黃 河

（河池學(xué)院外語系，廣西 宜州 546300）

據(jù)統(tǒng)計，中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展迅速，截至2010年底，網(wǎng)民規(guī)模達到4.57億，手機網(wǎng)民規(guī)模達3.03億。中國網(wǎng)民結(jié)構(gòu)特征呈現(xiàn)性別均衡、學(xué)歷趨眾，互聯(lián)網(wǎng)大眾化、普及化，網(wǎng)民主體是廣大年青學(xué)生群體。通過網(wǎng)絡(luò)，年青學(xué)生可以獲取大量的社會信息，查閱自己需要的學(xué)業(yè)資料，越來越多的學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上投入了大量的時間，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為大學(xué)生進行學(xué)習(xí)、娛樂活動的有效載體。總之，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)化的生活環(huán)境已經(jīng)形成，與此同時，網(wǎng)絡(luò)化生活也給當代大學(xué)生帶來了不少的負面影響。

一、網(wǎng)絡(luò)化生活對當代大學(xué)生造成的負面影響

（一）網(wǎng)絡(luò)中“負面信息”誤導(dǎo)大學(xué)生的人生觀、世界觀和價值觀。心理學(xué)家說青年大學(xué)生的心智還是未完全成熟的。對于網(wǎng)絡(luò)上的“負面信息”，大學(xué)生的免疫力及判斷力能力有限，大學(xué)生的人生觀、世界觀容易受這些“負面信息”誤導(dǎo)。

網(wǎng)絡(luò)實際上是一個完全“自由平等”的世界，網(wǎng)絡(luò)上“沒有政府組織、沒有暴力機構(gòu)、沒有高低貴賤”，在網(wǎng)絡(luò)世界中充斥著的信息正確的和錯誤共存；先進的和落后的交織在一起；既有積極的、又有消極的；這些良莠不齊的信息在不同程度上對大學(xué)生的思想造成影響。江澤民同志曾指出，開放的、信息龐雜的互聯(lián)網(wǎng)，其信息既有進步的、有益健康的，也有迷信、黃色的、甚至反動的信息，網(wǎng)絡(luò)正在被國內(nèi)外的一些反華、制華勢力利用，跟黨和政府搶奪群眾、搶奪青年。一些極端仇視社會主義的敵對勢力，也積極利用網(wǎng)絡(luò)對我國人民進行反社會主義、反共產(chǎn)黨的宣傳；利用網(wǎng)絡(luò)攻擊我國的社會主義基本制度、意識形態(tài)和價值觀，竭力宣揚西方資本國家的生活方式；個性自由、個人主義、享樂主義、是西方資本主義用來向我國人民鼓吹的西方的“優(yōu)越性”，目的在于爭奪我國青年一代，讓青年人在政治信仰動搖，思想觀念偏離。

（二）網(wǎng)絡(luò)化生活環(huán)境影響大學(xué)生心理健康與人際交往。當今這個時代競爭是十分激烈的，而大學(xué)生又面臨著學(xué)習(xí)、就業(yè)等諸多的壓力，傳統(tǒng)的交往方式又常讓他們遭遇挫敗，抵制傳統(tǒng)的交往方式的情緒隨之產(chǎn)生。網(wǎng)絡(luò)交往——一種完全開放的、虛擬的、隱蔽的交往方式便堂而皇之地進入大學(xué)生們的生活。殊不知，網(wǎng)絡(luò)交往的這些特點，讓部分大學(xué)生的人際關(guān)系趨向冷漠、孤僻、人格扭曲，造成很多大學(xué)生不愿面對現(xiàn)實、“全身心”地沉浸在網(wǎng)絡(luò)這個虛擬世界。在網(wǎng)絡(luò)當中，在現(xiàn)實生活中遇到困難的學(xué)生能說出悶在心頭的不快，在心理上獲得極大的滿足，結(jié)果學(xué)生的人際交往能力被嚴重削弱了，近年來在大學(xué)生身上引發(fā)人際冷漠，人格扭曲的事件屢有發(fā)生，與網(wǎng)絡(luò)化生活環(huán)境的影響是分不開的

（三）網(wǎng)絡(luò)化生活環(huán)境導(dǎo)致學(xué)生的道德行為責任的缺失。網(wǎng)絡(luò)道德是近年來出現(xiàn)的新詞，指的是網(wǎng)民應(yīng)對自己在網(wǎng)絡(luò)生活中的行為負責，同時要以網(wǎng)絡(luò)社會道德規(guī)范來約束自己的行為，承擔相應(yīng)的道德義務(wù)。這是文明網(wǎng)絡(luò)和有序網(wǎng)絡(luò)生活得以正常維持的重要保證。

由于長期地沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)社會中，部分大學(xué)生對現(xiàn)實社會的生活產(chǎn)生已經(jīng)趨于麻木；加上自身道德實踐活動匱乏，部分大學(xué)生幾乎喪失了現(xiàn)實道德責任感，更不用說能在網(wǎng)絡(luò)上用豐富而深刻的道德標準來約束自己；網(wǎng)絡(luò)是開放的，實際上，其“隱蔽”性、虛擬性容易使人放松警覺，導(dǎo)致失去對自己的道德約束，道德標準降低甚至也喪失掉了；網(wǎng)絡(luò)上各種不良的信息沖擊著大學(xué)生的道德標準，一些極具誘惑力的信息，使得那些自控力弱的學(xué)生輕易上當。對上萬名大學(xué)生進行的匿名調(diào)查表明，將近六成的學(xué)生曾登陸黃色網(wǎng)站，近三成的學(xué)生傳播過色情信息?？梢姡W(wǎng)絡(luò)化生活環(huán)境導(dǎo)致學(xué)生的道德行為責任的缺失使得大學(xué)生道德認識模糊，道德情感淡漠，道德意志薄弱。

二、網(wǎng)絡(luò)化生活環(huán)境下必須創(chuàng)新高校思想政治教育

首先，創(chuàng)新學(xué)校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是時代發(fā)展要求。黨的十六大報告明確提出，“互聯(lián)網(wǎng)站要成為傳播先進文化的重要陣地”?！豆竦赖陆ㄔO(shè)實施綱要》也提出：“計算機互聯(lián)網(wǎng)作為開放信息傳播和交流工具，是思想道德建設(shè)的新陣地”。因此，高校改進和創(chuàng)新學(xué)校思想政治工作要善于利用先進的信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，加速高校思想政治教育也需要網(wǎng)絡(luò)這個重要載體和手段。其次，學(xué)校創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是學(xué)校德育發(fā)展的必然。實施網(wǎng)絡(luò)思想政治教育依據(jù)網(wǎng)絡(luò)自身的特點，因此，高校的思想政治教育要與時俱進，搶占網(wǎng)絡(luò)這塊日益重要的陣地，還要創(chuàng)新出一些促進思想政治教育的行之有效的策略。“吸其精華，去其糟粕”，是高校實施網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的原則。

三、網(wǎng)絡(luò)生活化環(huán)境下高校思想政治教育創(chuàng)新思路

網(wǎng)絡(luò)生活化環(huán)境下高校思想政治教育的內(nèi)容，要依據(jù)網(wǎng)絡(luò)信息時代社會發(fā)展的要求，以及受眾是大學(xué)生的思想實際來確定網(wǎng)絡(luò)思想政治教育。這既體現(xiàn)了高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的性質(zhì)，也是實現(xiàn)高校網(wǎng)思想政治教育根本目標與任務(wù)，是中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人的重要保證。

（一）加強大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育和政治觀教育。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育涵蓋對大學(xué)生進行的世界觀與人生觀的教育。即運用先進的網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生進行世界觀、方法論和科學(xué)的思維方式與方法等教育，著重解決網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的受眾是大學(xué)生這一群體主觀與客觀相符合的問題。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的核心是用馬列主義，毛澤東思想和鄧小平理論三個代表重要思想來武裝大學(xué)生的頭腦，指導(dǎo)大學(xué)生樹立起正確的世界觀、人生觀。而目前應(yīng)加強馬克思主義世界觀教育，特別是加強馬克思主義唯物論、無神論和方法論教育，這是大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的重點，能夠提高大學(xué)生識別、抵制和反對各種偽科學(xué)和封建迷信活動的能力。此外，促進大學(xué)生解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，培育創(chuàng)新思維和能力也是具有積極意義的。人生觀教育包括人生理想教育，人生目的教育，人生價值教育和人生態(tài)度教育。政治觀教育主要包括政治理想、政治信念、政治方向、政治立場、政治情感、政治方法、政治紀律等內(nèi)容。對大學(xué)生進行中國共產(chǎn)黨的基本路線教育、馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論及“三個代表”的重要思想教育；此外，還有應(yīng)加強對大學(xué)生進行社會主義教育、愛國主義教育、革命英雄主義和革命傳統(tǒng)教育。通過這些具有積極向上的教育使大學(xué)生樹立正確的政治立場、辨清政治的是非黑白，這對于解決大學(xué)生對國家、階級、社會制度等重大政治問題的態(tài)度和立場問題起到至關(guān)重要作用。

（二）對大學(xué)生加強網(wǎng)絡(luò)法制教育。馬克思主義倫理學(xué)認為，道德責任在本質(zhì)上體現(xiàn)了道德主體的意志自由和選擇自由的統(tǒng)一，享有自由就意味著負有責任，只有履行責任，才能更充分地享有自由。大學(xué)生個性的張揚在網(wǎng)絡(luò)世界里具有廣闊自由的空間，但網(wǎng)絡(luò)社會不是沒有秩序、沒有要求、缺乏有道德標準的，誰在網(wǎng)絡(luò)中享有“絕對自由”都是不可能，大學(xué)生已經(jīng)是成年人，對自己在網(wǎng)絡(luò)上的言行都要負責，這就要求大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)活動中能掌控自身的道德情操，擔負起網(wǎng)絡(luò)道德責任，這既保障了網(wǎng)絡(luò)能健康地運行，也體現(xiàn)了大學(xué)生能科學(xué)地使用網(wǎng)絡(luò)。

（三）加強網(wǎng)絡(luò)禮儀教育。大學(xué)生能正確認識和對待互聯(lián)網(wǎng)，規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)禮儀是必不可少的。常言道，態(tài)度決定行動，大學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，首先要對網(wǎng)絡(luò)資源有一個正確的認識和科學(xué)的評價，吸其精華，去其糟粕，不可整日沉迷網(wǎng)絡(luò)，只有這樣，大學(xué)生才能夠真正地享用網(wǎng)絡(luò)資源，享受網(wǎng)絡(luò)資源所帶來的便捷和愉悅。其次，在虛擬的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境里，大學(xué)生表露的情感卻是真實的，對于網(wǎng)絡(luò)中的各種感情，大學(xué)生應(yīng)學(xué)會區(qū)分，認真對待。待人要熱情、謙和、友善、真誠、尊重、寬容、信任是網(wǎng)絡(luò)禮儀的基本要求，大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)交往中，要正確處理自己的情感，不欺人不害己。

（四）對大學(xué)生加強網(wǎng)絡(luò)心理教育。身處信息化社會里的大學(xué)生，情緒低落、精神萎靡、消沉苦悶、焦慮多疑、麻木冷漠等心理障礙和心理疾病問題極易出現(xiàn)，高校思想政治教育工作者應(yīng)學(xué)會運用心理學(xué)、教育學(xué)原理對出現(xiàn)心理問題的大學(xué)生化解心理矛盾、減少心理沖突、緩解心理壓力，使大學(xué)生的心理得以恢復(fù)常態(tài)發(fā)展，保持健康穩(wěn)定的心理狀態(tài)，個性和思想品質(zhì)得以良性形成，最終使得大學(xué)生的人格得以升華，發(fā)展更加全面的人生。

四、結(jié)語

鑒于網(wǎng)絡(luò)信息的特殊性對大學(xué)生在人生觀、價值觀方面的影響越來越大，高校應(yīng)積極構(gòu)建大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺。切實加強對身處網(wǎng)絡(luò)生活化環(huán)境中的大學(xué)生在思想上的正確教育與引導(dǎo)，這既是對大學(xué)生健康成長負責，也是對中華民族的未來負責。高校及思想政治教育工作者的工作任重而道遠。

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