(shù)冠名，但與武術(shù)的真諦名不副實(shí)。從競技散打總的技術(shù)框架來看，“拳”運(yùn)用的是拳擊中的直、擺、勾、“腳”突出的是跆拳道的腿法，“摔”運(yùn)用的中國式摔跤中的快摔。雖然是三者技術(shù)的綜合，但缺少中國武術(shù)特色，給人們留下最深印象的是“拳擊加腿法再加快摔”。從多年來競技散打場上技術(shù)運(yùn)用看，其技法具有以下三個特點(diǎn)：一是防守反擊打法居多，主動進(jìn)攻打法少；二是運(yùn)用單個技術(shù)運(yùn)做多，組合動作少；三是主動抱摔動作多，綜合技術(shù)型打法少。

2.2 散打運(yùn)動存在的問題

2.2.1 運(yùn)行機(jī)制不健全

表2 關(guān)于散打運(yùn)動的運(yùn)行機(jī)制是否健全調(diào)查表

調(diào)查結(jié)果顯示，雖然近年來上至國家武術(shù)管理中心，下至各?。ㄊ校┪鋮f(xié)都在不同程度上進(jìn)行了改革，但由于受經(jīng)濟(jì)狀況、項(xiàng)目自身的不規(guī)范性、運(yùn)動技術(shù)水平、領(lǐng)導(dǎo)的重視程度等諸方面因素的影響，使得這項(xiàng)運(yùn)動未完全走到正規(guī)的軌道上來。

2.2.2 經(jīng)費(fèi)短缺

表3 關(guān)于散打隊(duì)伍是否擁有贊助商冠名的調(diào)查表

調(diào)查結(jié)果顯示，有90%以上的散打運(yùn)動隊(duì)沒有贊助商冠名，無論是在運(yùn)動隊(duì)的訓(xùn)練、競賽、后勤保障方面，還是體現(xiàn)在各種賽事的承辦上，經(jīng)費(fèi)問題已經(jīng)成為困繞散打運(yùn)動健康發(fā)展的主要因素。

2.2.3 競賽規(guī)則穩(wěn)定性差，運(yùn)動員對不同賽制的規(guī)則不適應(yīng)

表4 關(guān)于散打運(yùn)動員是否適應(yīng)散打不同賽制規(guī)則的調(diào)查表

自從1980年國家體委出臺第一部競賽規(guī)則以來，至今已經(jīng)進(jìn)行了數(shù)次大的調(diào)整，雖然規(guī)則在日趨完善、規(guī)范化，但其更換頻率仍然比較快，如1996年規(guī)則還沒執(zhí)行2年，1998年規(guī)則就出臺了，然后相繼又出臺2000年的5條變動。規(guī)則基本上是兩年一變，每年都有新補(bǔ)充，受散打王影響，國內(nèi)比賽規(guī)則不統(tǒng)一。調(diào)查結(jié)果顯示，運(yùn)動員對不同賽制下的不同規(guī)則很不適應(yīng)，這對競技武術(shù)散打技術(shù)體系向合理化、規(guī)范化的方向發(fā)展是不利的，在很大程度上降低了散打比賽的激烈程度和可觀賞性，缺乏可觀賞性，就失去了吸引觀眾的魅力，也就意味著失去的市場。

2.2.4 傳播方式制約著競技散打的發(fā)展

表5 關(guān)于散打傳播方式是否多樣化的調(diào)查表

散打?qū)儆谖覈褡鍌鹘y(tǒng)體育項(xiàng)目，競技散打在其20余年的發(fā)展過程中，普及率遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于其他項(xiàng)目。調(diào)查結(jié)果顯示，散打的傳播是通過比賽取得的，他的傳授主要集中在省市散打隊(duì)、各種武術(shù)學(xué)校、體育學(xué)院武術(shù)專業(yè)等方面。普及程度與其他任何一項(xiàng)運(yùn)動相比，普及率都非常之低，而傳授者也魚龍混珠，僅練過一二年散打的也來擔(dān)任傳授武術(shù)散打的重任，這種現(xiàn)象與散打規(guī)則的導(dǎo)向有關(guān)，長期發(fā)展下去勢必影響到競技散打水平的發(fā)展。

2.3 散打運(yùn)動的發(fā)展方向

2.3.1 運(yùn)行機(jī)制的改革與完善法規(guī)體系

目前，競技武術(shù)散打運(yùn)動發(fā)展過程中存在的主要問題是效益不高，活力不足，雖然在管理上由過去的分頭、分塊向著專業(yè)化、系統(tǒng)化的方面轉(zhuǎn)變，但與此相適應(yīng)中間層次的管理模式的改革尚未到位。因此，應(yīng)該在理順國家主管部門的宏觀管理體制和完善其運(yùn)行機(jī)制的同時，也加強(qiáng)各基層管理體制改革的進(jìn)程，并著手完善各項(xiàng)法規(guī)制度，起到規(guī)范散打運(yùn)動，保證該項(xiàng)目系統(tǒng)正常運(yùn)行秩序的作用。比如，有條件的地方可以嘗試建立散打俱樂部制，那么就得形成與之相應(yīng)的內(nèi)部管理體制，尤其是涉及到俱樂部運(yùn)行的關(guān)鍵問題，如資金的注入，廣告宣傳的策劃，比賽門票的收入以及俱樂部的審批、注冊、運(yùn)動員的轉(zhuǎn)會、獎金、工資等一系列的制度，為武術(shù)散打運(yùn)動最終走向市場注入新的活力。

2.3.2 改革賽制與市場化道路

調(diào)查結(jié)果顯示，有63%和被訪問者認(rèn)為散打運(yùn)動市場化十分有必要。當(dāng)前我國武術(shù)散打競賽主要實(shí)行的是錦標(biāo)賽的賽制，這是一種傳統(tǒng)的競賽模式。

表6 關(guān)于散打運(yùn)動是否應(yīng)該走市場化道路的調(diào)查表

2.3.3 增強(qiáng)散打運(yùn)動的觀賞性

武術(shù)散打的可持續(xù)發(fā)展首先要對散打項(xiàng)目的性質(zhì)、方法、規(guī)則進(jìn)行重新審視和定位。具體而言，散打有以下幾種發(fā)展可能：一是恢復(fù)和保持中國武術(shù)的技擊特點(diǎn)，改變在人們印象中“拳擊加抱腿摔”的形象；二是延續(xù)目前狀態(tài)；三是繼續(xù)向泰拳等其他項(xiàng)目靠攏，成為國際搏擊項(xiàng)目中的一員?！爸挥忻褡宓?，才能是世界的”，在強(qiáng)調(diào)與國際接軌中絕對不能以犧牲民族特點(diǎn)為代價(jià)。只有使散打賽場真正成為能展示中國武術(shù)精髓的舞臺，立足于世界舞臺。

2.3.4 對比賽的改革

比賽是競技體育的基礎(chǔ)，散打項(xiàng)目也不例外。為了散打項(xiàng)目的可持續(xù)發(fā)展，組織好國內(nèi)各級比賽就顯得尤為重要。各種比賽應(yīng)該從青少年一級開始，包括青年比賽、省級比賽、國家級比賽等等。目前國內(nèi)散打比賽的注意力主要集中于極具商業(yè)價(jià)值的各種爭霸賽和國際對抗賽上，而對于青少年和其他比賽不夠重視，這必然影響后備力量的培養(yǎng)，也會使高級別的大賽面臨無源之水的境地。只有青少年選手的茁壯成長，才能使散打運(yùn)動水平不斷提高，這樣一個淺顯的道理應(yīng)該是武術(shù)管理者所熟知的。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

（1）競技散打20余年來的開展，對中華武術(shù)的傳播具有積極的意義，但競技散打在其發(fā)展與完善的過程中存在著自身的不足，競技散打以中國武術(shù)來冠名，應(yīng)繼承武術(shù)的特點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)武術(shù)之風(fēng)格。散打運(yùn)動作為傳統(tǒng)體育，要加大普及力度，特別是在青少年中傳播，不僅可以讓后代繼承中國傳統(tǒng)武術(shù)，而且該項(xiàng)運(yùn)動對培養(yǎng)青少年的意志品質(zhì)，振奮民族精神具有積極的意義與作用。（2）競技散打規(guī)則要逐漸成熟、定型，規(guī)則的制訂要有利于武術(shù)傳統(tǒng)技法的展現(xiàn)。此外，競技散打要敢于同世界各種流派的搏擊相對抗，并最終戰(zhàn)勝對手，體現(xiàn)中國武術(shù)的實(shí)用價(jià)值。

3.2 建議

（1）散打應(yīng)該走向市場，發(fā)展職業(yè)聯(lián)賽；（2）增強(qiáng)規(guī)則的穩(wěn)定性；（3）加大散打的普及力度。

[1]曾恒輝.武術(shù)散打的現(xiàn)狀及可持續(xù)發(fā)展的思考[J].廣州體育學(xué)院院報(bào)，2004（4）：120-122.

[2]張智錄，權(quán)黎明. 競技武術(shù)散打運(yùn)動發(fā)展現(xiàn)狀與對策研究[J].中國體育科技，2003（7）：59-61.

[3]王少軍.競技散打運(yùn)動的現(xiàn)狀與發(fā)展對策[J].四川體育科學(xué)，2003（1）：40-42.

On the Present Situations and the Developing Direction of Sanda

Wang Qiang
（Schoolof Sport Science,Shenyang NormalUniversity,Shenyang Liaoning 110034）

More than 20 years development of Sanda,specifically in recent years,Starting from the point of promoting Sanda sport into Olympic Games,from the reform of technology standards,match rules and regulations,these actions have promoted the further development of Sanda sport.But though it hasaprosperousdevelopment.With the methodsof interview and questionnaire,the paper analyzes the conditions of Sanda development,tries to find some strategies and suggestionsfor thefurther development ofSanda.

Sanda present situation development

G85

A

1004—5643（2011）10—0076—02

王 強(qiáng)（1980～），男，碩士，講師。研究方向：武術(shù)教學(xué)理論與方法。