周云倩

（廣州科技職業(yè)技術(shù)學院，廣東廣州 510550）

奧巴馬就職演說中交際意圖的認知研究

周云倩

（廣州科技職業(yè)技術(shù)學院，廣東廣州 510550）

從認知語用學角度，結(jié)合關(guān)聯(lián)理論中的最佳關(guān)聯(lián)原則，以美國總統(tǒng)奧巴馬就職演說為案例，分析其就職演說辭中交際意圖從形成、傳遞到闡釋的認知過程。主要從交際人預(yù)設(shè)意義與交際對象假設(shè)意圖這兩方面探討，以期幫助世人更好地了解政治意圖，保持政治敏感度，把握政治方向。

關(guān)聯(lián)理論;就職演說辭;交際意圖;意義

美國總統(tǒng)就職演說是一種在特定場合下的演說。很多學者從文體修辭、篇章結(jié)構(gòu)等方面對其進行研究，并發(fā)表了許多頗具研究意義的論文著作。而筆者認為，這些研究還無法完全滿足解讀與實踐的需要。美國總統(tǒng)演說辭有著其自身深刻的政治，歷史意義，極具研究價值，而將這種政治、歷史意義體現(xiàn)的淋漓精致的便是交際意圖。本文擬從認知語言學角度，探討交際意圖在美國第44任總統(tǒng)巴拉克·奧巴馬的就職演說辭中的認知過程，以期對世人保持政治敏感度，把握政治方向起到拋磚引玉的作用。

一、交際意圖的動態(tài)認知過程

英國學者Sperber和Wilson認為，在交際過程中，交際者通過明示刺激表達自己的意圖，接受刺激者依據(jù)所收到的刺激，結(jié)合當時的語境假設(shè)，尋找出最佳關(guān)聯(lián)的解讀。［1］交際意圖的動態(tài)認知模式表明：交際人形成交際意圖后，通過預(yù)設(shè)意義發(fā)出話語，傳到交際對象的大腦中，交際對象借助假設(shè)意圖獲取意義，并作出反饋以實現(xiàn)交際人的意圖。該模式指出意圖與意義是交際中的兩個基本概念，分別對應(yīng)于交際雙方的源認知域和目的認知域。在源認知域中，交際人的交際意圖一經(jīng)形成，即結(jié)合具體語境因素在其大腦中進行新的信息加工，并預(yù)設(shè)該意圖的傳遞意義。此時，意圖在正式交際前先轉(zhuǎn)化為預(yù)設(shè)意義。［2］然后通過某一特定的話語投射到目的認知域中;在目的認知域中，該意圖以信息刺激源的形式刺激受話人認知環(huán)境中的相關(guān)信息，受話人借助逆向思維來產(chǎn)生最佳關(guān)聯(lián)假設(shè)，通過語用推理機制識別發(fā)話人的交際意圖，達到交際意圖和意義互相顯映的最終效果。［3］現(xiàn)將這一認知過程運用于奧巴馬就職演說，探討其認知過程。

二、奧巴馬就職演說中的交際意圖認知

（一）演說辭中交際意圖的形成

奧巴馬在美國內(nèi)憂外患的情況下接任總統(tǒng)，當時的美國民眾亟待一位與眾不同的領(lǐng)導者來帶領(lǐng)大家渡過難關(guān)。而在之前的競選演說中，奧巴馬給大家留下深刻的印象及希望。

交際雙方共有信息已建立，接下來就是刺激源，奧巴馬深知就職典禮的重要性。如何清楚、藝術(shù)地向民眾表達自己的想法，使民眾信任他，從而全力支持他及其政府是他最關(guān)心的事。為此，他仔細閱讀和研究歷屆總統(tǒng)就職演說辭，精心準備認為此次演說的主要任務(wù)就是“盡可能地抓住這一歷史時刻”，“點燃公眾的信心，也就是說，只要方式得當，我們?nèi)匀豢梢栽俅纬蔀槭澜绲臒羲?。自此，奧巴馬就職演說交際意圖形成。

（二）演說辭中交際意圖的傳遞：預(yù)設(shè)意義

奧巴馬清楚地認識到在他此次就職演說中，美國民眾最關(guān)心的問題是他對待此次經(jīng)濟危機將采取的措施。如果他不能在這個關(guān)鍵問題上明確地表明自己的意圖，作為新總統(tǒng)，他將無法在執(zhí)政初期獲得民眾支持。盡管在演講者與受眾之間存在著一種權(quán)力關(guān)系，且演講者可以借助認同與施壓兩種手段來使得自己在這場權(quán)力關(guān)系中占據(jù)優(yōu)勢，［4］奧巴馬也沒有采用這種方法迫使民眾相信他決策的有效性，而是動之以情，曉之以理地表達其交際意圖。

交際意圖一旦形成，接下來就要激活語用認知因素來預(yù)設(shè)意義。奧巴馬一開始演說就表達了三個感激之情：對民眾賦予信任的感激之情;對先輩們?yōu)樽非笞杂膳c生存所做出犧牲的感激之情;甚至對造成如此局面的前總統(tǒng)布什也表達了他的感激之情。這三個感激之情使他以謙卑之態(tài)拉近與民眾的心理距離，讓民眾一開始就在心理上不自覺向他靠近。繼而，奧巴馬開始描述危機現(xiàn)象，“國家正對暴力和仇恨宣戰(zhàn)”，“經(jīng)濟嚴重削弱”，“工作丟了”，“商業(yè)蕭條了”，“學校不合格”，“威脅整個星球”等來暗示國家所處危機的可怕性與解決危機的艱難性，接著，奧巴馬話鋒一轉(zhuǎn)，表達他將毫無疑問帶領(lǐng)民眾走出危機的意圖。為達到最佳語用效果，奧巴馬用大量振奮人心的話語來預(yù)設(shè)意義。并連用三個排比句強調(diào)先輩們?yōu)檫@個國家，為子孫后代所作出的努力沒有白費，暗示民眾只要跟他一條心來努力奉獻，就將迎來成果。隨后，奧巴馬深知作為總統(tǒng)，他必須拿得出具體可行的方案來贏得支持。因此，他多次提到要從環(huán)境保護和能源安全的角度來改變能源使用方式，他鼓勵發(fā)展太陽能，風能等新能源;大規(guī)模地加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的力度如“建設(shè)道路和橋梁，電網(wǎng)和數(shù)字網(wǎng)絡(luò)”;改變現(xiàn)行的醫(yī)療體系;改革美國教育體系;在各個領(lǐng)域?qū)嵭凶兏?。此外，奧巴馬堅持變革的政策必須在政府的監(jiān)管下完成。他一再重申政府監(jiān)管的有效性，想重新樹立民眾對政府的信任。他用一系列的說明如“政府不在大小，而在其作為;看它是否幫助家庭成員找到工作，是否可以安撫退休人員;國家經(jīng)濟的成功不在國民生產(chǎn)總值，而在于長久地保持繁榮與穩(wěn)定，而政府正是國家保持長久繁榮穩(wěn)定的最佳保障”來重喚民眾對政府的信任與希望。

在直面危機，提升美國民眾重建家園的自信以及重塑公眾對政府的信任后，最后一步就是感召了?！拔覀円呀?jīng)嘗盡了內(nèi)戰(zhàn)種族隔離的痛楚”，“我們相信歷史遺留下的敵對終有一天會消逝”。奧巴馬呼吁美國民眾拋開種族，宗教等分歧，緊緊團結(jié)在一起共渡難關(guān);呼吁民眾時刻銘記美國精神，在領(lǐng)袖帶領(lǐng)下，緊緊團結(jié)一心，充滿希望地勇敢迎接嚴峻危機的挑戰(zhàn)。

（三）演說辭中交際意圖的闡釋：假設(shè)意圖

文章上部分已經(jīng)從交際人人角度討論了奧巴馬交際意圖的傳遞過程，接下來就是從交際對象角度來分析它的闡釋過程。

之前提到當交際意圖投射到聽眾的腦中時，首先是轉(zhuǎn)換成假設(shè)意圖，然后才以意義的形式出現(xiàn)。在交際對象通過聽覺感官和視覺感官接受到信息后，會在共有常識和信息的基礎(chǔ)上實施一系列的推理假設(shè)，并最終通過最佳關(guān)聯(lián)選擇來產(chǎn)生最佳假設(shè)意圖。例：“…許多人丟了工作，生意垮了。我們的醫(yī)療照護太昂貴，學校教育辜負了許多人。每天都有更多證據(jù)顯示，我們利用能源的方式壯大我們的對敵，威脅我們的星球…”。當交際對象聽到這段對現(xiàn)階段危機所產(chǎn)生影響的具體描述時，他們大腦會自動處理這些信息并開始產(chǎn)生一系列的推理假設(shè)：

P1（a）在如此重要的場合，總統(tǒng)特意將經(jīng)濟危機所帶來的破壞一一向大家描述。

P1（b）總統(tǒng)想讓我們知道要解決這場危機是非常艱難的，非一朝一夕之功。

P1（c）總統(tǒng)不想我們給他太多的壓力，我們現(xiàn)在都把他看成是帶我們脫離困境的唯一希望，迫切希望看到他能馬上拿出行之有效的方法來解決當前困境，顯然，這使他倍感壓力。

P1（d）總統(tǒng)希望我們——他的民眾能給他時間來解決這個問題，他想告訴我們這將是一場持久戰(zhàn)。

P1（d）的這個結(jié)論并沒有在總統(tǒng)的話語中直接表達出來，而是交際對象在雙方共有的知識背景及已有信息的基礎(chǔ)上通過一系列的推理，并最終按最佳關(guān)聯(lián)假設(shè)原則所得出的假設(shè)意圖。

又如：“我們將造橋鋪路，為企業(yè)興建電力網(wǎng)絡(luò)與數(shù)位線路，將我們聯(lián)系在一起。我們將利用太陽能、風力、和土壤作為汽車的燃料和工廠的能源。我們將讓中小學及大專院校轉(zhuǎn)型，因應(yīng)新時代的需要。這些我們可以做到。我們也將會做到?！?/p>

當這一系列的具體措施描述盡收耳中，一系列的推理假設(shè)也同時浮現(xiàn)在交際對象腦中：

P2（a）這些即將實施的具體措施是屬于總統(tǒng)和政府國家基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目，也是解決這次危機的方式。

P2（b）國家和政府之所以會將這些具體的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目向我們通告，應(yīng)該不會是想要拉投資，場合不對。

P2（c）總統(tǒng)在之前的講話中說到要解決經(jīng)濟危機將是一場持久戰(zhàn)，但他又擔心這樣的言辭會降低我們對他的信任，因此，他要舉出一系列行之有效的具體措施來使我們看到他對抗此次危機執(zhí)行力，從而讓我們給予他更多的信任和支持。

在奧巴馬就職演說過程中，當美國民眾通過聽覺或視覺感官接受奧巴馬所發(fā)出的演說辭信息后，即在其大腦中產(chǎn)生刺激源并形成感知，再通過思維機制對新信息進行加工分析。該信息加工可激活大腦中的已有知識（經(jīng)濟危機大背景）并使之與語境要素（危機所造成的影響、前任總統(tǒng)布什的失敗舉措等）進行重構(gòu)，由于重構(gòu)的排序可以是多樣化，所以美國民眾大腦中會產(chǎn)生一系列關(guān)聯(lián)假設(shè)，然后根據(jù)思維的可逆性，受話人通過最佳關(guān)聯(lián)選擇逆導出他認為是最佳的假設(shè)意圖，從而獲取交際人賦予話語或行為的含義，使交際意圖得以最終實現(xiàn)。

三、結(jié)束語

與以往研究對象不同，此次對政治演說詞的研究對象是交際意圖。作者認為交際意圖作為源認知域中大腦信息加工的產(chǎn)物，可以調(diào)整交際雙方的共有認知環(huán)境信息，通過預(yù)設(shè)意義及假設(shè)意圖兩個步驟，在交際雙方之間進行傳遞和認知，以此來促進交際的實現(xiàn)。作為城市和國家的建設(shè)者，民眾有必要懂得如何從領(lǐng)導人的政治言論中掌握他們的交際意圖，從而把握政策走向，使自己在行為上更加符合國家需要，從而更有效地建設(shè)自己的家園和國家。

［1］陳開舉．認知語境、互明、關(guān)聯(lián)、明示、意圖——關(guān)聯(lián)理論基礎(chǔ)［J］．外語教學，2002，（1）．

［2］林波：交際意圖的語用認知新探［J］．外語教學，2002，（3）．

［3］黃齊東，鄭亞南．交際意圖的動態(tài)認知過程控析［J］．南京社會科學，2005，（12）．

［4］劉亞猛．追求象征的力量：關(guān)于西方修辭思想的思考［M］．北京：生活·讀書·新知三聯(lián)書店，2004．

［編校：楊虹］

Communicative Intention Research in Obama＇s Inaugural Address

ZHOU Yunqian
（Guangzhou Vocational College of Science and Technology，Guangzhou Guangdong 510550）

According to the relevance theory，based on the Obama＇s inaugural address，this paper，in terms of Presupposingmeaning and Presuming Intention，analyses the formation，transmission and interpretation of communicative intention from the perspective of cognitive pragmatics to help people to manage political intention better，to keep political perception and to handle political direction．

relevance theory;communicative intention;inaugural address;meaning

D267

A

1671－9654（2011）01－076－03

2011－03－15

周云倩（1983－），女，湖南湘陰人，助教，文學碩士，研究方向為認知語言學。