孫定海

（巢湖學(xué)院，安徽 巢湖 238000）

90后大學(xué)生思想意識(shí)現(xiàn)狀調(diào)查與分析

孫定海

（巢湖學(xué)院，安徽 巢湖 238000）

為了更好地掌握90后大學(xué)生思想意識(shí)教育的現(xiàn)狀，有針對(duì)性地對(duì)其進(jìn)行教育，近期筆者以安徽巢湖學(xué)院為代表進(jìn)行了一次關(guān)于90后大學(xué)生思想意識(shí)教育的調(diào)查，調(diào)查顯示，90后大學(xué)生的思想意識(shí)狀況總體上是良好的，但還是存在不少問(wèn)題，需要更進(jìn)一步地改進(jìn)。

90后大學(xué)生；思想意識(shí)；調(diào)查；分析

中共中央、國(guó)務(wù)院在《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》中指出，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育是一項(xiàng)重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)。2010年入學(xué)的大一學(xué)生中，幾乎都出生于90年以后，這也意味著大學(xué)已經(jīng)迎來(lái)100%“90后”的學(xué)生。為了更好地掌握90后大學(xué)生思想意識(shí)教育的現(xiàn)狀，有針對(duì)性地對(duì)其進(jìn)行教育，近期筆者在本校進(jìn)行了一次問(wèn)卷調(diào)查。

1 調(diào)查的基本情況

1.1 調(diào)查方法

問(wèn)卷調(diào)查法。本次調(diào)查在安徽巢湖學(xué)院進(jìn)行，共發(fā)放200份問(wèn)卷，回收198份，回收率為99%。

1.2 調(diào)查對(duì)象及分布

本次調(diào)查對(duì)象為巢湖學(xué)院管理系2010級(jí)、2009級(jí)部分學(xué)生。其中，大一150人，占75%；大二50人，占25%；男生115人，占57.5%；女生85人，占 42.5%；獨(dú)生子女 115人，占 57.5；非獨(dú)生子女85人，占42.5%；入黨積極分子20人，占10%；共青團(tuán)員152人，占 76%；其他 25人，占12.5%；來(lái)自農(nóng)村學(xué)生105人，占52.5%；城市95人，占47.5%；安徽生源175人，占87.5%；其他省25人，占12.5%。

1.3 樣本選取及數(shù)據(jù)分析的方法

樣本選取采用隨機(jī)選取的方式獲得。調(diào)查數(shù)據(jù)利用Spss系統(tǒng)軟件進(jìn)行處理。

2 調(diào)查的結(jié)果及其分析

此次調(diào)查是針對(duì)高校90后大學(xué)生思想意識(shí)的若干內(nèi)容進(jìn)行的，主要包括十個(gè)方面：

2.1 關(guān)于經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)

對(duì)學(xué)生每月生活費(fèi)的調(diào)查顯示：“90后”大學(xué)生間貧富差距拉大，最低不足300元/月，最高超過(guò)1500元/月；但近半數(shù)新生的月生活費(fèi)在501元-1000元水平。這表明家境十分貧寒的學(xué)生仍然存在，也說(shuō)明高校助學(xué)貸款和各種獎(jiǎng)學(xué)金助學(xué)金扶助手段的重要性和必要性。有52.1%的“90后”表示：若生活費(fèi)透支，會(huì)向家人索要；只有17.8%的學(xué)生打算通過(guò)打工賺錢的方式來(lái)彌補(bǔ)。這反映出“90后”大學(xué)生對(duì)家庭的依賴依舊很大，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性方面的意識(shí)比較缺乏，自力更生的念頭萌生較晚。高校和社會(huì)應(yīng)該重視給“90后”大學(xué)生更多鍛煉自我、參與社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。澳大利亞人認(rèn)為：“再富也要窮孩子”。這與我國(guó)絕大多數(shù)家庭的教育觀念截然不同，但卻更加有利于孩子的成長(zhǎng)。不給孩子創(chuàng)造太優(yōu)越的條件，讓他們從小就養(yǎng)成節(jié)儉的習(xí)慣。

2.2 關(guān)于讀書和消費(fèi)意識(shí)

調(diào)查顯示，“90后”學(xué)生中，有63.6%的學(xué)生保持著讀書的良好習(xí)慣，但興趣愛好已經(jīng)不像他們的前輩們那樣局限和狹窄，從聚會(huì)聯(lián)誼到體育健身再到文藝方面，均有廣泛的涉獵。在這批“90后”中，每月用于購(gòu)買書籍、文具等學(xué)習(xí)方面的學(xué)生占64.5%；而每月主要消費(fèi)在娛樂(lè)性支出、電子產(chǎn)品以及化妝服飾等方面的學(xué)生，也比“80后”呈現(xiàn)出明顯的上升趨勢(shì)，分別為39.1%、23.2%和19.8%。調(diào)查結(jié)果表明，“90后”的大學(xué)生更注重與信息化時(shí)代的接軌和自己的外在美，但其中娛樂(lè)性支出比例較高，也隱含著部分奢侈消費(fèi)的成分。此外，更應(yīng)該引起關(guān)注的是，在接受調(diào)查的學(xué)生中，煙酒消費(fèi)的比例竟也達(dá)5.4%。這一數(shù)據(jù)既表明“90后”的一代學(xué)生在社會(huì)監(jiān)督和家庭教育方面的缺位，也反映了這一代大學(xué)新生比以往的大學(xué)生更早的接觸到了社會(huì)，體驗(yàn)了社會(huì)生活，因?yàn)闊熅频壬唐?，在一定程度上是社?huì)交際的象征。

2.3 關(guān)于接受新鮮事物

在接受調(diào)查的“90后”學(xué)生中，有65.5%的學(xué)生認(rèn)為自己“心態(tài)很開放，易于接受新鮮事物”。這表明，隨著改革開放30年來(lái)的積淀和我國(guó)與國(guó)際社會(huì)的全面接軌，“90后”大學(xué)生不再像過(guò)去的人那樣保守，這也是“90后”這一代人創(chuàng)新精神和探索精神逐漸增強(qiáng)的昭示。在被調(diào)查學(xué)生中，僅有11.2%的人熱衷于標(biāo)新立異的文字或者裝扮，這與社會(huì)上流傳的大部分“90后”喜歡使用“火星文”和“非主流裝扮”的說(shuō)法大相徑庭。這可能是高校所處的地理位置和城市經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后的緣故。

巢湖學(xué)院學(xué)生接受新事物的統(tǒng)計(jì)

2.4 關(guān)于心理耐挫力

“90后”大學(xué)生常被稱為“天之驕子”、“幸福的一代”。生活水平的極大提高滿足了他們的物質(zhì)需求，而較好的家庭環(huán)境和社會(huì)條件也使他們的成長(zhǎng)道路大多較為平坦和順利，但是這也在另一個(gè)方面減少了“90后”直面挫折和失敗的機(jī)會(huì)。在這項(xiàng)調(diào)查中，關(guān)于“遇到挫折后”的心態(tài)調(diào)查表明：大多數(shù)“90后”心理素質(zhì)偏弱，抗壓能力明顯不足。有73.5%的人表示自己心理會(huì)留有陰影，并開始懷疑自己的能力；甚至有4.9%的同學(xué)表示自己會(huì)因此一蹶不振。只有10.4%的學(xué)生表示愿“總結(jié)經(jīng)驗(yàn)從頭再來(lái)”。這一調(diào)查結(jié)果令人心存隱憂，大部分“90后”大學(xué)生抗挫折能力不足，在面對(duì)困難時(shí)就更可能引發(fā)各種心理問(wèn)題，這一點(diǎn)也是高校教師應(yīng)重點(diǎn)研究和解決的問(wèn)題。在釋放壓力方面，超過(guò)五成的學(xué)生選擇與家人、同學(xué)聊天來(lái)紓緩情緒，而有近三成的人則寄托網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)QQ空間、博客、上網(wǎng)打游戲的方式來(lái)調(diào)節(jié)自己的情緒。還有二成半的同學(xué)則善用目標(biāo)轉(zhuǎn)移法，通過(guò)學(xué)習(xí)和工作等轉(zhuǎn)移注意力的方法來(lái)麻木自己，給自己放松減壓。

2.5 關(guān)于責(zé)任感和自信

在調(diào)查中，有65.3%的學(xué)生認(rèn)為責(zé)任就是“要為自己做的、決定的每件事情堅(jiān)持下去并承擔(dān)后果”，體現(xiàn)了半數(shù)以上的大學(xué)生能夠比較好的理解“責(zé)任”的概念，敢于承擔(dān)責(zé)任；但也有8.9%的“90后”認(rèn)為“應(yīng)該擺脫責(zé)任的束縛，做人開心快樂(lè)就好”。不過(guò)，據(jù)調(diào)查顯示，有35.4%的學(xué)生缺乏理想、信念和人生規(guī)劃；33.2%的人不相信夢(mèng)想和信念對(duì)人生的影響；但卻有76%的“90后”學(xué)生對(duì)自己“充滿自信”。這在一定程度上反映出相當(dāng)一部分“90后”信仰缺失、缺乏人生目標(biāo)，卻“自信滿滿”。這一事實(shí)應(yīng)引起社會(huì)的高度重視。“90后”的大學(xué)生日后終將成為國(guó)家建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的棟梁之才，然而信仰的缺失會(huì)導(dǎo)致這一批接班人將難有特別重大的作為和貢獻(xiàn)，這是符合歷史事實(shí)和辯證規(guī)律的。因此，高校應(yīng)該注重培養(yǎng)大學(xué)生早日樹立正確的理想觀念，這對(duì)于他們的成才和發(fā)展是有極大的好處的。同時(shí)，這也表明當(dāng)前社會(huì)環(huán)境中，學(xué)校和家庭對(duì)于青少年的理想信念的教育還存在比較薄弱的部分，而理想信念的教育絕對(duì)不是一蹴而就的，這個(gè)系統(tǒng)工程需要全社會(huì)的共同關(guān)注和切實(shí)有效的措施。

2.6 關(guān)于崇拜的對(duì)象

在關(guān)于偶像和榜樣的調(diào)查中，八成“90后”大學(xué)生在選擇體娛界明星為偶像的同時(shí)，還表示自己也崇拜政界、商界的成功人士，并以他們?yōu)榕枷窕虬駱印Ｈ绾\濤、周恩來(lái)、朱镕基、普京、巴菲特、李嘉誠(chéng)、比爾蓋茨等都成為了這一代大學(xué)生崇拜的對(duì)象。

巢湖學(xué)院學(xué)生崇拜對(duì)象的統(tǒng)計(jì)

在64.8%的“90后”大學(xué)生看來(lái)，個(gè)人價(jià)值與“其對(duì)國(guó)家和社會(huì)所作的貢獻(xiàn)”畫等號(hào)，還有46.8%的人則認(rèn)為個(gè)人修養(yǎng)的高低是決定實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的最關(guān)鍵因素。

2.7 關(guān)于人際交往的方式

調(diào)查顯示，隨著手機(jī)的普及和網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的不斷發(fā)展，發(fā)短信和打電話、聊QQ成為“90后”大學(xué)生人際交往的主要手段，分別以75.1%和65.2%的比例高居榜首；而傳統(tǒng)聚會(huì)聯(lián)誼和信件交流等溝通方式則不被 “90后”青睞，僅有18.1%和14.2%愿以這種方式交朋友。

巢湖學(xué)院學(xué)生人際交往方式統(tǒng)計(jì)

同時(shí)，有76.9%的學(xué)生感到缺少知心朋友，會(huì)因無(wú)人傾訴而覺(jué)得“莫名空虛”和“無(wú)助”。

2.8 關(guān)于與家長(zhǎng)的溝通

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)制和與長(zhǎng)輩之間的代溝是“90后”與家人溝通的最大障礙。

巢湖學(xué)院學(xué)生選擇溝通對(duì)象統(tǒng)計(jì)

39.1 %的學(xué)生認(rèn)為 “家長(zhǎng)愛限制自己的行為自由，不重視自己心里的想法”是與家人溝通不暢的原因；還有24.8%的學(xué)生則認(rèn)為自己與家長(zhǎng)間存在“代溝”。

2.9 關(guān)于戀愛的經(jīng)歷

此次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有52.3%的“90后”學(xué)生承認(rèn)，自己在進(jìn)入大學(xué)以前就已經(jīng)談過(guò)一次 “戀愛”，其中接近10%的同學(xué)談過(guò)多次。而更令人關(guān)注的是，這次調(diào)查結(jié)果顯示，“90后”大學(xué)生對(duì)于青少年早戀和婚前性行為這個(gè)問(wèn)題的看法，已不再如他們的前輩那樣“談虎色變”。在受調(diào)查學(xué)生中，約有23.2%的學(xué)生表示贊成，并認(rèn)為“自由快樂(lè)就好”；另有36.9%的學(xué)生在表示贊同的同時(shí)，也認(rèn)為“不可輕率、應(yīng)有責(zé)任感”；還有近四成的學(xué)生表示反對(duì)或不愿表態(tài)。這充分表明了“90后”大學(xué)生獨(dú)立自主的思考方式。同時(shí)，當(dāng)代青少年對(duì)于“早戀和婚前性行為”贊同者居多的趨勢(shì)，也必須引起各方關(guān)注。青少年的生理發(fā)育尚未完全成熟，特別是心理方面尚未能獨(dú)立承擔(dān)這些做法的后果，盲目的贊同婚前性行為只會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的負(fù)面影響，因此社會(huì)、學(xué)校和家庭應(yīng)該三管齊下，引導(dǎo)青少年端正在早戀和婚前性行為的態(tài)度和認(rèn)識(shí)。

2.10 關(guān)于喜歡閱讀的書籍

在對(duì)“90后”學(xué)生的調(diào)查中，武俠、科幻推理和娛樂(lè)時(shí)尚類書報(bào)分別以43.5%、38.8%、36.8%的比例排在前三位，而古典名著的受歡迎程度僅為11.3%。這說(shuō)明，隨著現(xiàn)在電視、網(wǎng)絡(luò)的功能增大，使得青年一代們的書面閱讀能力減退，進(jìn)入“淺閱讀時(shí)代”：即閱讀不再思考圖文，而是跳躍式的閱讀方式，容易導(dǎo)致“90后”大學(xué)生在閱讀中缺少思考。

巢湖學(xué)院學(xué)生喜歡閱讀的書籍統(tǒng)計(jì)

3 結(jié)論

90后大學(xué)生總體上個(gè)性張揚(yáng)、樂(lè)于表現(xiàn)、意識(shí)客觀。但也存在一些問(wèn)題，如：經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)較缺乏，對(duì)家庭的依賴性強(qiáng)；缺乏合理的消費(fèi)意識(shí)；心理耐挫力較差；有責(zé)任心但過(guò)于自信；對(duì)所閱讀書籍的選擇過(guò)于感性，缺乏思考等。從這些問(wèn)題可以看出，90后大學(xué)生在某些方面還不成熟，理想和現(xiàn)實(shí)存在較大差距，這需要引起高校教育工作者的重視，要求在工作過(guò)程中做到以人為本，從大學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷開拓思想政治教育的新局面。

THE RESEARCH AND ANALYSIS ABOUT THE IDEOLOGICAL STATUES OF AFTER-90’S COLLEGE STUDENTS

SUN Ding-hai
（Chaohu college,Chaohu Anhui 238000）

For better comprehending the status of After-90’s college students’ ideological education,and as to educate them targetedly,I did a research about the issue recently based on the data collected from Chaohu college.And the result reveals that the overall statues of After-90’s ideology are fair enough;but the problems are still obvious,and that requires better improvement.

After-90’s college students； ideological；research；analysis

G641

：A

：1672－2868（2011）01－0161－04

責(zé)任編輯：陳 鳳

2010－11－14

孫定海（1979－），男，安徽無(wú)為人。巢湖學(xué)院管理系教師。