李詠

小時(shí)候，我看了場(chǎng)秦腔古典名劇《三滴血》。回家以后就睡不著了，滿腦子都是電影里的烏紗帽和官袍，趴在桌上用圓珠筆畫。

那是我第一次對(duì)畫畫產(chǎn)生興趣，不到四歲半。

后來(lái)，我開始自學(xué)素描。除了上學(xué)、吃飯、睡覺，我把全部時(shí)間都用來(lái)畫畫，爹娘很發(fā)愁。那個(gè)年代，都希望孩子能“學(xué)習(xí)好”，其他方面，過(guò)得去就行。但他們?nèi)匀粸槲姨峁┝撕芎玫臈l件。我娘管理著一家印刷廠，各種紙張有求必應(yīng)；我爹請(qǐng)人給我做了大大小小好幾個(gè)畫夾，里面是木板，外面用軍布包起來(lái)，粘好，兩邊釘上背帶。

上中學(xué)以后，我認(rèn)識(shí)了一位姓戴的美術(shù)老師。每周末我都去看他寫生，他畫的是油畫。從他那里，我學(xué)會(huì)了用湖藍(lán)色給畫打底，湖藍(lán)和一切顏色都是可以相融的。

后來(lái)，我在哈密的學(xué)校里認(rèn)識(shí)了郭鴻儒老師，新疆“四大才子”之一，畢業(yè)于齊魯美術(shù)學(xué)院。學(xué)校大禮堂兩側(cè)有兩間廂房，一間是他的臥室，一間是他的畫室。認(rèn)識(shí)郭老師以后，只要有時(shí)間，我就臨摹。我的畫紙高、寬都是2米，展開有一面墻那么大。

燈光從石膏像的斜上方打過(guò)來(lái)，我站在5米開外的地方，用鉛筆量比例、打點(diǎn)、走輪廓，黑白灰的過(guò)渡、頭發(fā)和皮膚的肌理……然后退后幾步、上前幾步地虛著眼看。我用72個(gè)課時(shí)完成了這幅畫，前后大約一個(gè)月，與實(shí)物完全是1:1的比例。

每個(gè)周末，郭老師的諸多同仁、朋友就到畫室里來(lái)聚會(huì)。所有的人看到我畫的大衛(wèi)，都驚詫不已，“這孩子膽兒真大！太有天分了！”

高中時(shí)我回到了烏魯木齊。我不愛說(shuō)話，自我封閉，繪畫就是我與外界的交流。

每天放學(xué)回家，做完功課，我就在小本上畫《三國(guó)演義》中的人物。人物按照“魏、蜀、吳”分類，公孫權(quán)、孫策、孫瑜、曹操、劉備、趙子龍、關(guān)羽、張飛……我甚至不需要參照，全憑想象，精細(xì)的白描手法。一頁(yè)一個(gè)，一晚上能畫四五個(gè)。

我所在的烏魯木齊鐵三中是鐵道部重點(diǎn)中學(xué)，也是全國(guó)重點(diǎn)。高一那年，我作為學(xué)生會(huì)宣傳部長(zhǎng)，聯(lián)合校團(tuán)委，發(fā)起、組織了一次鐵路系統(tǒng)的黑板報(bào)大賽，有三天的時(shí)間，我一個(gè)人在一塊長(zhǎng)約4米的黑板上，照著一本畫冊(cè)，用白色粉筆勾畫出人民英雄紀(jì)念碑基座上的浮雕作品之一——《五四運(yùn)動(dòng)》。我的作品不參加評(píng)選，只作為展示，幾乎烏魯木齊市所有學(xué)校的校長(zhǎng)、主要領(lǐng)導(dǎo)，都來(lái)觀摹這幅畫，無(wú)不嘖嘖稱奇。一年多以后，臨近高考，班主任老師建議我報(bào)考西安美術(shù)學(xué)院。

西安美院沒有面試，只要求考生將相關(guān)作品郵寄過(guò)去，合格者直接進(jìn)入復(fù)試。明眼人一看便知這個(gè)制度不嚴(yán)謹(jǐn)，給濫竽充數(shù)的人提供了方便，隨便把誰(shuí)的作品寄過(guò)去冒充一下不就行了嗎？而復(fù)試只是考一些簡(jiǎn)單的常識(shí)，基本上起不到甄別人才的作用。最后一關(guān)，文化課考試，以我當(dāng)時(shí)的成績(jī)，一考一個(gè)準(zhǔn)兒。

我挺“潔身自好”，不愿意和一群有可能“濫竽充數(shù)”的人混在一起。另一個(gè)使我猶豫的原因是郭鴻儒老師說(shuō)過(guò)的一句話：“畫畫是講究血統(tǒng)的?！蔽覜]有這個(gè)血統(tǒng)，未來(lái)能走多遠(yuǎn)，很難說(shuō)。我冷靜地考慮了幾天，決定放棄美術(shù)專業(yè)。

這令很多關(guān)心我的老師大失所望，他們反復(fù)勸我，千萬(wàn)慎重，這可是本科文憑啊?？晌覜]有改變主意。一個(gè)畫家就這樣“夭折”了。

汪新才摘自《詠遠(yuǎn)有李》